大學(xué)體驗英語綜合教程.4

前言

　　《大學(xué)體驗英語》系列教材是根據(jù)教育部大學(xué)英語教學(xué)改革精神和我國當(dāng)前高等學(xué)校大學(xué)英語教學(xué)實際以及我國社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展對大學(xué)英語教學(xué)要培養(yǎng)具有很強國際競爭能力人才的要求，加強了實用性英語教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力為目標(biāo)，特別突出和加強了聽說與交流能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，而設(shè)計開發(fā)的一套理念創(chuàng)新、內(nèi)容實用、體系科學(xué)并具時代特色的全新立體化系列教材?！洞髮W(xué)體驗英語》根據(jù)新世紀(jì)我國大學(xué)英語課程教學(xué)要求，分為1～6級，供大學(xué)英語課程的一般要求和較高要求層次的教學(xué)使用。每級由《綜合教程》、《擴展教程》、《聽說教程》、《教學(xué)參考書》以及配套的多媒體學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)絡(luò)課程以及電子教案和學(xué)習(xí)系統(tǒng)等組成。此外，還編寫了《大學(xué)體驗英語——基礎(chǔ)教程》一冊，供入學(xué)水平低于第一級起點要求的學(xué)生使用?！　　洞髮W(xué)體驗英語》充分研究了國內(nèi)外各教育層次的英語教材的編寫原則與特點，既吸納了國內(nèi)教材注重思想性、人文性、科學(xué)性以及注重打好語言基礎(chǔ)等優(yōu)點，又注入了國外社區(qū)教育、大眾教育、終身教育的實用、應(yīng)用型教學(xué)的特點；既注意打好語言基礎(chǔ)，更側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)用能力，特別是實際使用英語進(jìn)行涉外交際的能力。在培養(yǎng)閱讀能力的同時，加強聽、說、寫、譯等語言技能的綜合訓(xùn)練，尤其注重口頭和書面實用表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，以適應(yīng)中國入世以后對外交往的需要。在上述總體思路的指導(dǎo)下，我們對教學(xué)理念和內(nèi)容體系加以更新，這主要體現(xiàn)在如下幾個方面：　　1.注重培養(yǎng)表達(dá)能力?！洞髮W(xué)體驗英語》不僅重視語言技能的訓(xùn)練，更注重這些技能的實際運用。以任務(wù)為主線進(jìn)行教材的編排，使課文和練習(xí)成為一個有機的整體，有利于培養(yǎng)學(xué)生實際使用英語進(jìn)行涉外交際的能力?！　?.強調(diào)交際內(nèi)容的實用性?！洞髮W(xué)體驗英語》在選材中注重思想性、現(xiàn)代性和科學(xué)性。教材立足于前瞻及今后若干年中英語教學(xué)的任務(wù)與發(fā)展方向，加強趣味性和可操練性。文章短小精悍，易于學(xué)習(xí)、操練。為了突出英語作為涉外交際的工作語言這一特點，本教程還特別強調(diào)交際內(nèi)容的實用性，而且聽、說、讀、寫、譯各項技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練都圍繞同一交際話題展開?！　?.課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合?！洞髮W(xué)體驗英語》充分注意課堂教學(xué)與課外自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，使課堂教學(xué)的內(nèi)容在課外得以延展?！洞髮W(xué)體驗英語》的《綜合教程》（Integrated Book）和《聽說教程》（Listening and Speakiring）主要用于課堂教學(xué)，《擴展教程》（Extended Book）供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用。二者緊密配合，相輔相成?！　?.重視文化教學(xué)，培養(yǎng)“跨文化意識”?？缥幕浑H中的文化因素在外語教學(xué)中具有特殊意義?！洞髮W(xué)體驗英語》注意語言材料與文化內(nèi)容的融合，注意對西方文化背景的介紹與教學(xué)，專門設(shè)計的“文化沙龍”模塊就是其特點之一。

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)體驗英語綜合教程（4）》注重實用表達(dá)能力的培養(yǎng)：在語言基礎(chǔ)訓(xùn)練中加大聽力和口語的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強實用閱讀、實用會話、實用寫作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者英語綜合運用能力和在涉外交際中的實用表達(dá)能力。注重教材的可操練性：選文短小精悍，生動有趣，便于聽、說、讀、寫、譯的訓(xùn)練；練習(xí)設(shè)計層層深入，通過訓(xùn)練達(dá)到學(xué)懂、會用的教學(xué)目的。強調(diào)以人為本，突出“個性化”學(xué)習(xí)：注重學(xué)習(xí)者在整個學(xué)習(xí)過程中自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，強調(diào)學(xué)習(xí)者在體驗語言的立體化環(huán)境中獲得語言知識，體驗用英語表達(dá)和交流思想的美妙。重視文化知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)“跨文化意識”：提供大量真實的圖片、富有時代感的文字材料以及英語國家豐富的文化背景，開拓學(xué)習(xí)者的視野。立體化教材為英語學(xué)習(xí)提供全方位服務(wù)：文字版、網(wǎng)絡(luò)版、電子教案以及多媒體學(xué)習(xí)課件等提供了立體、互動的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

書籍目錄

Unit 1Men and WomenS PrejudicesUnit 2CultureUnit 3CopyrightUnit4Language and EconomyUnit 5Business EthiCSUnit 6Psycho1ogical HealthUnit 7Hopes and Fears for the FutureUnit 8Globalization——For and Against

章節(jié)摘錄

　　“Its significant that the industries and occupations in which computer use increased the most also experienced the greatest increase in the employment of women，”Weinberg said.　　As more women ioined the workforce and became trained on computers，their wages increased relative to men’S.the study showed.After taking into accounl education and other factors.Weinberg found that women’S wages increased by 5.7 percent between 1975 and 1984 and by 8.7 percent between 1984 and 1 993.Much of this increase in wages relative to men probably resulted frOm the fact that women workers were Iearning new computer skills.he said.　　Weinberg said the growth in computer use most clearly benefited women in what he called“high bluecollar”iobs，such as craft workers，machinists and technicians.

編輯推薦

　　倡導(dǎo)英語學(xué)習(xí)現(xiàn)代理念，提英語學(xué)習(xí)整體方案，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)嶄新體驗，迎接中國入世全國挑戰(zhàn)。

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