統(tǒng)計學

前言

統(tǒng)計學是有關如何測定、收集和分析反映客觀現(xiàn)象總體數(shù)量的數(shù)據(jù)，以便紿出正確認識的方法論科學。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術的進步，統(tǒng)計學已威為人類認識世界、改造世界必不可少的工具和手段。統(tǒng)計學總體上可分為兩大類：一類是以抽象的數(shù)量為研究對象，研究一般的收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)方法的理論統(tǒng)計學；另一類是以各個不同領域的具體數(shù)量為研究對象的應用統(tǒng)計學。前一類統(tǒng)計學具有通用方法論的理學性質，其特點是計量不計質。后一類統(tǒng)計學則與各不同領域的實質性學科有著非常密切的聯(lián)系，是有具體對象的方法論，具有復合性學科和邊緣學科的性質。應用統(tǒng)計學既包括一般統(tǒng)計方法的應用，更包括各自領域實質性科學理論的應用。經(jīng)濟與管理統(tǒng)計學是以社會經(jīng)濟數(shù)量為研究對象的方法論科學。要在經(jīng)濟與管理領域應用統(tǒng)計方法，必須解決如何科學地測定社會經(jīng)濟現(xiàn)象即如何科學地設置指標的問題，這離不開對有關社會經(jīng)濟現(xiàn)象的質的研究；要對社會經(jīng)濟問題進行統(tǒng)計分析，也必須以有關經(jīng)濟管理理論為指導。因此，經(jīng)濟與管理統(tǒng)計學的特點是在質與量的緊密聯(lián)系中，研究客觀事物的數(shù)量特征和數(shù)量表現(xiàn)。不僅如此，由于社會經(jīng)濟現(xiàn)象所具有的復雜性和特殊性，經(jīng)濟與管理統(tǒng)計學不僅要應用一般的統(tǒng)計方法，而且需要研究自己獨特的方法。統(tǒng)計學的辦學方向主要有兩種模式。一是強調各類統(tǒng)計學所具有的共性。這種模式主要培養(yǎng)學生掌握通用的統(tǒng)計理論和方法。它肯定統(tǒng)計學的“理學性質”，按照理學類學科的特點設置課程，概率論和各種數(shù)理統(tǒng)計方法等通用的統(tǒng)計方法論在課程中占有較大分量。其目標是培養(yǎng)有良好的數(shù)學基礎、熟練掌握統(tǒng)計學基本理論與各種方法，同時有一定的專門領域的知識，能夠適應各個不同領域的統(tǒng)計工作和統(tǒng)計研究的統(tǒng)計人才。二是強調各類統(tǒng)計學的個性，對于經(jīng)濟與管理統(tǒng)計學而言，就是要強調其與經(jīng)濟學、管理學學科的密切聯(lián)系，按照經(jīng)濟與管理類學科的特點設置課程與教學內容，除統(tǒng)計學外，經(jīng)濟管理類的課程占相當大的分量。其目標是培養(yǎng)“復合型人才”，即具有堅實的經(jīng)濟管理理論功底，既懂數(shù)理統(tǒng)計方法、又懂經(jīng)濟管理統(tǒng)計方法，并能熟練掌握現(xiàn)代計算機手段的經(jīng)濟管理統(tǒng)計人才。這類人才既是統(tǒng)計人才又是經(jīng)濟管理人才，不僅能勝任基層企業(yè)和政府部門的日常統(tǒng)計業(yè)務，而且能獨立從事市場調查、經(jīng)濟預測、信息分析和其他經(jīng)濟管理工作。

內容概要

本書是經(jīng)濟管理類專業(yè)統(tǒng)計學教學的教材，主要目的是培養(yǎng)能熟練地運用計算機分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位的經(jīng)濟管理部門從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理工作的實用技能型專門人才。本書具有科學性、實用性、基礎性等特點，強調統(tǒng)計學原理、方法和應用并重，突出對學生動手操作能力，特別是應用計算機能力的培養(yǎng)，結合SPSS軟件，每章習題配備可供上機完成的案例，以拓寬學生的思路，提高學科發(fā)展的適應能力。    本書適合本科生及?？茖W生使用。

書籍目錄

第一章  緒論  第一節(jié)  統(tǒng)計、統(tǒng)計學和統(tǒng)計數(shù)據(jù)    一、統(tǒng)計的含義    二、統(tǒng)計的特點    三、統(tǒng)計學的研究對象    四、統(tǒng)計學的數(shù)據(jù)類型  第二節(jié)  統(tǒng)計學的主要流派和基本環(huán)節(jié)    一、統(tǒng)計學的主要流派    二、統(tǒng)計研究的基本環(huán)節(jié)  第三節(jié)  統(tǒng)計學的若干基本概念    一、總體和總體單位    二、標志和變量    三、指標和指標體系    四、統(tǒng)計量和參數(shù)  思考與練習題第二章  統(tǒng)計調查  第一節(jié)  統(tǒng)計調查的基本問題    一、統(tǒng)計調查的意義    二、統(tǒng)計調查的基本原則    三、數(shù)據(jù)來源的分類  第二節(jié)  統(tǒng)計調查的方式和方法    一、統(tǒng)計調查方式    二、統(tǒng)計調查方法  第三節(jié)  統(tǒng)計調查方案與問卷設計    一、統(tǒng)計調查方案    二、問卷設計  第四節(jié)  統(tǒng)計調查誤差    一、調查誤差的概念與種類    二、防止與減少調查誤差的辦法  思考與練習題第三章  統(tǒng)計整理第四章  數(shù)據(jù)分布特征的描述第五章  SPSS的簡單應用第六章  抽樣分布第七章  參數(shù)估計第八章  假設檢驗第九章  相關與回歸分析第十章  時間序列分析第十一章  統(tǒng)計指數(shù)附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：統(tǒng)計調查是指按照預定的研究目的和任務，采用相應的方式和方法，對某一社會經(jīng)濟現(xiàn)象進行有計劃、有組織的搜集資料的全部過程。統(tǒng)計調查是統(tǒng)計工作的基礎階段，是搜集資料獲得感性認識的階段，它既是獲取現(xiàn)象總體真實資料的基礎，又是資料整理和分析的基本前提。只有搞好統(tǒng)計調查，掌握第一手資料，才能認識客觀現(xiàn)象的規(guī)律性，預測未來。如果統(tǒng)計調查工作做得不好，搜集到的資料殘缺不全或有錯誤，勢必影響到統(tǒng)計整理和分析工作的進行，更不能從中得出正確的結論。統(tǒng)計調查和一般社會調查一樣都屬于調查研究活動，不同之處在于統(tǒng)計調查取得的是大量、以數(shù)字資料為主體的信息。顯然，為了準確、及時、完整地搜集到統(tǒng)計資料，必須根據(jù)調查的目的和被研究對象的特點靈活地選擇恰當?shù)慕y(tǒng)計調查方式和方法。二、統(tǒng)計調查的基本原則要搞好統(tǒng)計調查，必須遵循如下的基本原則。（1）實事求是，如實反映。統(tǒng)計資料的準確性是統(tǒng)計的生命。必須堅持實事求是、如實反映，堅決反對任何弄虛作假、篡改和偽造統(tǒng)計數(shù)據(jù)的現(xiàn)象和行為，必要時應付諸法律行為。（2）及時反映，及時預報。為了及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，統(tǒng)計調查應及時進行。按照事后反映和事前預報相結合的原則，做好及時反映和預報。沒有及時性的統(tǒng)計調查是空中樓閣，雨后送傘，沒有實際的使用價值。（3）數(shù)據(jù)與情況相結合。統(tǒng)計調查要收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)，但要證明事物產生發(fā)展和變化的原因、成功和失敗的經(jīng)驗與教訓等，則必須同時了解與數(shù)據(jù)有關的其他情況。把數(shù)據(jù)與情況結合起來，才能使統(tǒng)計工有血有肉、生動活潑，結果更具說服力，充分發(fā)揮其參謀作用，而不至于變成枯燥無味的東西。

編輯推薦

《統(tǒng)計學:原理、方法與spss應用》是為滿足普通高等院校經(jīng)濟、管理類專業(yè)統(tǒng)計學教學的需要而編寫的教材，具有以下特色：注重統(tǒng)計學基本原理、基礎知識的闡述和基本統(tǒng)計方法的訓練；力求把社會經(jīng)濟統(tǒng)計與數(shù)理統(tǒng)計方法相結合，使學生更容易接受統(tǒng)計學的理論與方法；運用計算機軟件SPSS結合實例進行統(tǒng)計運算，增強學生學習的興趣，提高學習的效率和實踐操作能力；配備思考與練習題答案和電子課件，便于教學使用。

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