對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法

出版時(shí)間：2008-4 出版社：中華書(shū)局作者：陳楓
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內(nèi)容概要

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法是對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的主要專(zhuān)業(yè)課程之一。其教學(xué)目的是為了培養(yǎng)學(xué)生從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和研究的能力。我們這本教材主要針對(duì)高等院校本科對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。其宗旨，是為了讓學(xué)生了解對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論和教學(xué)法的流派；了解并掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程、方法和技能；并使學(xué)生能從事教學(xué)法的研究。

書(shū)籍目錄

前言第一章  對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論  1.1 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的性質(zhì)與目的  1.2 第二語(yǔ)言教學(xué)與其他相關(guān)的學(xué)科  1.3 第二語(yǔ)言習(xí)得研究  1.4 國(guó)外第二語(yǔ)言教學(xué)法的主要流派  1.5 美國(guó)占主導(dǎo)地位的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法第二章  語(yǔ)音教學(xué)  2.1 語(yǔ)音教學(xué)的原則  2.2 語(yǔ)音教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)分析  2.3 語(yǔ)音教學(xué)的方法與技巧  2.4 語(yǔ)音教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題第三章  詞匯教學(xué)  3.1 詞匯教學(xué)的原則  3.2 詞匯教學(xué)的方法  3.3 詞匯教學(xué)的技巧  3.4 詞匯教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題第四章  語(yǔ)法教學(xué)  4.1 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的漢語(yǔ)語(yǔ)法  4.2 對(duì)外漢語(yǔ)的語(yǔ)法教學(xué)理論要點(diǎn)  4.3 語(yǔ)法教學(xué)的方法  4.4 語(yǔ)法教學(xué)的技巧第五章  漢字教學(xué)  5.1 漢字的特點(diǎn)與對(duì)外漢字教學(xué)的原則  5.2 漢字教學(xué)的方式  5.3 漢字教學(xué)方法  5.4 漢字教學(xué)的技巧第六章  聽(tīng)力技能的訓(xùn)練  6.1 聽(tīng)力訓(xùn)練的重點(diǎn)  6.2 聽(tīng)力訓(xùn)練的內(nèi)容  6.3 聽(tīng)力訓(xùn)練的方法  6.4 聽(tīng)力訓(xùn)練的技巧  6.5 聽(tīng)力訓(xùn)練應(yīng)注意的問(wèn)題第七章  會(huì)話(huà)技能的訓(xùn)練  7.1 會(huì)話(huà)教學(xué)的視角和方法  7.2 會(huì)話(huà)技能訓(xùn)練中的語(yǔ)言教學(xué)  7.3 話(huà)題的選擇與深化  7.4 會(huì)話(huà)訓(xùn)練應(yīng)注意的問(wèn)題第八章  漢語(yǔ)閱讀技能的訓(xùn)練  8.1 閱讀訓(xùn)練的目的與任務(wù)  8.2 閱讀課的內(nèi)容  8.3 閱讀技能訓(xùn)練的方法  8.4 閱讀課應(yīng)注意的問(wèn)題第九章  書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練  9.1 書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練的必要性  9.2 書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練的內(nèi)容  9.3 書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練的方法  9.4 書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練應(yīng)注意的問(wèn)題

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內(nèi)容比較詳盡。作為對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這本書(shū)不錯(cuò)~~~
這是我們對(duì)外漢語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)課教材啊！能不好麼……
這是一本很實(shí)用的對(duì)外漢語(yǔ)教師用書(shū)，避免了一般對(duì)外漢語(yǔ)書(shū)籍理論性過(guò)強(qiáng)實(shí)踐性偏弱的不足，很適合教師使用。不過(guò)有一點(diǎn)，這本書(shū)有點(diǎn)像把百家飯匯總的味道，不管其作者是否是有意的。
不錯(cuò)的一本書(shū)，把語(yǔ)言要素教學(xué)和語(yǔ)言技能教學(xué)介紹的很清楚
非常好的教學(xué)用書(shū)
已經(jīng)習(xí)慣在當(dāng)當(dāng)上買(mǎi)書(shū)，價(jià)格便宜不說(shuō)，發(fā)貨速度也給力，沒(méi)兩天就到了。跟班里的同學(xué)對(duì)比之后，書(shū)肯定是正版的，沒(méi)有很夸張的出現(xiàn)錯(cuò)別字什么的。包裝很結(jié)實(shí)，服務(wù)很滿(mǎn)意。這本書(shū)是我們的專(zhuān)業(yè)課教材，難點(diǎn)分散，課程編排合理，容易自學(xué)，例子也夠多。
買(mǎi)書(shū)一定要看書(shū)名，純理論教材，沒(méi)有太多課堂案例。
我們老師推薦讀的，應(yīng)該是很實(shí)用的書(shū)
很好，看得很舒服！內(nèi)容詳細(xì)。推薦
不知道好不好用，但是要去面試，覺(jué)得很久沒(méi)看的專(zhuān)業(yè)課，還是看看會(huì)比較好
老師推薦的
還不錯(cuò)了
認(rèn)為有點(diǎn)簡(jiǎn)單化了
快遞速度很快，服務(wù)態(tài)度好，書(shū)是正版
這書(shū)很好的有系統(tǒng)有條理
很有品位。幾位前輩很?chē)?yán)謹(jǐn)，很真誠(chéng)地寫(xiě)書(shū)，也書(shū)寫(xiě)人生
是一本對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的不錯(cuò)的參考書(shū)！
看了內(nèi)容，簡(jiǎn)明清楚。很適合對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段的學(xué)習(xí)。
這本書(shū)是我們學(xué)校的教材，老師上課雖然很少用，但是在自己看書(shū)中能學(xué)到不少東西，紙質(zhì)還行
考研的復(fù)試用書(shū) 質(zhì)量還行還沒(méi)看呢
很厚的一本書(shū)，里面講的也很詳細(xì)，內(nèi)容稍顯枯燥，但是這種書(shū)也都這樣啦
是專(zhuān)業(yè)課本，只是第一頁(yè)被弄臟啦
這本書(shū)是老師推薦的。對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)蠻不錯(cuò)的。送貨也不錯(cuò)。
個(gè)人覺(jué)得對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論那本書(shū)里面的知識(shí)點(diǎn)包含了這本書(shū)，很多都有重復(fù)的內(nèi)容
前一天晚上看到的是29塊幾第二天訂的時(shí)候就變了心酸啊
感覺(jué)紙張質(zhì)感不是很好，價(jià)錢(qián)更低點(diǎn)就好了。書(shū)本內(nèi)容還是很喜歡的，很有幫助。
拿到書(shū)了，但是像是舊書(shū)，臟。

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