結(jié)構(gòu)化學(xué)

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：結(jié)構(gòu)化學(xué)（多媒體版）（第2版）》為“國家理科基地創(chuàng)建名牌課程項(xiàng)目”、“國家級精品課程建設(shè)項(xiàng)目”基金資助的研究成果，是國家級精品課程使用教材，也是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材（第一版為普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材）。全書共12章，涵蓋結(jié)構(gòu)化學(xué)主要內(nèi)容。書中插圖質(zhì)量較高，有習(xí)題357題，大部分配有參考答案。書后所配的光盤含1894張多媒體幻燈片和239個(gè)3D動態(tài)模型與動畫，使靜態(tài)教材變?yōu)閯討B(tài)教材，便于課堂教學(xué)和學(xué)生自習(xí)。本教材概念定位準(zhǔn)確，詳細(xì)解釋難點(diǎn)，原理表述清晰，思路、行文等富有邏輯性；反映學(xué)科新進(jìn)展、新動態(tài)，相關(guān)史料貫穿其中；作者對結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)進(jìn)行了深入研究，形成了精辟而獨(dú)到的見解，具有啟發(fā)性。　　《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：結(jié)構(gòu)化學(xué)（多媒體版）（第2版）》文字流暢，語言通俗易懂，可作為高等院?；瘜W(xué)專業(yè)，以及材料化學(xué)、生物和藥物化學(xué)專業(yè)本科生教學(xué)用書，也可供研究生或科技人員參考。

作者簡介

李炳瑞  蘭州大學(xué)物理化學(xué)教授，世界理論有機(jī)化學(xué)家協(xié)會(WATOC)會員，第40屆IUPAC國際會議物理化學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員。從事結(jié)構(gòu)化學(xué)、量子化學(xué)、計(jì)算化學(xué)等教學(xué)與科研30多年，曾在香港科技大學(xué)、巴黎第七大學(xué)、ITODYS研究所做訪問學(xué)者。主持國家級精品課程和國家理科基地名牌課程“結(jié)構(gòu)化學(xué)”建設(shè)項(xiàng)目。編著制作《結(jié)構(gòu)化學(xué)》多媒體教材入選“十五”、“十一五”國家級規(guī)劃教材，主持《高等化學(xué)教學(xué)資源庫結(jié)構(gòu)化學(xué)子庫》建設(shè)，合譯牛津大學(xué)《無機(jī)化學(xué)》，以上著作由高等教育出版社出版。2008年參編《配位化學(xué)》。教學(xué)工作先后獲國家級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、甘肅省教書育人獎(jiǎng)、甘肅省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、蘭州大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等14項(xiàng)。2(303年被授予首屆“蘭州大學(xué)教學(xué)名師”，2006年被授予“甘肅省教學(xué)名師”榮譽(yù)稱號，2009年入選國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)?？蒲泄ぷ飨群螳@國家科技成果證書(兩次)、商業(yè)部科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、甘肅省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。關(guān)于納米電子學(xué)的研究論文2008年10月被國際權(quán)威雜志Nature的Nature CHINA評為最新研究亮點(diǎn)。

書籍目錄

第1章 量子力學(xué)基礎(chǔ)1.1 從經(jīng)典力學(xué)到早期量子論1.1.1 黑體輻射與能量量子化1.1.2 光電效應(yīng)與光量子化1.1.3 原子光譜與軌道角動量量子化1.2 量子力學(xué)的建立1.2.1 實(shí)物粒子的波粒二象性1.2.2 Schr6dinger方程1.2.3 波函數(shù)的概率解釋1.2.4 不確定原理1.2.5 量子力學(xué)公設(shè)1.3 阱中粒子的量子特征1.3.1 一維無限深勢阱中的粒子1.3.2 三維無限深勢阱中的粒子1.4 隧道效應(yīng)習(xí)題參考文獻(xiàn)第2章 原子結(jié)構(gòu)2.1 單電子原子的schrodinger方程及其解2.1.1 單電子原子schrodinger方程的建立2.1.2 坐標(biāo)變換與變量分離2.1.3 方程的求解：原子軌道與能級2.1.4 virial定理與零點(diǎn)能2.2 原子軌道和電子云的圖形表示2.2.1 作圖對象與作圖方法：三元函數(shù)的降維2.2.2 軌道和電子云的徑向部分與角度部分的對畫圖2.2.3 軌道和電子云的等值面圖與界面圖：函數(shù)參數(shù)化2.2.4 軌道和電子云的網(wǎng)格圖：坐標(biāo)參數(shù)化2.2.5 電子云黑點(diǎn)圖2.2.6 原子軌道的宇稱2.3 量子數(shù)與可測物理量2.3.1 算符與可測物理量2.3.2 角動量的空間量子化2.4 多電子原子的結(jié)構(gòu)2.4.1 多電子原子schrodinger方程的近似求解2.4.2 構(gòu)造原理與Slaler行列式2.5 原子結(jié)構(gòu)參數(shù)2.5.1 電離能2.5.2 電了親和勢2.5.3 電負(fù)性2.5.4 化學(xué)硬度2.6 原子光譜項(xiàng)2.6.1 組態(tài)與狀態(tài)2.6.2 L-S矢量耦合模型2.6.3 原f光譜項(xiàng)和光譜支項(xiàng)的求法2.6.4 基譜項(xiàng)的確定Hund規(guī)則2.6.5 躍遷選律2.6.6 Zeeman效應(yīng)習(xí)題參考文獻(xiàn)第3章 雙原子分子結(jié)構(gòu)與化學(xué)鍵理論3.1 分f軌道理論3.1.1 H2的Schrodtinger方程與B.O.近似3.1.2 變分原理及其證明3.1.3 H2的Schrodinger方程的變分求解3.1.4 共價(jià)鍵的本質(zhì)3.1.5 分子軌道理論要點(diǎn)3.1.6 分子軌道的類型3.1.7 雙原子分子的價(jià)層軌道與電子組態(tài)3.2 價(jià)鍵理論3.2.1 H2的Schrodinger方程的變分求解3.2.2 電子配對法的量子力學(xué)基礎(chǔ)3.2.3 原子軌道的雜化3.3 MO理論與VB理論的比較3.4 雙原子分子的光譜項(xiàng)3.4.1 分子譜項(xiàng)及支項(xiàng)3.4.2 非等價(jià)組態(tài)的譜項(xiàng)3.4.3 等價(jià)組態(tài)的譜項(xiàng)3.4.4 混合組態(tài)的譜項(xiàng)3.4.5 分子譜項(xiàng)的字稱和反映對稱性……第4章 分子對稱性與群論初步第5章 多原子分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第6章 超分子化學(xué)簡介 第7章 晶體的點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)與X射線衍向射法第8章 金屬晶體與離子晶體的結(jié)構(gòu)第9章 新型功能材料的結(jié)構(gòu)簡介 第10章 結(jié)構(gòu)分析原理 第11章 計(jì)算化學(xué)簡介 第12章 結(jié)構(gòu)信息與QSAR

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：結(jié)構(gòu)化學(xué)是研究原子、分子、固體的微觀結(jié)構(gòu)、運(yùn)動規(guī)律，以及結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系的科學(xué)。微觀物體運(yùn)動遵循的規(guī)律——量子力學(xué)，被稱為20世紀(jì)三大科學(xué)發(fā)現(xiàn)（相對論、量子力學(xué)、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)）之一。100多年前量子概念的誕生、隨后的發(fā)展及其產(chǎn)生的革命性巨變，是一場激動人心又發(fā)人深省的史話。量子力學(xué)是結(jié)構(gòu)化學(xué)的理論基礎(chǔ)，開篇就會遇到。量子力學(xué)不但具有難以回避的、高度抽象的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，而且具有極其深刻的哲學(xué)意義，以至于量子力學(xué)的一些說法顯得有悖常理。難怪量子力學(xué)創(chuàng)始人之一、丹麥物理學(xué)家N.Bohr說：“任何能思考量子力學(xué)而又沒有被搞得頭暈?zāi)垦５娜硕紱]有真正理解量子力學(xué)”。對于缺少足夠數(shù)理基礎(chǔ)的非物理專業(yè)學(xué)生來說，初次學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化學(xué)，往往把量子力學(xué)基礎(chǔ)看成是難以逾越的“勢壘”。在這部教材中，我們試圖向?qū)W生表明：量子力學(xué)是結(jié)構(gòu)化學(xué)的理論基礎(chǔ)，但不是結(jié)構(gòu)化學(xué)的主要內(nèi)容。至少在基礎(chǔ)課水平上，重點(diǎn)是利用量子力學(xué)引出新概念（如原子軌道、分子軌道、電子云、能級、躍遷選律等），從微觀角度對化學(xué)問題作出理論解釋和預(yù)測，而暫時(shí)不必深入可能迷路的數(shù)學(xué)叢林。為此，本章基本是采取“史話”方式，從量子力學(xué)發(fā)展史上具有里程碑意義的一些故事開始，逐步引出量子力學(xué)基本原理。當(dāng)然，量子力學(xué)源遠(yuǎn)流長，“劇情”起伏跌宕，這種講授法也未必總是合適。如果讀者數(shù)理基礎(chǔ)較好，不妨直接進(jìn)入量子力學(xué)公設(shè)，反正這種認(rèn)識上的“躍遷”遲早總得發(fā)生，不可能平穩(wěn)過渡。不過對多數(shù)學(xué)生，采取“史話”方式講授，難度的“勢壘”可能會降低一點(diǎn)，而且可以從中受到一些科學(xué)方法論的啟迪。那么，就讓我們進(jìn)入“劇場”吧……

編輯推薦

《結(jié)構(gòu)化學(xué)(多媒體版)(第2版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材之一。

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