全國碩士研究生入學(xué)考試日語考試指導(dǎo)及模擬試題集

前言

　　2002年6月，教育部修訂了《全國碩士研究生入學(xué)考試日語考試大綱》（非日語專業(yè)·第五版），同年8月由高等教育出版社出版發(fā)行。新修訂的考試大綱包括以下幾個方面：考試說明、樣卷、附錄和2002年全國碩士研究生入學(xué)考試日語考試試卷。其中，附錄中有詞匯表、語法表、常用功能表達(dá)用語和日語慣用表達(dá)形式?？荚嚧缶V規(guī)定了考試內(nèi)容和形式，由此可知，全國碩士研究生入學(xué)考試日語考試應(yīng)該是一個標(biāo)準(zhǔn)化考試。我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研究了新修訂的考試大綱、樣卷及2002年和2003年全國碩士研究生入學(xué)考試日語試卷，發(fā)現(xiàn)與以往的考試大綱和試卷相比發(fā)生了很大的變化，主要表現(xiàn)在：徹底改變了以考查語言知識為重點(diǎn)的模式，而轉(zhuǎn)換為全面考查語言的綜合運(yùn)用能力。通過分析試卷，這一點(diǎn)就更清晰。試卷共分四大部分，分別是聽力、基礎(chǔ)知識運(yùn)用、閱讀理解和作文。首先是聽力，聽力考查的是語言的運(yùn)用能力。根據(jù)教育部規(guī)定，從2003年起全國碩士研究生入學(xué)外語考試試卷中的聽力部分的分?jǐn)?shù)將計入總分，這是一個重大變化。第二部分是基礎(chǔ)知識運(yùn)用，顧名思義，考的就是運(yùn)用，最大變化是以_一篇文章為單位出題測試。第三部分是閱讀理解，閱讀量大，除了通常的閱讀理解外，還包括日譯漢。第四部分是作文，而且是看圖寫作，測試考生運(yùn)用語言的寫作能力。從上面的分析，我們還可以看出考試發(fā)生的另一個重大變化：試卷增大了主觀試題的份量，主觀題的分值占到總分的30％。這一點(diǎn)也是重點(diǎn)測試語言綜合運(yùn)用能力的必然結(jié)果。通過上述變化我們可以從中窺出新形勢下的大學(xué)日語教學(xué)的基本方向。新的考試大綱的問世，考試側(cè)重點(diǎn)的全面轉(zhuǎn)移，要求考生必須了解，必須適應(yīng)。為此，我們編寫了這本能反映這些新特點(diǎn)的應(yīng)試指導(dǎo)和模擬試題集，以饗莘莘應(yīng)試學(xué)子。本書有以下特色：1．指導(dǎo)精辟，權(quán)威性高本書不僅僅是一本模擬試題集，還是一本為考生答疑解惑的應(yīng)試指南。因?yàn)楸緯艘粋€整體上的提綱挈領(lǐng)性的應(yīng)試指導(dǎo)外，還對每道題都做出了簡明的解題分析和指導(dǎo)，使讀者不僅知其然，而且知其所以然。這些解題指導(dǎo)來自三個方面，一是長期執(zhí)教大學(xué)日語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：二是多年指導(dǎo)應(yīng)試的實(shí)踐體會：三是對若干年考試試題的分析結(jié)果。指導(dǎo)精辟，針對性強(qiáng)，尤其側(cè)重對日語運(yùn)用能力和語言的理解分析等，對考生有較高的參考價值。

內(nèi)容概要

　　《全國碩士研究生入學(xué)考試日語考試指導(dǎo)及模擬試題集》的10套模擬試題嚴(yán)格按照《全國碩士研究生入學(xué)考試日語考試大綱》（非日語專業(yè)·第五版）設(shè)計和編寫，題型完全一致，難易度相當(dāng)，緊跟全國碩士研究生入學(xué)考試日語考試的新動向，如編入了聽力題和看圖作文題等。通過對照考試大綱的樣卷及已公開的2001年、2002年和2003年的試題，可以看出這10套模擬試題幾近真題，選用題材符合考試大綱原則，命題類型、題型和真題完全一致，各項(xiàng)內(nèi)容覆蓋均勻合理，體現(xiàn)了新考試大綱突出的注重培養(yǎng)學(xué)生的日語實(shí)際運(yùn)用能力的趨勢，具有較高的效度和可靠的信度。

書籍目錄

第一部分 應(yīng)試指導(dǎo)一、全國碩士研究生入學(xué)考試——日語考試二．考試形式與考試內(nèi)容三、聽力理解解題指導(dǎo)四、基礎(chǔ)知識運(yùn)用解題指導(dǎo)五、閱讀理解解題指導(dǎo)六、日譯漢指導(dǎo)七、作文指導(dǎo)第二部分 模擬試題集第一回 試卷答案與解題指導(dǎo)第二回 試卷答案與解題指導(dǎo)第三回 試卷答案與解題指導(dǎo)第四回 試卷答案與解題指導(dǎo)第五回 試卷答案與解題指導(dǎo)第六回 試卷答案與解題指導(dǎo)第七回 試卷答案與解題指導(dǎo)第八回 試卷答案與解題指導(dǎo)第九回 試卷答案與解題指導(dǎo)第十回 試卷答案與解題指導(dǎo)附錄1．答題卡2．中日對應(yīng)漢字字形對照表3．參考文獻(xiàn)4．網(wǎng)絡(luò)資源

章節(jié)摘錄

　　5．捕捉隱性信息聽力測試中很少出現(xiàn)以顯性信息為測試點(diǎn)的試題，相反，測試點(diǎn)多為隱性信息。特別是日語，說話講究含蓄，不太直白，往往閃爍其詞，點(diǎn)到為止，這樣就更要求考生要會聽話外之音。所以要注意聽會話和獨(dú)白中表示意義轉(zhuǎn)折、否定、遞進(jìn)、數(shù)字和年代等信息以及各種語氣，這些地方往往埋伏著隱性信息。6．根據(jù)常識去判斷考生在聽的過程中，有些句子或詞語因?yàn)槟撤N原因沒有完全聽懂，這時要用已有的知識去分析材料內(nèi)容，根據(jù)已獲得的部分信息和一般常識來挑選可能性較大的選項(xiàng)。7．力戒猶豫不決對有把握的試題應(yīng)快速作答，對無把握的試題也要在所聽到的信息的基礎(chǔ)上排除錯誤選項(xiàng)，進(jìn)行優(yōu)化處理，快速做出選擇，不要遲遲不決，影響聽后邊的新題。不會作答時，暫時擱置，準(zhǔn)備聽后邊的新題。另外，若遇到一個或幾個生詞，不要慌張，可置之不理，因?yàn)橐粌蓚€單詞不會影響對整個段落的理解。否則，一遇到生詞就停下來，會引起連鎖反應(yīng)，結(jié)果什么也聽不懂。遇到實(shí)在不會做的題，不要反復(fù)思考，應(yīng)趕快放棄，專心聽后面的新題。8．學(xué)會用日語思維聽的時候盡量避免將每個單詞和句子翻譯成漢語，這樣做一是浪費(fèi)時間，二是影響理解，因?yàn)閮煞N語言的結(jié)構(gòu)和思維不盡相同，不是所有的日語都有相對等的漢語。在短暫的15秒鐘內(nèi)，既要聽，又要理解、翻譯，還要進(jìn)行綜合判斷，這是不太可能的，弄不好會影響后面的答題。最好的辦法是平日學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時逐步培養(yǎng)用日語思維的習(xí)慣，這樣不但可以節(jié)約時間，還可以提高理解力。9．掌握相關(guān)學(xué)科及社會背景知識大量的實(shí)踐證明，聽力理解能力如何，取決于兩方面因素，一是語言水平，二是對語言對象國的了解程度。前者是主要因素，但后者也不可忽視。在語言水平相同的情況下，對語言對象國了解越多的人聽解就會越好。所以我們強(qiáng)調(diào)，平日在學(xué)習(xí)語言的同時，要多留心有關(guān)日本的一些知識。具備一些背景知識對所聽的材料會有一種熟悉感，有更深刻的理解，甚至能彌補(bǔ)語言上的一些不足。假若對日本文化因素缺乏了解，沒有足夠的相關(guān)學(xué)科知識，只用我們所熟悉的思維、邏輯去理解或判斷聽力材料，就很有可能出錯。這種知識的獲得，可謂之“處處留心皆學(xué)問”。

圖書封面

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