工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)Ⅱ

前言

中國工業(yè)設(shè)計學(xué)科引入于20世紀70年代末，起步于80年代初，發(fā)展于90年代末，人們對工業(yè)設(shè)計學(xué)科的理解和認識逐漸深化、統(tǒng)一。工業(yè)設(shè)計學(xué)科是科學(xué)與美學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)相融會的綜合學(xué)科。至今公認的國際工業(yè)設(shè)計協(xié)會聯(lián)合會（ICSID）1980年修訂的關(guān)于工業(yè)設(shè)計定義為：“就批量生產(chǎn)的產(chǎn)品而言，憑借訓(xùn)練、技術(shù)知識、經(jīng)驗及視覺感受而賦予材料、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩、表面加工以及裝飾以新的品質(zhì)和資格，叫做工業(yè)設(shè)計。根據(jù)當時的具體情況，工業(yè)設(shè)計師應(yīng)在上述工業(yè)產(chǎn)品的全部側(cè)面或其中幾個方面進行工作，而且，當需要工業(yè)設(shè)計師對產(chǎn)品的包裝、宣傳、展示、市場開發(fā)等問題的解決付出自己的技術(shù)知識和經(jīng)驗以及視覺評價能力時，也屬于工業(yè)設(shè)計的范疇?！贝送?，國際工業(yè)設(shè)計協(xié)會聯(lián)合會對工業(yè)設(shè)計師也有這樣的定義：“工業(yè)設(shè)計師是受過訓(xùn)練，具有技術(shù)知識、經(jīng)驗和鑒賞能力的人，他們決定工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)品的材料、結(jié)構(gòu)、機構(gòu)形狀、色彩和表面修飾等。設(shè)計師可能還要具備解決包裝、廣告、展覽和市場等問題的技術(shù)知識和經(jīng)驗?！鄙鲜鰞啥x充分確定了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計是工業(yè)設(shè)計的核心，同時也把工業(yè)設(shè)計師對產(chǎn)品的材料、結(jié)構(gòu)、機構(gòu)、形狀、表面修飾等工程技術(shù)知識的掌握與熟練運用放在首要的位置。雖然在某種需要和特別情況下視覺傳達設(shè)計和環(huán)境設(shè)計也屬工業(yè)設(shè)計，但作為工業(yè)設(shè)計人才的培養(yǎng)目標而言是次要的。正如前述定義所說，一個經(jīng)過嚴格訓(xùn)練的工業(yè)設(shè)計師具有豐富全面的綜合知識結(jié)構(gòu)、扎實的工程技術(shù)基礎(chǔ)和較高的視覺審美能力與設(shè)計表達技能。當產(chǎn)品包裝、宣傳、展示等方面需要他們進行相關(guān)的視覺傳達設(shè)計和裝飾設(shè)計時，他們應(yīng)該有基礎(chǔ)和能力來完成這方面的設(shè)計創(chuàng)意工作。如果人才培養(yǎng)的目標不明確，工業(yè)設(shè)計學(xué)科的特色也就不能突現(xiàn)。人們基于生存與生活的需要不斷創(chuàng)新發(fā)展各類工業(yè)產(chǎn)品，滿足這種需要的第一要素是產(chǎn)品的實用功能，其次才是審美價值與社會價值。不僅產(chǎn)品實用功能的基礎(chǔ)是科學(xué)原理與工程技術(shù)，而且時代美感的體現(xiàn)與材料、工藝、結(jié)構(gòu)、面飾等工程因素密切相關(guān)。因此，作為高等學(xué)校培養(yǎng)的高級工業(yè)設(shè)計人才必須具備堅實的工程技術(shù)知識，才能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展下的新產(chǎn)品創(chuàng)新與開發(fā)。同時，產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計需要工業(yè)設(shè)計人員和工程技術(shù)人員的通力合作才能完成，工程人員善于勝任解決物與物的產(chǎn)品工程問題，而工業(yè)設(shè)計人員則主要解決協(xié)調(diào)物與人關(guān)系的產(chǎn)品設(shè)計問題。

內(nèi)容概要

　　《工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)2：創(chuàng)意機構(gòu)與控制基礎(chǔ)》是《工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)》第二分冊，共五篇16章。第一篇機構(gòu)學(xué)基礎(chǔ)，內(nèi)容包括機械傳動基本知識、常用典型機構(gòu)的基本知識。第二篇機械創(chuàng)意機構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ)，介紹常見的連接類別及應(yīng)用，轉(zhuǎn)動、擺動及直線運動機構(gòu)，其他典型機構(gòu)新原理及機構(gòu)的創(chuàng)意。第三篇液壓及氣動裝置，內(nèi)容包括液壓及氣動技術(shù)概述、液壓及氣動系統(tǒng)、典型系統(tǒng)及運用實例。第四篇電動力創(chuàng)意裝置設(shè)計基礎(chǔ)，以大量實例介紹了電動機及動力裝置、電控技術(shù)基礎(chǔ)、其他控制機構(gòu)的原理及運用。第五篇綜合應(yīng)用實例，以6個綜合設(shè)計實例介紹了在產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計中功能的確定、機構(gòu)和元器件的選擇原則，使讀者達到學(xué)以致用的目的?！豆I(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)2：創(chuàng)意機構(gòu)與控制基礎(chǔ)》以應(yīng)用為主，省略了深奧的原理描述及繁瑣的計算公式，以生活中常見器具為例，深入淺出地介紹了工業(yè)設(shè)計專業(yè)必需的機構(gòu)與控制基礎(chǔ)知識?！　　豆I(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)2：創(chuàng)意機構(gòu)與控制基礎(chǔ)》為高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計本科專業(yè)教材，其內(nèi)容廣泛，各?？筛鶕?jù)具體情況選學(xué)?！豆I(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)2：創(chuàng)意機構(gòu)與控制基礎(chǔ)》亦可作為其他相關(guān)設(shè)計專業(yè)的教材，也可供相關(guān)的工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第一篇 機構(gòu)學(xué)基礎(chǔ)第1章 機械傳動基本知識1．1 概述1．2 構(gòu)件和運動副1．3 機械運動1．4 機構(gòu)運動簡圖1．5 運動的傳遞第2章 常用典型機構(gòu)2．1 平面連桿機構(gòu)2．2 齒輪機構(gòu)2．3 凸輪機構(gòu)2．4 帶傳動裝置2．5 鏈傳動2．6 斜面機構(gòu)及螺旋機構(gòu)第二篇 機械創(chuàng)意機構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ)第3章 連接及夾緊機構(gòu)3．1 固定連接及其作用3．2 活動連接及其應(yīng)用3．3 柔性連接及其應(yīng)用3．4 其他連接與夾緊方式第4章 獲得轉(zhuǎn)動的機構(gòu)4．1 勻速轉(zhuǎn)動機構(gòu)4．2 非勻速轉(zhuǎn)動傳動機構(gòu)第5章 獲得往復(fù)運動的機構(gòu)5．1 獲得直線運動的機構(gòu)5．2 獲得擺動的機構(gòu)第6章 擴大位移及倍力機構(gòu)6．1 擴大位移與行程的機構(gòu)6．2 倍力機構(gòu)第7章 間歇運動機構(gòu)7．1 產(chǎn)生間歇轉(zhuǎn)動與擺動的機構(gòu)7．2 間歇直線移動機構(gòu)第8章 實現(xiàn)特定軌跡的機構(gòu)8．1 直線導(dǎo)向機構(gòu)8．2 曲線導(dǎo)向機構(gòu)8．3 空間機構(gòu)第9章 其他典型應(yīng)用裝置9．1 定位及調(diào)整機構(gòu)9．2 供給和分配裝置9．3 行程控制及轉(zhuǎn)向裝置第10章 新原理及機構(gòu)的創(chuàng)意10．1 物理、化學(xué)現(xiàn)象與新原理10．2 其他物理現(xiàn)象及應(yīng)用10．3 復(fù)雜運動及作業(yè)裝置第三篇液壓及氣動裝置第11章 液壓及氣動技術(shù)概述11．1 液壓及氣動系統(tǒng)的組成及分類11．2 液壓及氣動系統(tǒng)的優(yōu)點和缺點11．3 液壓及氣動技術(shù)的基本原理第12章 液壓及氣動系統(tǒng)12．1 能源裝置12．2 執(zhí)行元件12．3 控制元件12．4 輔助元件第13章 典型的液壓及氣動系統(tǒng)13．1 典型液壓系統(tǒng)及實例13．2 典型氣動系統(tǒng)及實例第四篇 電動力創(chuàng)意裝置設(shè)計基礎(chǔ)第14章 電動機及動力裝置14．1 電動機14．2 電動機動力裝置第15章 電控技術(shù)基礎(chǔ)15．1 半導(dǎo)體基礎(chǔ)15．2 集成電路基礎(chǔ)15．3 電器控制裝置第16章 其他控制機構(gòu)16．1 光控機構(gòu)16．2 聲控機構(gòu)16．3 紅外線控制機構(gòu)16．4 溫度控制機構(gòu)16．5 程序控制第五篇 綜合實例實例IBD6063型牛頭刨床的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計分析實例Ⅱ眼手反應(yīng)轉(zhuǎn)動跟蹤測試儀造型設(shè)計實例Ⅲ電動沖擊鉆沖擊機構(gòu)設(shè)計實例Ⅳ臺燈支架設(shè)計實例V電動大門的設(shè)計分析實例Ⅵ家用防盜報警器的設(shè)計分析參考文獻

章節(jié)摘錄

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