課時(shí)優(yōu)化重難點(diǎn)課課練

內(nèi)容概要

新課標(biāo)對(duì)中學(xué)各學(xué)科的教學(xué)提出了全新的標(biāo)準(zhǔn)，廣大師生迫切需要一種既有指導(dǎo)性又能強(qiáng)化訓(xùn)練的教學(xué)同步參考書。為此，我們精心策劃、認(rèn)真編寫了“課時(shí)優(yōu)化·重難點(diǎn)課課練”叢書?！　”緟矔鴤€(gè)有如下特點(diǎn)：　　立足新課標(biāo)，面向《考試大綱》　　在編寫中，我們針對(duì)新課標(biāo)及《考試大綱》的要求，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)了全新的編寫體例，精選精編了各類習(xí)題，注重強(qiáng)化能力訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能?！　⊥怀鲋攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)　　叢書著眼于使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)化、條理化的認(rèn)識(shí)，從而構(gòu)建起一個(gè)清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)诎盐樟?xí)題難度時(shí)依照的原則是：中等及中等以上難度題目占全書的60％左右，而一些簡單的、學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，則較少涉及?！　?duì)接中考，強(qiáng)調(diào)綜合思考能力　　本叢書把握未來中考走向，定位復(fù)習(xí)熱點(diǎn)，所有習(xí)題貼近考試真題，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和有效性，力爭(zhēng)讓學(xué)生節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。為了達(dá)到新課標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的教學(xué)目標(biāo)，本叢書在突破難點(diǎn)的同時(shí)，引入了很多綜合類試題，旨在幫助學(xué)生在同步學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)綜合思考的能力?！　?qiáng)調(diào)實(shí)用，注重創(chuàng)新　　書中大多數(shù)學(xué)科有“期中測(cè)試題”“期末測(cè)試題”，絕大多數(shù)學(xué)科配有“單元知識(shí)檢測(cè)”。考慮到部分學(xué)科和年級(jí)的特殊需要，書中還有“新穎題賞析”“課外創(chuàng)新題”“點(diǎn)擊中考題”等相關(guān)內(nèi)容，這些內(nèi)容具有很強(qiáng)的實(shí)用性，學(xué)生可以在課上或課后在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以單獨(dú)進(jìn)行測(cè)試。參考我們精心設(shè)計(jì)的題目，學(xué)生的能力會(huì)逐步得到提高?！　【幷哧嚾輳?qiáng)大　　本叢書由全國優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)－－江西省臨川一中的一批多年來在一線執(zhí)教的特級(jí)教師、高級(jí)教師以及市學(xué)科帶頭人等骨干教師編寫。江西省臨川一中是全國“百強(qiáng)”學(xué)校之一，她擁有雄厚的師資，穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量，多年來，為全國各名牌大學(xué)輸送了一批又一批優(yōu)秀人才。　　總之，本叢書從中、高定位出發(fā)，為各省市中學(xué)的學(xué)生精心策劃和編寫，力爭(zhēng)滿足教與學(xué)的需要。

書籍目錄

叢書序第一章　一元一次不等式和一元一次不等式組　1.1　不等關(guān)系　　1.2　不等式的基本性質(zhì)　　1.3　不等式的解集　1.4　一元一次不等式　1.5　一元一次不等式與一次函數(shù)　1.6　一元一次不等式組　本章知識(shí)歸納　本章知識(shí)檢測(cè)第二章　分解因式　2.1　分解因式　2.2　提公因式法　2.3　運(yùn)用公式法　本章知識(shí)歸納　本章知識(shí)檢測(cè)第三章　分式　3.1　分式　3.2　分式的乘除法　3.3　分式的加減法　3.4　分式方程　本章知識(shí)歸納　本章知識(shí)檢測(cè)第四章　相似圖形　4.1　線段的比　4.2　黃金分割　4.3　形狀相同的圖形　　4.4　相似多邊形　4.5　相似三角形　4.6　探索三角形相似的條件　　4.7　測(cè)量旗桿的高度　4.8　相似多邊形的性質(zhì)　　4.9　圖形的放大與縮小　本章知識(shí)歸納　本章知識(shí)檢測(cè)第五章　數(shù)據(jù)的收集與處理　5.1　每周干家務(wù)活的時(shí)間　5.2　數(shù)據(jù)的收集　5.3　頻數(shù)和頻率　　5.4　數(shù)據(jù)的波動(dòng)　本章知識(shí)歸納　本章知識(shí)檢測(cè)第六章　證明（一）　6.1　你能肯定嗎　6.2　定義與命題　6.3　為什么它們不行　6.4　如果兩條直線平行　6.5　三角形內(nèi)角和定理的證明　　6.6　關(guān)注三角形的外角　本章知識(shí)歸納　本章知識(shí)檢測(cè)期中測(cè)試　期末測(cè)試　答案與解析

圖書封面

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