電工電子技術(shù)

出版時間:2009-1  出版社:機(jī)械工業(yè)出版社  作者:鄭亞紅 編  頁數(shù):199  字?jǐn)?shù):320000  

前言

  為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[2005]35號)和黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對各級各類教育教材建設(shè)工作的指導(dǎo),深化職業(yè)教育教學(xué)改革,根據(jù)社會需要,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,大力推進(jìn)精品專業(yè)、精品課程和教材建設(shè),我們編寫了《電工電子技術(shù)》這本教材?! ”緯幷邽殚L期從事中等職業(yè)教育的教師,具有多年的電工電子技術(shù)課程教學(xué)經(jīng)驗,所以在本書結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排上吸收了編者在教學(xué)改革、教材建設(shè)等方面取得的經(jīng)驗體會,力求全面體現(xiàn)中等職業(yè)教育的特點,滿足當(dāng)前教學(xué)需要,以“必需、夠用”為原則,以“創(chuàng)新、實用”為指導(dǎo)思想,刪除了復(fù)雜的理論推導(dǎo),安排了大量的實驗內(nèi)容,做到理論指導(dǎo)實踐,實踐映射理論,易學(xué)易懂,注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力?! ”緯缮蜿柺醒b備制造工程學(xué)校鄭亞紅老師任主編(編寫第八、九、十章);由沈陽鐵路機(jī)械學(xué)校周紅梅老師任副主編(編寫第十一、十二、十三章);沈陽市裝備制造工程學(xué)校張英姿老師編寫第一、二、三章;沈陽鐵路機(jī)械學(xué)校詹貴印老師編寫第四、五、六、七章;沈陽市裝備制造工程學(xué)校李誠斌老師編寫了第十四、十五、十六章。本書主審沈陽工業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師夏加寬教授詳細(xì)地審閱了書稿,并提出許多寶貴意見,在此表示誠摯的謝意?! ∮捎诰帉憰r間較緊,而且教材內(nèi)容涉及面寬,很難將編者的想法全部體現(xiàn)在教材中,加之我們水平有限,難免存在疏漏,懇請讀者批評指正。

內(nèi)容概要

本書內(nèi)容包括直流電路的基本概念、直流電路的分析、正弦交流電的基本概念及正弦交流電路的分析、變壓器、電動機(jī)、常用低壓電器與基本控制線路、供電及安全用電、半導(dǎo)體二極管及其應(yīng)用、直流穩(wěn)壓電源、晶體管及放大電路、負(fù)反饋放大電路、集成運算放大器、晶閘管及其應(yīng)用、數(shù)字邏輯基礎(chǔ)、組合邏輯電路、時序邏輯電路等,共16章。    本書適合中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用和機(jī)械制造與控制等專業(yè)學(xué)生使用,也可作為初學(xué)者學(xué)習(xí)電工電子技術(shù)的參考用書。

書籍目錄

前言第一章  直流電路的基本概念 第一節(jié) 電路的基本物理量 第二節(jié) 電路的負(fù)載 第三節(jié) 電路的工作狀態(tài) 本章小結(jié) 思考練習(xí)題第二章  直流電路的分析 第一節(jié) 等效電路的概念和應(yīng)用 第二節(jié) 電阻的應(yīng)用 第三節(jié) 電路中各點電位的分析 第四節(jié) 基爾霍夫定律 本章小結(jié)  實驗一 電氣測量的基本方法及萬用表的使用  實驗二 電阻元件伏安特性測試  實驗三 電位的測量  實驗四 基爾霍夫定律的驗證  思考練習(xí)題第三章  正弦交流電的基本概念及正弦交流電路的分析 第一節(jié) 正弦交流電的物理量 第二節(jié) 單相正弦交流電路的分析 第三節(jié) 功率因數(shù)及提高功率因數(shù)的方法 第四節(jié) 串聯(lián)諧振 第五節(jié) 三相交流電 本章小結(jié)  實驗五 單相交流電路的研究 思考練習(xí)題第四章  變壓器 第一節(jié) 交流鐵心線圈電路 第二節(jié) 變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理 第三節(jié) 變壓器的用途與額定值 第四節(jié) 自耦變壓器 第五節(jié) 儀用互感器 本章小結(jié)  實驗六 單相變壓器與自耦變壓器的使用  思考練習(xí)題第五章  電動機(jī) 第一節(jié) 三相籠型異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 三相異步電動機(jī)的工作原理 第三節(jié) 三相異步電動機(jī)的機(jī)械特性 第四節(jié) 三相異步電動機(jī)的銘牌 第五節(jié) 直流電動機(jī) 本章小結(jié)  實驗七 三相異步電動機(jī)的簡單測試及運行  思考練習(xí)題第六章  常用低壓電器與基本控制線路 第一節(jié) 常用低壓電器 第二節(jié) 基本控制線路 本章小結(jié)  實驗八 接觸器互鎖正反轉(zhuǎn)控制線路  思考練習(xí)題第七章  供電及安全用電 第一節(jié) 供電系統(tǒng)及供電質(zhì)量的概念 第二節(jié) 安全用電常識 第三節(jié) 電氣火災(zāi)的防范與撲救 第四節(jié) 計劃用電與節(jié) 約用電 本章小結(jié) 思考練習(xí)題第八章  半導(dǎo)體二極管及其應(yīng)用 第一節(jié) 半導(dǎo)體的基本知識 第二節(jié) 半導(dǎo)體二極管 第三節(jié) 半導(dǎo)體二極管的應(yīng)用 本章小結(jié) 思考練習(xí)題第九章  直流穩(wěn)壓電源 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 單相橋式整流電路 第三節(jié) 電容濾波電路 第四節(jié) 穩(wěn)壓電路 本章小結(jié)  實驗九 集成電源的應(yīng)用  思考練習(xí)題第十章  晶體管及放大電路 第一節(jié) 晶體管 第二節(jié) 共射極放大電路的組成和工作原理 本章小結(jié)  實驗十 基本放大電路的調(diào)試與研究  思考練習(xí)題第十一章  負(fù)反饋放大電路 第一節(jié) 負(fù)反饋的基本概念 第二節(jié) 負(fù)反饋放大電路的類型 第三節(jié) 負(fù)反饋對放大電路性能的影響 本章小結(jié)  實驗十一 負(fù)反饋放大器的測試  思考練習(xí)題第十二章  集成運算放大器 第一節(jié) 集成電路概述 第二節(jié) 集成運算放大器 第三節(jié) 集成運放的信號輸入方式 第四節(jié) 集成運放的應(yīng)用電路 第五節(jié) 集成運放的使用常識 本章小結(jié) 思考練習(xí)題第十三章  晶閘管及其應(yīng)用 第一節(jié) 晶閘管的結(jié)構(gòu)和工作原理 第二節(jié) 晶閘管的觸發(fā)電路 第三節(jié) 晶閘管的典型應(yīng)用電路 本章小結(jié) 思考練習(xí)題第十四章  數(shù)字邏輯基礎(chǔ) 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 基本邏輯運算 第三節(jié) 邏輯代數(shù)的基本定理及常用公式 第四節(jié) 邏輯函數(shù)及其表達(dá)式 第五節(jié) 邏輯函數(shù)的化簡 第六節(jié) TTL、CO集成門電路 本章小結(jié)  實驗十二 集成邏輯門電路邏輯功能的測試  思考練習(xí)題第十五章  組合邏輯電路 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 組合邏輯電路的分析方法 第三節(jié) 組合邏輯電路的設(shè)計方法 第四節(jié) 編碼器 第五節(jié) 譯碼器 第六節(jié) 加法器 本章小結(jié)  實驗十三 譯碼顯示電路的測試  思考練習(xí)題第十六章  時序邏輯電路 第一節(jié) 觸發(fā)器 第二節(jié) 時序邏輯電路 本章小結(jié)  實驗十四 集成觸發(fā)器邏輯功能測試  實驗十五 可逆計數(shù)器邏輯功能測試思考練習(xí)題參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  第一章 直流電路的基本概念  學(xué)習(xí)目的:  1.掌握電路的基本結(jié)構(gòu)和基本定律?! ?.掌握電路中常見負(fù)載元件的特性?! ?.熟練掌握電流、電壓、功率和電能等基本物理量的概念?! ?.掌握電路工作狀態(tài)的概念與分析方法?! ?.了解電氣設(shè)備額定值的含義?! 〉谝还?jié) 電路的基本物理量  在日常生活中,用電的設(shè)備到處可見,如電視、電話、電冰箱、空調(diào)等。這些用電設(shè)備都是通過其本身的電路來使電發(fā)揮作用的。電路是由一些電氣設(shè)備或元件按一定方式組合起來并能實現(xiàn)一定目的的集合。在這里所說的電路是實際電路的理想化形式,稱之為電路模型。圖1.1a所示為由-個電源(干電池)、一個負(fù)載(小燈泡)、兩根導(dǎo)線和一個開關(guān)組成的簡單電路,其電路模型如圖1-1b所示?! ∫治鲭娐罚话闱闆r下是分析電路圖。電路圖是電路模型畫在一個平面上所形成的圖形,圖1—1b就是-個簡單的電路圖。電路圖中常見的元件符號見表1.1?! ≡诤竺鎯?nèi)容中,電路均指電路模型。在電路分析中,要用到一些物理量,下面介紹幾個重要的物理量?!  ?/pre>

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