英語口語教程2

前言

　　為了適應高職高專英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革的形勢，滿足高職高專英語專業(yè)口語教學的迫切需要，根據教育部高等學校高職高專英語類專業(yè)教學指導委員會關于《高等學校高職高專英語專業(yè)目錄》的精神，結合高職高專英語專業(yè)口語的教學實際，我們組織編寫了高職高專英語專業(yè)立體化系列教材之一《英語口語教程》，供廣大高職高專英語專業(yè)師生教學使用。　　《英語口語教程》每一個環(huán)節(jié)的設計均圍繞基于任務的各種活動展開，充分體現了口語教學中以學習者為中心以及在語言使用中習得口語表達技能的教學理念。本書編寫原則如下：　　1．實用為主，夠用為度。本書在選材內容和難度上緊扣高職高專英語專業(yè)培養(yǎng)目標，以實用為主，夠用為度。每單元的主題均來源于學生的學習和日常生活，編者適當控制了材料的難度，以便適合高職高專學生使用?！　?．突出語言的交際功能。本書在編寫中突出語言的交際功能，反映語言的習得性、交際性、社會性、人文性和教育性等特征。每單元選取真實的交際內容，提供真實的交際環(huán)境和交際任務供學生練習使用?！　?．內容體現時代性。本書單元結構合理，脈絡清晰，符合語言學習規(guī)律。所選素材新穎，注重培養(yǎng)學生搜尋、接收和處理英語信息的能力?！　?．注重交互性和策略性。本書中的單元模塊力圖體現策略訓練的理念，力圖幫助學生克服語言學習的心理障礙，盡快掌握口語交際策略?！　　队⒄Z口語教程》的編寫采用基礎+專業(yè)的模式，其中基礎英語口~~語教程兩冊、商務英語口語教程一冊，旅游英語口語教程一冊，各冊既相互獨立又相互聯系，分別供商務英語專業(yè)和旅游英語專業(yè)學生三個學期使用?！　”咎捉滩拿績允畟€單元，每單元涉及一個主題，包括四個模塊?！　〉谝粋€模塊為熱身模塊（BREAKING THE ICE）。這一模塊從情景對話人手，提供了與單元主題相關的功能訓練和語用能力練習，幫助學生說出正確又得體的英語?！　〉诙€模塊為體驗模塊（：EXPERIENCING）。該模塊為單元的核心模塊，包括兩項任務。任務一提供了兩篇對話，要求學生在熟悉角色內容的基礎上和同伴進行表演。任務二為看圖描述任務，以圖片為信息輸入途徑，重在培養(yǎng)學生“說”的產出環(huán)節(jié)。該模塊主要訓練學生的模仿、表演、觀察、描述與表達等能力。

內容概要

　　高職高專英語專業(yè)系列教材編寫組編著的《英語口語教程》為高職高專英語專業(yè)立體化系列教材之一，全書編寫采用基礎+專業(yè)模式，第一、二冊為基礎英語口語教材，第三冊分為商務英語口語教材和旅游英語口語教材。
《英語口語教程》為第二冊，供高職高專英語專業(yè)類學生第二學期使用?！队⒄Z口語教程（2）》共10個單元，每單元涉及一個情景，包括四個練習模塊。
第一個模塊為熱身模塊（BREAKING THE ICE），該模塊主要幫助學生說出正確得體的英語。
第二個模塊為體驗模塊（EXPERIENGING），該模塊是單元練習的核心模塊，主要訓練學生的模仿表演、觀察與發(fā)現、描述與表達等能力。
第三個模塊為拓展模塊（DEVELOPING），該模塊是單元核心的輔助模塊，旨在培養(yǎng)學生的語言學習興趣和語言鑒賞能力，激發(fā)學生的學習積極性。
第四個模塊為實戰(zhàn)模塊（SHARPENING），目的在于夯實學生的日常語用知識，培養(yǎng)學生的實際應用能力和創(chuàng)新意識。
《英語口語教程（2）》配有錄音光盤和教師用書。

書籍目錄

UNIT 1 Language Learning
 PART Ⅰ BREAKING THE ICE
 PART Ⅱ EXPERIENCING
 PART Ⅲ DEVELOPING
 PART Ⅳ SHARPENING
 Time for Fun
UNIT 2 City Life
 PART Ⅰ BREAKING THE ICE
 PART Ⅱ EXPERIENCING
 PART Ⅲ DEVELOPING
 PART Ⅳ SHARPENING
 Time for Fun
UNIT 3 Entertainment
 PART Ⅰ BREAKING THE ICE
 PART Ⅱ EXPERIENCING
 PART Ⅲ DEVELOPING
 PART Ⅳ SHARPENING
 Time for Fun
UNIT 4 Food Culture
 PART Ⅰ BREAKING THE ICE
 PART Ⅱ EXPERIENCING
 PART Ⅲ DEVELOPING
 PART Ⅳ SHARPENING
 Time for Fun
UNIT 5 Lifelong Education
 PART Ⅰ BREAKING THE ICE
 PART Ⅱ EXPERIENCING
 PART ⅡI DEVELOPING
 PART Ⅳ SHARPENING
 Time for Fun
UNIT 6 Environment
 PART Ⅰ BREAKING THE ICE
 PART Ⅱ EXPERIENCING
 PART ⅡI DEVELOPING
 PART Ⅳ SHARPENING
 Time for Fun
UNIT 7 Love and Marriage
 PART Ⅰ BREAKING THE ICE
 PART Ⅱ EXPERIENCING
 PART Ⅲ DEVELOPING
 PART Ⅳ SHARPENING
 Time for Fun
UNIT 8 Future
 PART Ⅰ BREAKING THE ICE
 PART Ⅱ EXPERIENCING
 PART m DEVELOPING
 PART Ⅳ SHARPENING
 Time for Fun
UNIT 9 Money
 PART Ⅰ BREAKING THE ICE
 PART Ⅱ EXPERIENCING
 PART Ⅲ DEVELOPING
 PART Ⅳ SHARPENING
 Time for Fun
UNIT 10 Job Interview
 PART Ⅰ BREAKING THE ICE
 PART Ⅱ EXPERIENCING
 PART Ⅲ DEVELOPING
 PART Ⅳ SHARPENING
 Time for Fun
Vocabulary
Phrases

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　  其他版本請見：《高職高專英語專業(yè)立體化系列教材：英語口語教程2（高職高專英語專業(yè)適用）　  高職高專英語專業(yè)適用的“十一五”國家級規(guī)劃教材《英語》立體化系列教材在編寫上嚴格根據高職高專英語專業(yè)的教學實踐，在教材的設計上充分考慮高職高專英語專業(yè)的課程設置、課時、教學要求與高職高專英語專業(yè)人才培養(yǎng)的要求與目標；強調打好語言基礎和培養(yǎng)語言應用能力并重；強調語言基本技能的訓練和培養(yǎng)實際從事涉外交際活動的語言應用能力并重?！　　犊谡Z教程》采取基礎+專業(yè)的編寫模式，第1冊和第2冊為基礎階段教程；第3冊為專業(yè)階段教程，分為商務英語口語教程和旅游英語口語教程。

圖書封面

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