學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法

出版時(shí)間:2007-9  出版社:人民音樂(lè)  作者:尹愛(ài)青  頁(yè)數(shù):248  
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內(nèi)容概要

為落實(shí)前不久教育部印發(fā)的《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)(教師教育)本科專(zhuān)業(yè)課程指導(dǎo)方案》和《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)(教師教育)本科專(zhuān)業(yè)必修課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》,應(yīng)教育部藝術(shù)教育委員會(huì)的組織和要求,我們編寫(xiě)了這本以學(xué)校音樂(lè)教育基本理論、歷史發(fā)展及改革、音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)理論、音樂(lè)課程與教學(xué)的具體實(shí)踐為體系的《學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法》?! ”緯?shū)遵循學(xué)科內(nèi)容體系與課程教學(xué)改革相結(jié)合、音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐與理論分析相結(jié)合的編寫(xiě)原則,內(nèi)容包括學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論和音樂(lè)教材教法兩部分。其中既涉及基本原理的內(nèi)容,也進(jìn)行音樂(lè)學(xué)科教學(xué)法的學(xué)習(xí),并關(guān)注基礎(chǔ)教育改革的成果和熱點(diǎn)問(wèn)題;既有傳統(tǒng)教育理論的介紹,又有現(xiàn)當(dāng)代教育思潮的闡述。同時(shí),以音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐為引導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)理論的學(xué)習(xí),側(cè)重中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)的實(shí)際分析。教材避免基本概念和具體教法的孤立陳述與說(shuō)教,力求在具體分析音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,將音樂(lè)教學(xué)的概念、定義及原理,適時(shí)、適當(dāng)、適量地穿插其中,體現(xiàn)學(xué)科理論的基礎(chǔ)性、教學(xué)改革的前沿性和實(shí)踐活動(dòng)的操作性。

書(shū)籍目錄

緒論第一章 學(xué)校音樂(lè)教育基本理論  第一節(jié) 學(xué)校音樂(lè)教育的目標(biāo)、理念及價(jià)值  第二節(jié) 學(xué)校音樂(lè)教育的理論基礎(chǔ)第二章 學(xué)校音樂(lè)教育的歷史發(fā)展及改革  第一節(jié) 音樂(lè)課程與教學(xué)的發(fā)展歷史  第二節(jié) 國(guó)外學(xué)校音樂(lè)教育的改革與發(fā)展  第三節(jié) 我國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育的改革與發(fā)展第三章 音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)理論  第一節(jié) 音樂(lè)審美心理  第二節(jié) 音樂(lè)學(xué)習(xí)心理  第三節(jié) 音樂(lè)教學(xué)理論第四章 音樂(lè)課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)  第一節(jié) 音樂(lè)課程目標(biāo)  第二節(jié) 音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)第五章 音樂(lè)課程內(nèi)容與教材分析  第一節(jié) 音樂(lè)課程內(nèi)容  第二節(jié) 音樂(lè)教材分析第六章 音樂(lè)教學(xué)程序  第一節(jié) 教學(xué)程序的內(nèi)涵與特征  第二節(jié) 音樂(lè)教學(xué)程序第七章 音樂(lè)教學(xué)過(guò)程  第一節(jié) 音樂(lè)教學(xué)過(guò)程概述  第二節(jié) 音樂(lè)教學(xué)過(guò)程的基本要素及相互關(guān)系  第三節(jié) 音樂(lè)教學(xué)過(guò)程的基本階段及主要任務(wù)第八章 音樂(lè)教學(xué)模式與教學(xué)方法  第一節(jié) 音樂(lè)教學(xué)模式及分類(lèi)  第二節(jié) 音樂(lè)教學(xué)方法第九章 音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)  第一節(jié) 音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的理念  第二節(jié) 當(dāng)代音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)  第三節(jié) 音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施第十章 音樂(lè)教育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用  第一節(jié) 音樂(lè)課程資源及其分類(lèi)  第二節(jié) 音樂(lè)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用主要參考文獻(xiàn)

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  •   這本書(shū)的體例清晰,內(nèi)容很適合針對(duì)高師學(xué)生學(xué)習(xí),理論能夠密切聯(lián)系實(shí)際,實(shí)用性很強(qiáng)。
  •   這本書(shū)是一本很好的教學(xué)參考書(shū),推薦大家都看看。
  •   不錯(cuò),對(duì)我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)很有用!
  •   適合寫(xiě)論文參考
  •   我們老師寫(xiě)的書(shū)必須好!
  •   好書(shū)一本,針對(duì)新課標(biāo)量身訂做的好書(shū)!朋友們,對(duì)這方面有興趣的請(qǐng)看看哦!
  •   對(duì)音樂(lè)教學(xué)研究有一定的指導(dǎo)作用
  •   拿到書(shū)后,我只是略略翻了一下,基本上明白作者的書(shū)寫(xiě)思路,細(xì)讀則只讀到第一章的地方,在我翻的過(guò)程中,看到作者對(duì)新課標(biāo)的理解以及運(yùn)用,應(yīng)該說(shuō)這本書(shū)是所有音樂(lè)老師應(yīng)該讀的,我個(gè)人覺(jué)得這本對(duì)于如何寫(xiě)教案倒是很有幫助···
  •   這本書(shū)是老師推薦,不錯(cuò)
  •   拿到手就只翻了幾頁(yè)。。。
 

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