黃岡中學(xué)作業(yè)本。九年級(jí)歷史。上冊(cè)

內(nèi)容概要

培養(yǎng)學(xué)生，黃岡中學(xué)究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么點(diǎn)石成金的本領(lǐng)？這是我經(jīng)常聽到的提問(wèn)。如果認(rèn)為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動(dòng)地應(yīng)試，那是不對(duì)的。黃岡中學(xué)并不提倡機(jī)械地記憶、被動(dòng)地做題，如果說(shuō)她有什么過(guò)人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會(huì)命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進(jìn)者。黃岡中學(xué)不反對(duì)教師跳人題海，卻大力提倡學(xué)生跳出題海；反對(duì)學(xué)生做那些機(jī)械、簡(jiǎn)單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、廣泛應(yīng)用的題目，讓他們?cè)诮忸}過(guò)程中不斷豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)素質(zhì)。     “黃岡中學(xué)作業(yè)本”這套叢書以《教學(xué)大綱》和《考試大綱》為依據(jù)，突出“作業(yè)”的學(xué)生形成學(xué)習(xí)能力、解題能力、考試能力過(guò)程中的作用，體現(xiàn)了黃岡中學(xué)學(xué)生在各種考試中的筆下生花與平時(shí)千錘百煉之間的必然聯(lián)系。本套叢書在編寫體例上進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，通過(guò)知識(shí)歸納、典型例題、課前熱身、課上作業(yè)、課下作業(yè)和中（高）考在線四大板塊的強(qiáng)化訓(xùn)練、提高能力。

書籍目錄

前言第一單元 人類文明的開端  作業(yè)1 人類的形成  作業(yè)2 大河流域——人類文明的搖藍(lán)  作業(yè)3 西方文明之源第二單元 亞洲和歐洲的封建社會(huì)  作業(yè)4 亞洲封建國(guó)家的建立  作業(yè)5 中古歐洲社會(huì)第三單元 古代文明的傳播與發(fā)展  作業(yè)6 古代世界戰(zhàn)爭(zhēng)與征服  作業(yè)7 東西方文化交流的使者  作業(yè)8 古代科技與思想文化（一）  作業(yè)9 古代科技與思想文化（二）第四單元 步入近代  作業(yè)10 資本主義時(shí)代的曙光  作業(yè)11 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命  作業(yè)12 美國(guó)的誕生  作業(yè)13 法國(guó)大革命和拿破化帝國(guó)  作業(yè)14 “蒸汽時(shí)代”的到來(lái)第五單元 殖民擴(kuò)張與殘民地人民的抗?fàn)? 作業(yè)15 血腥的資本積累  作業(yè)16 列民地人民的抗?fàn)幍诹鶈卧?無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)  作業(yè)17 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生  作業(yè)18 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)  作業(yè)19 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折第七單元 壟斷資本主義時(shí)代的世界  作業(yè)20 人類邁入“電氣時(shí)代”  作業(yè)21 第一次世界大戰(zhàn)第八單元 璀璨的近代文化  作業(yè)22 科學(xué)和思想的力量  作業(yè)23 世界的文化杰作參考答案

圖書封面

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