植物生物學(xué)

內(nèi)容概要

　　《植物生物學(xué)》是普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本版教材在保留第一版特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持重視基礎(chǔ)，加強(qiáng)綜合，反映植物學(xué)科新成就，培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新精神的原則進(jìn)行了修訂。本書既為適應(yīng)高等院校生物學(xué)類專業(yè)調(diào)整合并、課時(shí)壓縮的“植物生物學(xué)”課程而設(shè)計(jì)，同時(shí)也為提高植物學(xué)教材和教學(xué)質(zhì)量而設(shè)計(jì)。主要內(nèi)容包括植物的細(xì)胞與組織、植物器官的結(jié)構(gòu)和發(fā)育、植物的生理與調(diào)控、植物的多樣性與進(jìn)化、植物與環(huán)境以及植物資源的保護(hù)與利用等。特別是對(duì)書中的知識(shí)“窗口”進(jìn)行了較大改動(dòng)。全書除緒論外共分17章，書后還附有中英文名詞索引和與植物學(xué)有關(guān)的主要中、英文學(xué)術(shù)期刊簡(jiǎn)介及網(wǎng)站?！　　吨参锷飳W(xué)》圖文并茂，版面生動(dòng)，可讀性強(qiáng)，適合作為高等師范院校、綜合院校以及理、工、農(nóng)、林、醫(yī)等各類院校本科生教科書使用，也適合作為有關(guān)科研院所的研究人員和中學(xué)生物教師的參考書。

書籍目錄

緒論第一節(jié) 植物在自然和人類生活中的作用第二節(jié) 植物在生物分界中的地位第三節(jié) 植物科學(xué)的研究對(duì)象和基本任務(wù)第四節(jié) 植物科學(xué)在自然科學(xué)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的意義第五節(jié) 植物科學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史和當(dāng)代植物科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)第六節(jié) 學(xué)習(xí)植物生物學(xué)的要求和方法思考與探索第一章 植物細(xì)胞與組織第一節(jié) 植物細(xì)胞的形態(tài)與結(jié)構(gòu)第二節(jié) 細(xì)胞的新陳代謝第三節(jié) 植物細(xì)胞的增殖第四節(jié) 植物細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育、分化與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)第五節(jié) 植物組織思考與探索第二章 植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和發(fā)育第一節(jié) 種子的萌發(fā)和營(yíng)養(yǎng)器官的發(fā)生第二節(jié) 根第三節(jié) 莖第四節(jié) 葉第五節(jié) 營(yíng)養(yǎng)器官內(nèi)部結(jié)構(gòu)上的關(guān)系思考與探索第三章 植物的無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)第一節(jié) 植物的水分代謝第二節(jié) 植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)思考與探索第四章 光合作用第一節(jié) 引論第二節(jié) 光反應(yīng)第三節(jié) 碳反應(yīng)第四節(jié) 環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響思考與探索第五章 植物的繁殖第一節(jié) 繁殖的類型第二節(jié) 花第三節(jié) 花藥與胚珠的發(fā)育及配子體的形成第四節(jié) 傳粉與受精第五節(jié) 種子的形成第六節(jié) 果實(shí)第七節(jié) 被子植物的生活史思考與探索第六章 植物的生長(zhǎng)發(fā)育及其調(diào)控第七章 生物多性和植物的分類及命名第八章 原核藻類第九章 真核藻類第十章 苔蘚植物第十一章 蕨類植物第十二章 裸子植物第十三章 被子植物第十四章 植物的進(jìn)化和系統(tǒng)發(fā)育第十五章 黏菌、真菌和地衣第十六章 植物與環(huán)境第十七章 植物資源的利用與保護(hù)主要參考文獻(xiàn)國(guó)內(nèi)外植物科學(xué)主要期刊簡(jiǎn)介植物學(xué)相關(guān)網(wǎng)址中英文名詞索引

章節(jié)摘錄

　　第一章 植物細(xì)胞與組織　　無(wú)論是高大的喬木、低矮的草本植物還是微小的單細(xì)胞藻類植物都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，植物的一切生命活動(dòng)，都發(fā)生在細(xì)胞中?！　〖?xì)胞微小，須借助于顯微鏡觀察。16世紀(jì)末17世紀(jì)初發(fā)明了顯微鏡，人們才開始了對(duì)微觀世界的探索。l665年，英國(guó)人胡克（R．Hooke，1635--1703）用自制的顯微鏡觀察切成薄片的軟木，發(fā)現(xiàn)軟木有許多排列緊密的蜂窩狀小室，他稱之為“細(xì)胞”（cell）。荷蘭人列文·虎克首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌及污水中其他許多微小的生物。從此，人類打開了從微觀領(lǐng)域認(rèn)識(shí)生命世界的大門?！　?9世紀(jì)，人們認(rèn)識(shí)到細(xì)胞中更重要的生活內(nèi)容物，觀察到細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核及核仁等結(jié)構(gòu)，并認(rèn)識(shí)到在植物細(xì)胞中細(xì)胞核有重要的調(diào)節(jié)作用。在不斷認(rèn)識(shí)細(xì)胞的基礎(chǔ)上，德國(guó)植物學(xué)家施萊登（1838）在《植物發(fā)生論》一文中指出細(xì)胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本單位。1839年，另一位德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺在《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)一致性的顯微研究》一文中指出動(dòng)物及植物結(jié)構(gòu)的基本單位都是細(xì)胞。他們的觀點(diǎn)就是被恩格斯稱為l9世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一的“細(xì)胞學(xué)說”（cell the—ory）。此后，細(xì)胞學(xué)說進(jìn)一步發(fā)展，德國(guó)醫(yī)生和細(xì)胞學(xué)家Virchow（1858）指出“細(xì)胞來自于細(xì)胞”。Weismann（1880）更進(jìn)一步指出，現(xiàn)在所有的細(xì)胞都可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代的一個(gè)共同祖先，即細(xì)胞是進(jìn)化而來的。至此，完整的細(xì)胞學(xué)說形成了，這一學(xué)說闡明了生命活動(dòng)基本單位是細(xì)胞，指出了動(dòng)物、植物在細(xì)胞水平上的統(tǒng)一性，還提出現(xiàn)在的細(xì)胞是通過分裂產(chǎn)生的，不能從無(wú)生命的物質(zhì)自然發(fā)生。

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無(wú)

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