古代漢語

內(nèi)容概要

本教材依據(jù)對外漢語專業(yè)（本科）的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，以簡明、實用為原則編寫。全書分為五個單元，每個單元分為文選和通論兩部分。文選注重典范性、新穎性和可讀性，難易結(jié)合、循序漸進。通論包括文字、詞匯、語法、古音等幾部分，由文字及語言，由語言到與語言相關(guān)的古書和古代文化知識，注重理論聯(lián)系實際。每篇文選后都設(shè)有“學(xué)習(xí)提示”，每個通論后都設(shè)有“練習(xí)”，為學(xué)習(xí)者提供更多的強化理解、總結(jié)歸納和分析問題、解決問題的機會。    鑒于課時和教材篇幅有限，文選只收錄古文，不涉及詩詞曲賦等文學(xué)作品；通論以古漢語本體知識為主，兼及與古漢語有關(guān)的其它知識。    與以往中文系古代漢語教材不同的是，本書無論文選還是漢語知識通論都更注重典型性和實用性，分量大大減少，更適合對外漢語本科專業(yè)的教學(xué)要求。    本教材可供對外漢語專業(yè)（本科）師生使用，也可供相關(guān)專業(yè)師生學(xué)習(xí)、參考。

書籍目錄

第一單元　文選　　晏子使楚　　里革更書逐莒太子仆　　苛政猛于虎　　趙襄主學(xué)御于王于期　　黎丘丈人　　楚恭王與晉人戰(zhàn)　　畫工棄市　　嚴(yán)光　　李賀為詩　　北魏孝文帝令用正音　　李時珍傳　　柳敬亭說書　通論　　一　古漢語常用工具書　　二　漢字的形體變遷　　三　漢字的形體構(gòu)造　　四　漢字的字際關(guān)系第二單元　文選　　鄭伯克段于鄢　　晉靈公不君　　搴之戰(zhàn)　　子產(chǎn)說范宣子輕幣　　管仲對桓公以霸術(shù)　　蘇秦始將連橫　　觸龍說趟太后　通論　　五　古今詞義的異同　　六　詞義的發(fā)展與多義詞、同族詞　　七　古漢語單音詞與現(xiàn)代漢語復(fù)音詞的關(guān)系　　八　考求詞語古義的方法　　九　數(shù)量表示法第三單元　文選　　孫臏　　廉頗藺相如　……第四單元第五單元后記

章節(jié)摘錄

　　里革更書逐莒太子仆《國語》　　[《國語》簡介]《國語》是我國最早的一部按國別編寫的史書，以記錄西周末年和春秋時期周、魯?shù)劝藝F族的重要言論為主，通過對話、議論來敘述或側(cè)面反映某些歷史事件。史料豐富，記述生動。全書共21卷。相傳為春秋時期魯國史官左丘明所作?，F(xiàn)代學(xué)者一般認(rèn)為，《國語》當(dāng)由類似左氏的史官匯編各國史料而成，大約成書于戰(zhàn)國初期?！　說明]本篇選自《國語·魯語上》。莒太子仆弒父攜實投奔魯國，魯宣公下令封給他采邑。太史里革冒死改寫了宣公的命令，趕走了太子仆。當(dāng)被問罪時，里革向宣公大膽直言自己這樣做的原因，終于使宣公認(rèn)識到自己的貪心，赦免了里革違背君命的罪過。里革堅持原則、舍生取義的精神在今天仍有現(xiàn)實意義?！　≤焯悠蛷s紀(jì)公，以其實來奔，宣公使仆人以書命季文子曰：“夫莒太子不憚以吾故殺其君，而以其實來，其愛我甚矣。為我予之邑。今日必授，無逆命矣?！崩锔镉鲋鋾唬骸胺蜍焯託⑵渚`其實來，不識窮固又求自邇，為我流之于夷。今日必通，無逆命矣?！泵魅眨兴緩?fù)命，公詰之，仆人以里革對。公執(zhí)之，曰：“違君命者，女亦聞之乎？”對曰：“臣以死奮筆，奚啻其聞之也！臣聞之曰：‘毀則者為賊，掩賊者為藏，竊寶者為宄，用宄之財者為奸。’使君為藏奸者，不可不去也。臣違君命者，亦不可不殺也?！惫唬骸肮讶藢嵷?，非子之罪?！蹦松嶂?。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    古代漢語 PDF格式下載

---