歷史（第1冊(cè)必修）

前言

　　同學(xué)們：　　你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·歷史必修·第一冊(cè)》。本冊(cè)教科書(shū)著重介紹了人類(lèi)社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容?！　≌位顒?dòng)是人類(lèi)社會(huì)生活的重要組成部分。人類(lèi)的政治活動(dòng)既受制于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)其他方面的發(fā)展，又反作用于經(jīng)濟(jì)及其他活動(dòng)，給社會(huì)發(fā)展以巨大的影響。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧曾指出：政治就是參與國(guó)家事務(wù)，給國(guó)家定方向，確定國(guó)家活動(dòng)的形式、任務(wù)和內(nèi)容。政治的內(nèi)涵極為豐富，凡是涉及國(guó)家、民族、階級(jí)等問(wèn)題的都屬于政治。換句話說(shuō)，代表一定階級(jí)利益的社會(huì)集團(tuán)、社會(huì)勢(shì)力及個(gè)人在國(guó)家生活和國(guó)際關(guān)系方面的言論與活動(dòng)都是政治。因此，我們學(xué)習(xí)歷史，了解人類(lèi)社會(huì)政治領(lǐng)域中的活動(dòng)，是非常有必要的?！　∪祟?lèi)社會(huì)政治領(lǐng)域中的問(wèn)題是極其復(fù)雜的。同學(xué)們通過(guò)本冊(cè)教科書(shū)中九個(gè)貫通古今、關(guān)聯(lián)中外的學(xué)習(xí)專題，能夠了解人類(lèi)歷史上重要的政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實(shí)，正確認(rèn)識(shí)歷史上的階級(jí)、階級(jí)關(guān)系和階級(jí)斗爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律；學(xué)習(xí)從歷史的角度來(lái)看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會(huì)歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與解釋；理解從專制到民主、從人治到法治是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的歷史過(guò)程，從而樹(shù)立為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想?！　∧敲矗覀?cè)鯓觼?lái)學(xué)習(xí)這門(mén)高中歷史課程呢首先，請(qǐng)同學(xué)們了解一下本冊(cè)教科書(shū)的結(jié)構(gòu)和體例?！　「咧袣v史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。本冊(cè)教科書(shū)共有九個(gè)“學(xué)習(xí)專題”。每一“學(xué)習(xí)專題”由“專題導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)習(xí)內(nèi)容”和“專題學(xué)習(xí)小結(jié)與測(cè)評(píng)”三部分構(gòu)成?！　　皩ｎ}導(dǎo)學(xué)”包括“導(dǎo)語(yǔ)”和“學(xué)習(xí)建議”兩個(gè)欄目，主要介紹本專題的歷史發(fā)展線索和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并提出一些學(xué)習(xí)方法上的建議?！　　皩W(xué)習(xí)內(nèi)容”是“學(xué)習(xí)專題”的主體。每一“學(xué)習(xí)專題”有2-4個(gè)“學(xué)習(xí)內(nèi)容”，正文前設(shè)有“課前提示”欄目，就是課文的核心內(nèi)容，同時(shí)引發(fā)同學(xué)們?nèi)ニ伎嘉闹械闹攸c(diǎn)。每一“學(xué)習(xí)內(nèi)容”有3-5個(gè)子目，文中配插“學(xué)習(xí)思考”、“資料卡片”和“知識(shí)鏈接”等提示框和若干幅說(shuō)明教材內(nèi)容的歷。史圖表。正文后附設(shè)“自我測(cè)評(píng)”、“材料閱讀與思考”等欄目，可以幫助我們拓展知識(shí)面，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！　　皩ｎ}學(xué)習(xí)小結(jié)與測(cè)評(píng)”包括“專題小結(jié)”、“問(wèn)題研討”等欄目。這是我們學(xué)習(xí)歷史的成長(zhǎng)記錄，一定要認(rèn)真填寫(xiě)?！　榕囵B(yǎng)我們學(xué)習(xí)和探究歷史問(wèn)題的能力，本冊(cè)教材還設(shè)有兩節(jié)“學(xué)習(xí)與探究”課。請(qǐng)?jiān)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，同學(xué)們一起進(jìn)行探究活動(dòng)。

內(nèi)容概要

　　高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。本冊(cè)教科書(shū)共有九個(gè)“學(xué)習(xí)專題”。每一“學(xué)習(xí)專題”由“專題導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)習(xí)內(nèi)容”和“專題學(xué)習(xí)小結(jié)與測(cè)評(píng)”三部分構(gòu)成?！皩ｎ}導(dǎo)學(xué)”包括“導(dǎo)語(yǔ)”和“學(xué)習(xí)建議”兩個(gè)欄目，主要介紹本專題的歷史發(fā)展線索和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并提出一些學(xué)習(xí)方法上的建議?！　　皩W(xué)習(xí)內(nèi)容”是“學(xué)習(xí)專題”的主體。每一“學(xué)習(xí)專題”有2-4個(gè)“學(xué)習(xí)內(nèi)容”，正文前設(shè)有“課前提示”欄目，就是課文的核心內(nèi)容，同時(shí)引發(fā)同學(xué)們?nèi)ニ伎嘉闹械闹攸c(diǎn)。每一“學(xué)習(xí)內(nèi)容”有3-5個(gè)子目，文中配插“學(xué)習(xí)思考”、“資料卡片”和“知識(shí)鏈接”等提示框和若干幅說(shuō)明教材內(nèi)容的歷。史圖表。正文后附設(shè)“自我測(cè)評(píng)”、“材料閱讀與思考”等欄目，可以幫助我們拓展知識(shí)面，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！　　皩ｎ}學(xué)習(xí)小結(jié)與測(cè)評(píng)”包括“專題小結(jié)”、“問(wèn)題研討”等欄目。這是我們學(xué)習(xí)歷史的成長(zhǎng)記錄，一定要認(rèn)真填寫(xiě)。

書(shū)籍目錄

專題一 古代中國(guó)的政治制度一 中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)二 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治三 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化四 專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)專題二 近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)一 列強(qiáng)人侵與民族危機(jī)二 中國(guó)軍民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)三 偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)專題三 近代中國(guó)的民主革命一 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)二 辛亥革命三 新民主主義革命專題四 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一 新中國(guó)初期的政治建設(shè)二 政治建設(shè)的曲折歷程及其歷史性轉(zhuǎn)折三 “一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐專題五 現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系一 新中國(guó)初期的外交二 外交關(guān)系的突破三 新時(shí)期的外交政策與成就專題六 古代希臘、羅馬的政治文明一 民主政治的搖籃——古代希臘二 卓爾不群的雅典三　羅馬人的法律專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展一 英國(guó)代議制的確立和完善二 美國(guó)1787年憲法三 民主政治的擴(kuò)展專題八 解放人類(lèi)的陽(yáng)光大道一 馬克思主義的誕生二 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的艱辛歷程三 俄國(guó)十月社會(huì)主義革命專題九 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)一 美蘇爭(zhēng)鋒二 新興力量的崛起三 多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探究之一 秦朝在中國(guó)歷史上的地位學(xué)習(xí)與探究之二 模擬古羅馬法庭本模塊學(xué)習(xí)檔案附錄一部分詞匯中英文對(duì)照二課外讀物推薦書(shū)目三歷史學(xué)習(xí)推薦網(wǎng)站

章節(jié)摘錄

　　1859年，為了振興太平天國(guó)，洪仁王干提出《資政新篇》，倡導(dǎo)向西方學(xué)習(xí)，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治和文化改革：主張中央集權(quán)，反對(duì)結(jié)黨營(yíng)私，提倡廣開(kāi)言路；主張仿效西方資本主義的某些制度，發(fā)展工礦、交通、郵政、金融、水利等事業(yè)；準(zhǔn)許私人開(kāi)辦工業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)科技發(fā)明；中外自由通商，平等往來(lái)；興辦學(xué)館，建立醫(yī)院，設(shè)立社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。這是先進(jìn)的中國(guó)人最早提出的帶有資本主義色彩的一個(gè)改革方案，集中反映了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的中國(guó)人向西方尋求真理和探索救國(guó)救民道路的迫切愿望，具有一定的進(jìn)步意義。遺憾的是，由于缺乏相應(yīng)的社會(huì)基礎(chǔ)和實(shí)施條件，加之當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，因而《資政新篇》未能真正推行?！　奶炀┦伦兊教炀┫萋洹　√教靽?guó)達(dá)到軍事上的鼎盛期后，內(nèi)部出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)。天王洪秀全和東王楊秀清為爭(zhēng)奪太平天國(guó)的軍政大權(quán)展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)，破壞了太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)起義初期的團(tuán)結(jié)和諧局面。1856年8月，洪秀全密詔韋昌輝、石達(dá)開(kāi)回天京。不料韋昌輝回天京后，殺了楊秀清及其家屬，總攬?zhí)靽?guó)大權(quán)。石達(dá)開(kāi)返回天京，斥責(zé)韋昌輝濫殺無(wú)辜。韋昌輝又對(duì)石達(dá)開(kāi)動(dòng)了殺機(jī)，石達(dá)開(kāi)連夜出逃。韋昌輝接著又圍攻天王府，妄圖加害天王。洪秀全不得已下詔誅殺了韋昌輝。石達(dá)開(kāi)重回天京，但洪秀全對(duì)他疑忌重重，不予重用，石達(dá)開(kāi)負(fù)氣帶著十萬(wàn)精兵出走，繼續(xù)抗清。天京事變和石達(dá)開(kāi)率軍出走，嚴(yán)重削弱了太平天國(guó)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。天京事變成為太平天國(guó)由鼎盛走向衰微的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。　　第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，外國(guó)侵略者開(kāi)始同清政府勾結(jié)，共同鎮(zhèn)壓太平天國(guó)。太平軍同侵略者進(jìn)行了英勇斗爭(zhēng)，先后多次給侵略者以沉重打擊。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    歷史（第1冊(cè)必修） PDF格式下載

---