基本樂理與視唱練耳教程

前言

　　眾所周知，音樂基礎理論或稱基本樂理，是在音樂文化發(fā)展的歷史進程中，對音樂實踐中的理論問題給予總結，不斷梳理、概括而逐步形成的獨立于音樂實踐之外的基礎理論學科。作為一門學科，音樂基礎理論也許還需要進一步發(fā)展，積累更豐富的知識，研究邊緣問題、交叉學科問題、特定音樂文化圈所對應的特定基本理論等問題，以形成更完善的學科體系。但作為一門課程，首先，它需要注意三個基本的課程與教學論的問題，即為什么而教？教什么？如何教？其次，在信息與媒體高度發(fā)展的今天，繁雜的課程內容需要精簡，傳統(tǒng)的課堂教學需要提高效率，過分細化的音樂理論學科需要相互交叉、滲透、結合、融合，構成新的綜合課程。最后，無論從教育心理學的學習理論角度講，還是從音樂文化傳承的歷史發(fā)展來看，音樂學習都要從音樂實踐入手，注重理論與實踐的結合。理論知識的獲得、概念的深化，必須依賴于實踐，并且，最終還要應用于音樂實踐。在這里，知識要轉化成學習主體自己的經驗，而不是記憶教材中的定義、符號和那些完全脫離或相當一段時間（幾年甚至十幾年）脫離音樂實踐的理論知識?！　⒒緲房谱鳛橐婚T課程，在我國音樂教育界已不是首創(chuàng)。除了中等師范學校、幼兒師范學校都有類似課程外，高師音樂教育專業(yè)也曾嘗試把基本樂理、視唱練耳結合為一門課程。嚴格地講，這類課程本質上還不是綜合課程，而只是把基本樂理的內容和視唱練耳的內容疊加在一本或一套教材中，教學時主要是采用分模塊教學或分時段教學的方式，并沒有把相關的理論知識與操作技能有機地結合起來。

內容概要

　　《基本樂理與視唱練耳教程（套裝上下冊）》以首調思維為主導，分為上下兩冊，共四個單元，第一單元“常規(guī)節(jié)奏與自然音程”、第二單元“非常規(guī)節(jié)奏與自然音程及其擴展”、第三單元“變化音體系與連線節(jié)奏”、第四單元“較復雜的旋律與節(jié)奏”。本教材沒有按照近年來流行的每學期編排16節(jié)或16課的編寫方式，而采取全書四個單元，用于四個學期，每學期一單元（4章，12節(jié)），為教師靈活安排教學內容和時間，為學生的創(chuàng)造性學習，留有較充分的自由度。

書籍目錄

《基本樂理與視唱練耳教程（上冊）》目錄：第一單元 常規(guī)節(jié)奏與自然音程第一章第一節(jié)節(jié)拍節(jié)奏理論要點：節(jié)奏與音符；節(jié)拍與拍子感知與表現：2/2、4/4拍，四分音符、八分音符、二分音符、全音符聽覺分析：聽辨、填充節(jié)奏句旋律調式1理論要點：三音組及其變形感知與表現：首調視唱以三音組原形為主的字母譜聽覺分析：聽辨選擇三音組音程和弦理論要點：音級；半音、全音與變音記號感知與表現：模唱、構唱半音與全音聽覺分析：聽辨、填充字母譜；聽辨半音和全音第二節(jié)節(jié)拍節(jié)奏理論要點：休止符感知與表現：2/2、4/4拍；弱拍與弱位的四分、八分休止聽覺分析：聽旋律填充節(jié)奏譜旋律調式理論要點：五線譜的線問關系感知與表現：移動do位置的首調視唱聽覺分析：用移動do位置的五線譜填充樂句……第二單元 非常規(guī)節(jié)奏與自然音程及其擴展《基本樂理與視唱練耳教程（下冊）》目錄：第三單元 變化音體系與連線節(jié)奏第九章第一節(jié)節(jié)拍節(jié)奏理論要點：連線與均分節(jié)奏及其組合形式感知與表現：連線與均分節(jié)奏組合聽覺分析：聽旋律片段分析與記寫節(jié)奏旋律調式理論要點：變化輔助音（下助音）感知與表現：含變化輔助音（下助音）的視唱；含連線與均分節(jié)奏組合的視唱聽覺分析：聽辨、填充與聽寫含下助音的旋律片段音程和弦理論要點：大調II級和弦與正三和弦的連接感知與表現：構唱含大調II級和弦的和聲連接；構唱七度音程聽覺分析：含小七度的音程連接；含II級和弦的大調和弦連接第二節(jié)節(jié)拍節(jié)奏理論要點：連線與附點節(jié)奏的組合形式感知與表現：連線與附點節(jié)奏的組合聽覺分析：聽旋律片段分析與記寫節(jié)奏旋律調式理論要點：變化輔助音（上助音）感知與表現：含變化輔助音（上助音）的視唱聽覺分析：聽辨、填充含上助音的旋律片段……第四單元 較復雜的旋律與節(jié)奏參考文獻

章節(jié)摘錄

　　學習目標概括　　1.明確節(jié)拍、節(jié)奏、拍子、拍號等基本概念，能識讀2/2、4/4、3/4拍中主要由四分音符、八分音符、附點四分音符構成的平均型節(jié)奏，聽寫或填充節(jié)奏句?！　?.理解三音組的原形與變形，能識讀在上述節(jié)奏范圍的簡單旋律，聽寫或填充以三音組為主要音調的旋律片段。認識字母譜、五線譜，懂得不同譜號、譜表及移動do的讀譜方式，為進一步的首調讀譜做準備?！　?.明確音級、音程等基本概念，能識別、構寫、模唱、構唱：半音，全音，大、小二度和大、小三度音程?！　?.理解音的分組、音區(qū)、音域等概念。認識變音記號，懂得其基本用法。第一節(jié) 節(jié)0拍節(jié)奏l(xiāng)理論要點：節(jié)奏與音符；節(jié)拍與拍子　　1.節(jié)奏與音符　　長短相同或不同的音有規(guī)律地組合在一起，叫做節(jié)奏。這里的關鍵詞是音的“長短”關系。不同的長短關系形成不同的節(jié)奏感（張弛感和抑揚頓挫感）。音樂作品中具有典型意義或重復出現的節(jié)奏，叫做“節(jié)奏型”。在音樂學習中，也常常會把基本節(jié)奏、典型節(jié)奏或復雜節(jié)奏概括為節(jié)奏型來練習?！　」?jié)奏音響的長短是用不同的音符來體現的。音符是表示音的進行、記錄音的長短的符號。

圖書封面

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