人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書·同步解析與測評（7年級下冊）

內(nèi)容概要

　　《人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書：同步解析與測評•中國歷史（7年級）（下冊）》有以下特點：　?。ㄒ唬┠康拿鞔_。編寫目的有兩個方面：一是從學生的角度講，注重開闊學生視野，拓展學生思維，培養(yǎng)學生自主學習的能力；二是從教昨的角度講，為教師評價教學效果提供思路和方法?！　。ㄒ唬﹥?nèi)容實用。注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性是叢書中一以貫之的編輯理念。基本知識和基本技能是創(chuàng)新精神和實踐能力的基礎(chǔ)，在強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的同時我們?nèi)匀徊荒芡浕局R和基本技能的承載作用。新課程教材的內(nèi)容普遍此以往更加豐富生動，呈現(xiàn)方式更加靈活多樣，因此，從學生掌握的角度出發(fā)，有必要將教材的知識體系加以歸類、梳理，形成網(wǎng)絡(luò)，做到對教材的進一步補充。基于以上認識，在這套叢書中，我們注重知識的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，希望學生在掌握扎實的基本知的基礎(chǔ)上能夠?qū)⒅R融會貫通，從而達到培養(yǎng)學生自主學習的能力和創(chuàng)新精神的目的。為了使學生更容易接受，我們在編寫體例、敘述、試題設(shè)置、資料的選擇等各方面，都努力增加學生學習的趣味性，盡量貼近學生的生活、社會的實際，語言力求生動活潑。

書籍目錄

第一單元 繁榮與開放的社會一、知識導引二、測評第二單元 經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展一、知識導引二、測評第三單元 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機一、知識導引二、測評期中考試卷期末考試卷參考答案

圖書封面

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