造型基礎(chǔ)與創(chuàng)意-另一種表達的方式

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程創(chuàng)新教材·主題教學(xué)叢書·造型基礎(chǔ)與創(chuàng)意：另一種表達的方式》是大學(xué)藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程創(chuàng)新教材，是在吸取國外先進教學(xué)理念和藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程改革長期經(jīng)驗基礎(chǔ)上形成的教學(xué)成果。　　《大學(xué)藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程創(chuàng)新教材·主題教學(xué)叢書·造型基礎(chǔ)與創(chuàng)意：另一種表達的方式》提倡以“主題”為導(dǎo)向進行造型和創(chuàng)意訓(xùn)練，重視藝術(shù)學(xué)習(xí)中觀察和思考的過程，著力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計的審美觀念。在教學(xué)實踐中，車書所提倡的“主題式”的基礎(chǔ)課教學(xué)與“項目式”專業(yè)課教學(xué)形成了良好的對接，對藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的課程改革有較強的指導(dǎo)意義?！　　洞髮W(xué)藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程創(chuàng)新教材·主題教學(xué)叢書·造型基礎(chǔ)與創(chuàng)意：另一種表達的方式》以有實踐經(jīng)驗的骨干教師為核心、以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課程為依托，可作為各類高等院校培養(yǎng)應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才的教學(xué)用書，也可作為其他藝術(shù)工作者或藝術(shù)愛好音的有益讀物。

書籍目錄

序一  主題教學(xué)法：融合與創(chuàng)新序二  教育依賴于“心”序三  本書的使用方法前言課程導(dǎo)入第一章  尋找——造型的語言造型語言訓(xùn)練：有限·無限色彩表達訓(xùn)練：撞色·相遇大師形式和移位訓(xùn)練：季節(jié)·借用和轉(zhuǎn)換第二章  發(fā)現(xiàn)——造型的方式造型形式訓(xùn)練：城記第三章  視覺——改變看的方式觀看方式訓(xùn)練：視·覺第四章  轉(zhuǎn)化——改變思維的方式創(chuàng)意思維訓(xùn)練：自然·交響第五章  觀念——材質(zhì)實驗材質(zhì)實驗訓(xùn)練：肌理·呼吸附錄1：課程閱讀計劃附錄2：課程卡參考文獻后記

編輯推薦

《造型基礎(chǔ)與創(chuàng)意——另一種表達的方式(大學(xué)藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程創(chuàng)新教材)》提倡以“主題”為導(dǎo)向進行造型和創(chuàng)意訓(xùn)練，重視藝術(shù)學(xué)習(xí)中觀察和思考的過程，著力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計的審美觀念。在教學(xué)實踐中，車書所提倡的“主題式”的基礎(chǔ)課教學(xué)與“項目式”專業(yè)課教學(xué)形成了良好的對接，對藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的課程改革有較強的指導(dǎo)意義。本書由曹春輝主編。

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