TRIZ入門及實踐

前言

2006年2月，國務院發(fā)布了

內容概要

本書是《技術創(chuàng)新方法培訓叢書》之一。    創(chuàng)新必須講究創(chuàng)新的方法，這已經成為大家的共識。本書比較系統(tǒng)地介紹了基于TRIZ理論的創(chuàng)新方法，是國內第一本以解決工程技術類問題為重點，同時兼顧了解決經濟管理類問題的綜合性TRIZ教材。本書內容通俗易懂、圖文并茂、言簡意賅，案例豐富，其中有不少內容(如76個標準解物場圖示)和來自韓國三星公司的創(chuàng)新案例等都是首次與讀者見面。    本書適合于企業(yè)領導與管理人員、企業(yè)工程技術人員、科研院所研究人員、機關干部和大專院校的師生作為學習、培訓教材或自學參考。

書籍目錄

總序前言第一章  TRIZ的起源與發(fā)展  第一節(jié)  什么是TRIZ  第二節(jié)  TRIZ的發(fā)展歷史  第三節(jié)  發(fā)明問題級別的劃分    一、發(fā)明級別劃分的方法    二、發(fā)明級別劃分的意義    三、發(fā)明級別劃分的練習  第四節(jié)  發(fā)明級別與TRIZ的適用范圍  第五節(jié)  TRIZ的主要內容  第六節(jié)  TRIZ的核心思想  第七節(jié)  TRIZ的具體應用  第八節(jié)  TRIZ的未來發(fā)展探討  第九節(jié)  中國創(chuàng)新歷史與TRIZ思想萌芽第二章  創(chuàng)新思維方法  第一節(jié)  系統(tǒng)思維的多屏幕法    一、普通多屏幕法    二、高級多屏幕法  第二節(jié)  尺寸-時間-成本分析(ST算子)  第三節(jié)  資源-時間-成本分析(RT算子)  第四節(jié)  金魚法  第五節(jié)  小人法  第六節(jié)  消除思維定勢的方法總結第三章  技術系統(tǒng)進化及其應用  第一節(jié)  技術系統(tǒng)    一、技術系統(tǒng)定義    二、技術系統(tǒng)的進化    三、什么是S-曲線    四、S-曲線族    五、分析S-曲線的作用  第二節(jié)  技術系統(tǒng)進化法則    一、技術系統(tǒng)完備性法則    二、技術系統(tǒng)能量傳遞法則,    三、技術系統(tǒng)動態(tài)性進化法則    四、技術系統(tǒng)提高理想度法則    五、技術系統(tǒng)子系統(tǒng)不均衡進化法則    六、技術系統(tǒng)向超系統(tǒng)進化法則    七、技術系統(tǒng)向微觀級進化法則    八、技術系統(tǒng)協(xié)調性進化法則  第三節(jié)  基于技術系統(tǒng)進化法則的預測    一、產品研發(fā)預測實例    二、為產品研發(fā)做技術預測的實操步驟  第四節(jié)  技術系統(tǒng)進化小結第四章  創(chuàng)新原理及其應用    一、分割原理    二、抽取原理    三、局部質量原理    四、增加不對稱性原理    五、組合原理    六、多用性原理    七、嵌套原理    八、重量補償原理    九、預先反作用原理    十、預先作用原理    十一、事先防范原理    十二、等勢原理    十三、反向作用原理    十四、曲面化原理    十五、動態(tài)特性原理    十六、未達到或過度的作用原理    十七、空間維數(shù)變化原理    十八、機械振動原理    十九、周期性作用原理    二十、有效作用的連續(xù)性原理    二十一、減少有害作用的時間原理    二十二、變害為利原理    二十三、反饋原理    二十四、借助中介物原理    二十五、自服務原理    二十六、復制原理    二十七、廉價替代晶原理    二十八、機械系統(tǒng)替代原理、、    二十九、氣壓和液壓結構原理    三十、柔性殼體或薄膜原理    三十一、多孔材料原理    三十二、顏色改變原理    三十三、勻質性原理    三十四、拋棄或再生原理    三十五、物理或化學參數(shù)改變原理    三十六、相變原理    三十七、熱膨脹原理    三十八、強氧化劑原理    三十九、惰性環(huán)境原理    四十、復合材料原理    四十一、創(chuàng)新原理小結第五章  技術矛盾及解決方法  第一節(jié)  人類解決問題(矛盾)的傳統(tǒng)方法  第二節(jié)  TRIZ解決問題的方法  第三節(jié)  39個通用工程參數(shù)簡介  第四節(jié)  解決技術矛盾的矛盾矩陣表  第五節(jié)  技術矛盾的特點與解題流程  第六節(jié)  技術矛盾的解題實例  第七節(jié)  技術矛盾及解決方法小結第六章  物理矛盾及解決方法  第一節(jié)  什么是物理矛盾  第二節(jié)  怎樣定義物理矛盾  第三節(jié)  物理矛盾與技術矛盾  第四節(jié)  分離原理的類型    一、空間分離原理    二、時間分離原理    三、條件分離原理    四、整體與部分分離原理  第五節(jié)  物理矛盾求解實例第七章  物質-場分析與標準解  第一節(jié)  什么是物質-場分析方法  第二節(jié)  物質-場模型的種類  第三節(jié)  標準解法的由來  第四節(jié)  標準解法系統(tǒng)  第五節(jié)  物質-場分析與標準解  第六節(jié)  物質-場標準解法的使用步驟  第七節(jié)  物質-場分析法小結第八章  運用TRIZ解決發(fā)明問題的實例  第一節(jié)  一個玻璃卷材企業(yè)的起死回生  第二節(jié)  如何開發(fā)廣視角的液晶面板  第三節(jié)  提高智能吸塵器的清潔效果  第四節(jié)  消除非接觸印刷中的墨粉分散  第五節(jié)  減少熱處理過程中的煙霧污染  第六節(jié)  航空燃氣渦輪發(fā)動機的進化  第七節(jié)  飛機機翼的進化  第八節(jié)  菲利普燈泡的改進  第九節(jié)  解決汽車轉向節(jié)  的鑄造問題  第十節(jié)  特殊消防服的設計第九章  解決發(fā)明問題的多種創(chuàng)新方法  第一節(jié)  試錯法  第二節(jié)  頭腦風暴法  第三節(jié)  形態(tài)分析法  第四節(jié)  其他幾種傳統(tǒng)創(chuàng)新方法    一、焦點對象法    二、綜合法    三、多角度思考法    四、檢核表法  第五節(jié)  各種傳統(tǒng)創(chuàng)新方法與TRIZ之比較參考文獻附錄一  TRIZ基礎術語表附錄二  矛盾矩陣表后記  進一步認識TRIZ

章節(jié)摘錄

插圖：第八節(jié)  TRlZ的未來發(fā)展探討TRIZ面世并不意味著發(fā)明創(chuàng)新理論的終結與完成。相反，它可以指導人們發(fā)現(xiàn)新原理和總結新知識，使TRIZ本身可以隨著科學技術的發(fā)展和社會的進步而不斷地完善。TRIZ今后的研究和應用方向主要有兩個：第一個是TRIZ本身的不斷完善；第二個是進一步拓展TRIZ的應用領域。1）TRIZ是前人知識的總結和升華，受到了一定的時代限制。如何適應新的時代要求，把它的內容和體系進一步完善，使其逐步從“成長期”過渡到“成熟期”，一直是人們關注的焦點和研究的主要方向之一。如果把阿奇舒勒的所有理論成就定義為經典TRIZ的話，那么在阿奇舒勒去世后的最近10年，TRIZ已經派生出了不同的流派與分支，呈現(xiàn)出“百花齊放、百家爭鳴”的局面。  2）進一步探討和拓展TRIZ的理論內涵，尤其是把信息技術、生命技術、社會科學等方面的原理和方法，融入TRIZ中。  3）將TRIZ與其他一些新興理論（如本體論），有機地結合在一起，從而讓TRIZ指導發(fā)明創(chuàng)新的能力變得更加強大。  4）全面拓展TRIZ的應用范圍，從工程領域拓展到其他領域，使人們能夠利用TRIZ去解決更廣泛領域內的各種矛盾和發(fā)明問題，使TRIZ的受益面更廣。  5）要把利用TRIZ解決實際問題的實踐和方法進一步軟件化和工具化，盡快開發(fā)出適合更廣闊領域、滿足各種不同專業(yè)用途的系列化軟件。6）在中國推廣以TRIZ為核心的創(chuàng)新方法，還要涉及TRIZ本土化的問題。與電燈、汽車、計算機、微積分、進化論等科學技術一樣，TRIZ是“舶來品”，如何讓這個“舶來品”適合中國的國情，根植于中國文化，在中國發(fā)揚光大，是研究與推廣創(chuàng)新方法的首要任務之一。  7）TRIZ主要解決設計中如何（How）做的問題，但對設計中做什么（What）的問題未能給出合適的方法。大量的工程實例表明，TRIZ的出發(fā)點是借助于經驗，發(fā)現(xiàn)設計中的矛盾。矛盾發(fā)現(xiàn)的過程，是通過對問題的定性描述來完成的。其他的設計理論，特別是質量功能展開（quality function develoyment，QFD）法，恰恰能解決做什么的問題。所以，將兩者有機地結合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，將更有助于產品創(chuàng)新。但是，TRIZ與QFD法都未給出具體的參數(shù)設計方法，穩(wěn)健設計則特別適合于詳細設計階段的參數(shù)設計。將QFD、FRIZ和穩(wěn)健設計集成，能形成從產品定義、概念設計到詳細設計的強有力支持工具。因此，三者的有機集成，現(xiàn)已成為設計領域的重要研究方向。

后記

在第一章中，我們一開始就在問什么是TRIZ？也許大多數(shù)讀者讀到這里已經有了自己的答案，也許還沒有一個十分清晰的輪廓。對于“發(fā)明問題解決理論”這個TRIZ字面上的意思，我們還可以做進一步的分析——到底是“由發(fā)明而解決問題”，還是“由解決問題而發(fā)明”，其實是兩種不同的理解。很多搞TRIZ的人，包括最初到美國的一些原蘇聯(lián)TRIZ專家，一度十分崇尚“由發(fā)明而解決問題”，把TRIZ完全當作了發(fā)明工具，認為學習和研究TRIZ的唯一目的就是為了發(fā)明。但是，用這樣的思路去推廣TRIZ結果并不順利，因為發(fā)明畢竟不是一件很容易的事情。這些挫折，讓TRIZ在美國這個推崇創(chuàng)新的國家也一度消沉了幾年，直到進入新世紀以后才又重“新”熱了起來。實際上，如果我們把TRIZ理解為“由解決問題而發(fā)明”——雖然只是關鍵詞匯在語序上的顛倒，但是關注點是完全不一樣的——可能會更現(xiàn)實一些，可操作性會更強一些，大家的接受程度也會更高一些。作者認可“由解決問題而發(fā)明”的基本思考，畢竟解決問題是TRIZ的首要功能，因此，在本書的所有章節(jié)中，都在強調“TRIZ首先是解決問題的工具”的概念。TRIZ是要解決什么問題？作為我們所面對的具體事物來說，是解決所有人工制造物（包括但不限于“產品”）的問題；作為我們的抽象思考來說，TRIZ是要解決“技術系統(tǒng)（technicalsystem，T3）”的問題——技術系統(tǒng)是對所有人工制造物的一種高度提煉和抽象，其概念比我們所理解的產品更具有一般性和普示性，其所包括的內容更寬泛和全面（例如，我們通常也把產品的外部環(huán)境因素如空氣、陽光、重力等考慮進來，作為技術系統(tǒng)的組成元素之一）。TRIZ之所以在學習和掌握上有一定的難度和門檻，在于我們要反復不斷地在具體現(xiàn)實領域和抽象領域之間來回切換，隨時把具體問題提煉成抽象的TRIZ問題，又隨時把抽象的TRIZ解決方案轉化（演繹）成具體的問題解決方案，這也是學習TRIZ的難點（和技巧）之一。

圖書封面

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