遠程教材編寫方法

內(nèi)容概要

　　這是一本非常實用的遠程教材編寫指南，作者以各類遠程教材開發(fā)者和編寫者為對象，分享自己在英國開放大學學習工作的收獲及25年的遠程教材編制工作經(jīng)驗。全書先介紹了與遠程教材編寫關(guān)系密切的重要概念與理論，然后通過與面授教材的對比介紹遠程教材的特點與編寫實質(zhì)，隨后詳細介紹了英國開放大學遠程教材的編寫方法，重點討論如何實現(xiàn)以學生為中心的編寫思路，并結(jié)合遠程教材編寫過程中的常見問題，介紹了實用的解決方法和編寫模板的概念，最后從編輯的角度為編寫者們提出了建議。

書籍目錄

第一章　與遠程教材編寫有關(guān)的概念一、什么是遠程教材二、學習是如何發(fā)生的三、教為什么不能測評四、成人是如何學習的五、KUD--教學設(shè)計的好工具第二章　遠程教材的特點一、從課堂上的好教師說起二、遠程教材什么樣三、如何編寫學習單元四、英國開放大學怎樣開發(fā)教材五、遠程教材需要“特色”嗎第三章　英國開放大學教材的編寫方法一、什么是“四步法”二、什么是學習路徑三、教材的靈活性體現(xiàn)在何處四、如何編寫自測題五、學習目標的作用六、如何表述學習目標七、學習活動編寫八問八、如何看待學習活動反饋第四章　遠程教材的特殊問題一、怎樣教遠程學生學習二、怎樣安排課程內(nèi)容的順序三、手頭哪些材料可以用四、文中提問有哪些作用五、如何表達助學導學內(nèi)容六、怎樣用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)教材七、怎樣檢查教材的編寫質(zhì)量八、寫教材能像做月餅一樣嗎第五章　編寫遠程教材需注意的問題一、遠程教材怎樣“保鮮”二、多作者寫作的困惑三、專家與寫手四、如何編寫參考文獻五、標題的寫法六、怎樣計算教材字數(shù)七、巧用圖表簡化文字八、編輯可以幫忙做些什么附錄附錄1　“四步法”應用練習附錄2　COL模板介紹后記參考文獻

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