中學(xué)物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)案例研究

內(nèi)容概要

　　《中學(xué)物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)案例研究》是作者近四十年教育教學(xué)實(shí)踐與研究的成果，全書(shū)以中學(xué)物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為研究主題，敘述了物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展中的地位，分析了其在物理教學(xué)中的地位和作用及其設(shè)計(jì)原則、思維方法和數(shù)據(jù)處理方法等，列舉了大量物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)例題，并著眼學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的目標(biāo)指向?！吨袑W(xué)物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)案例研究》材料豐富，層次分明，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。

作者簡(jiǎn)介

　　陳友道，1947年生，四川省宣漢縣人。畢業(yè)干西南師范大學(xué)物理學(xué)系，大學(xué)本科文憑。2000年被評(píng)為特級(jí)教師。四川省宣漢中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員，四川省物理學(xué)會(huì)會(huì)員，幾年來(lái)為達(dá)州市高三物理學(xué)科組成員，2000年12月至2004，年12月為四川省中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)委員。在《教學(xué)通訊》、《物理教學(xué)探討》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》等刊物上發(fā)表論文十篇，撰寫(xiě)的論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)三篇、二等獎(jiǎng)一篇、三等獎(jiǎng)兩篇。1995年被中共達(dá)州地委、行署評(píng)為優(yōu)秀教師，1997年被中共宣漢縣委、縣政府評(píng)為拔尖人才。

書(shū)籍目錄

前　言第一章　物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的地位和作用第一節(jié)　物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的地位一、物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展中的地位二、物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的地位第二節(jié)　物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的作用一、物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展中的作用二、物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用第二章　物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則、思維方法和數(shù)據(jù)處理方法第一節(jié)　物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則一、科學(xué)性原則二、精確性原則三、探究性原則四、安全性原則五、簡(jiǎn)便性和直觀性原則六、趣味性原則第二節(jié)　物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思維方法一、模擬法二、轉(zhuǎn)換法三、放大法四、比較法五、替代法六、累積法七、留跡法八、控制變量法第三節(jié)　物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理方法一、平均法二、圖像法三、描跡法四、直接比較法五、列表法第三章　高中物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題分析第一節(jié)　高中物理力學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題分析一、設(shè)計(jì)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)二、設(shè)計(jì)測(cè)量彈丸平拋的初速度三、設(shè)計(jì)測(cè)量平均速度四、設(shè)計(jì)測(cè)量摩擦力五、設(shè)計(jì)測(cè)量膜層厚度六、設(shè)計(jì)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律七、設(shè)計(jì)測(cè)量重力加速度八、設(shè)計(jì)測(cè)量勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度第二節(jié)　高中物理熱學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題分析一、設(shè)計(jì)驗(yàn)證查理定律二、設(shè)計(jì)估測(cè)室內(nèi)溫度三、設(shè)計(jì)測(cè)定大氣壓強(qiáng)四、設(shè)計(jì)驗(yàn)證玻意耳定律五、設(shè)計(jì)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)六、設(shè)計(jì)研究氣體的能量守恒第三節(jié)　高中物理電學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題分析一、利用伏安法設(shè)計(jì)測(cè)量電阻二、利用滑動(dòng)變阻器設(shè)計(jì)電路三、設(shè)計(jì)測(cè)量電壓表的內(nèi)阻I四、利用電阻箱、電流表設(shè)計(jì)測(cè)未知電阻五、利用圖像設(shè)計(jì)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)六、電阻的串、并聯(lián)電路設(shè)計(jì)七、電路圖的設(shè)計(jì)八、設(shè)計(jì)解決電學(xué)黑箱問(wèn)題九、利用傳感器設(shè)計(jì)控制電路十、設(shè)計(jì)制造電子秤十一、省電電路的設(shè)計(jì)第四節(jié)　高中物理光學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題分析一、設(shè)計(jì)測(cè)定玻璃的折射率二、設(shè)計(jì)測(cè)量液體的折射率三、設(shè)計(jì)幾何光路圖第四章　高中物理競(jìng)賽中的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)第一節(jié)　設(shè)計(jì)測(cè)量未知物理量第二節(jié)　設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理一、用電橋法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理二、電勢(shì)差計(jì)的原理、結(jié)構(gòu)和使用方法第三節(jié)　設(shè)計(jì)處理物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一、函數(shù)法二、圖像法三、外推法第四節(jié)　設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)操作題第五節(jié)　設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟第五章　怎樣做好高中物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)第一節(jié)　物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中的誤差一、物理實(shí)驗(yàn)誤差的產(chǎn)生二、物理實(shí)驗(yàn)誤差的分類(lèi)三、認(rèn)真設(shè)計(jì)好物理實(shí)驗(yàn)方案第二節(jié)　物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中的有效數(shù)字及讀數(shù)一、有效數(shù)字二、有效數(shù)字的讀數(shù)第三節(jié)　加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)附錄　高中物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ?xùn)練題主要參考文獻(xiàn)

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