哈里德大學(xué)物理學(xué)（下冊(cè)）

前言

　　翻譯書籍一向是國際文化交流的重要手段之一。就大學(xué)物理教材來說，在20世紀(jì)40年代，我國就有《達(dá)夫物理學(xué)》、《席爾斯物理學(xué)》中譯本出版，70年代有哈里德、瑞斯尼克的《物理學(xué)》、《伯克利物理教程》全套和費(fèi)因曼《物理學(xué)講義》等中譯本出版，這些中譯本在當(dāng)時(shí)都曾對(duì)我國物理教學(xué)的改進(jìn)起到過良好的促進(jìn)作用。　　改革開放二十余年來，物理教學(xué)的國際交流日趨頻繁，介紹外國教材的文章在相應(yīng)期刊上也不斷出現(xiàn)。近年來，各大專院校大力提倡雙語教學(xué)，對(duì)外文教材的需求明顯增加。機(jī)械工業(yè)出版社適應(yīng)這種需求，影印出版了多種國外的優(yōu)秀教材，已受到廣大教師的歡迎。但受外語水平的限制，只是原版教材，還不能普遍地“造?！庇趶V大師生。于是又組織翻譯了《物理學(xué)基礎(chǔ)》這部全球著名的物理學(xué)教材，這實(shí)在是一種適時(shí)的很有意義的“善事”。　　D．哈里德和R．瑞斯尼克最早合著的物理教材名為《物理學(xué)》(Physics)，第1版于1960年問世(1992年出版第4版)，　　是美國物理教學(xué)革新的一項(xiàng)重要成果。其后，由于該書內(nèi)容偏深，他們于1974年又出版了一部《物理學(xué)》的“簡本”，名為《物理學(xué)基礎(chǔ)》(Fundamentals of Physics)，2001年已出版其第6版，即本書(該書作者加入了J．沃克)。這部《物理學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容深淺適當(dāng)，講解正確、清楚，例題指導(dǎo)詳盡，敘述引人入勝，樣圖美觀切題，全書著力聯(lián)系實(shí)際，特別是注意介紹當(dāng)代物理學(xué)的新進(jìn)展，確實(shí)是一部難得的優(yōu)秀教材。因此，該書不但在美國甚受歡迎，為很多名校用來作為物理教材，而且在世界范圍內(nèi)也十分暢銷。據(jù)說，《物理學(xué)》和《物理學(xué)基礎(chǔ)》在全世界銷量已超過百萬冊(cè)。這確是教材類書中少有的?！　”緯歉鶕?jù)《物理學(xué)基礎(chǔ)》第6版譯出的，相信它的出版對(duì)我國物理教學(xué)在內(nèi)容選擇、講解方法，特別是聯(lián)系實(shí)際和現(xiàn)代化等方面以及物理教學(xué)思想上都會(huì)產(chǎn)生良好的影響，對(duì)雙語教學(xué)在物理課程中的開展也會(huì)起到促進(jìn)作用。　　由于中文和英文水平的限制，本書可能存在不少缺點(diǎn)甚至錯(cuò)誤，竭誠歡迎廣大讀者批評(píng)和指正。

內(nèi)容概要

這是一套特色和風(fēng)格原汁原味的美國經(jīng)典大學(xué)物理教材《F undamenta I S ofPhysics》（6th E dition)的翻譯版《物理學(xué)基礎(chǔ)》的改編教材，分上下兩冊(cè)。本書是下冊(cè)，主要內(nèi)容有電磁學(xué)、光學(xué)、狹義相對(duì)論、量子物理等。    本書的改編，既突顯了我國高等教育基礎(chǔ)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的特點(diǎn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，又充分顯現(xiàn)了國外優(yōu)秀教材生動(dòng)活潑、趣味性強(qiáng)、易讀易學(xué)的特色。    本書體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，概念原理闡述科學(xué)、準(zhǔn)確，能使學(xué)生更好地把握物理學(xué)的體系，形成科學(xué)、準(zhǔn)確的物理概念和良好的知識(shí)鏈：在行文上，力求語言通俗、平易、生動(dòng)、確切，極其適于學(xué)生閱讀、理解和掌握；在選材上，精選了大量極具趣味性的照片和精美的作圖，圖文并茂，內(nèi)容令人耳目一新，能使學(xué)生在賞心悅目中愉快地學(xué)習(xí)，同時(shí)，把豐富的物理知識(shí)融入鮮活的生活實(shí)際中，舉例生動(dòng)，能充分滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：在講述方法上，本書通過設(shè)問、敘述、建立概念、檢查、指導(dǎo)、解答的循環(huán)方式，不僅在生動(dòng)有趣的環(huán)境中讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)了什么，而且還通過這種方式教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，使其掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所設(shè)問題引人人勝，啟發(fā)性強(qiáng)，十分易于為充滿好奇心的青年學(xué)生所接受。    本書為高等學(xué)校理工科類各專業(yè)學(xué)生的大學(xué)物理教材，也可供相關(guān)技術(shù)人員參考，或作為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的教材。  本書配有《哈里德大學(xué)物理學(xué)習(xí)題解答》。凡使用本教材的學(xué)校和教師，還可通過我們向John Wiley公司免費(fèi)索取與本教材的原書配套的教輔材料，詳情見本書的附錄I。

書籍目錄

改編說明譯者的話第3篇　第12章　電荷與電場(chǎng)　　　　　　　　  　12-1  電荷　　　　　　　　　　　　　　　　　　  12-2　庫侖定律　　　　　　　　　　　　　　　　  12-3　電場(chǎng)電場(chǎng)線　　　　　　　　　　　　　　  12-4　電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算　　　　　　　　　　　  12-5　外電場(chǎng)中的點(diǎn)電荷　　　　　　　　　　  12-6　外電場(chǎng)中的電偶極子　　　　　　　　　  復(fù)習(xí)和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　　　　  思考題　　　　　　　　　　　　　　　　　　  習(xí)題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第13章　高斯定理　　　　　　　　  　13-1  電通量　　　　　　　　　　　　　　  13-2　庫侖定律的另一種形式--高斯定理　　  13-3　高斯定理的應(yīng)用　　　　　　　　　　　  復(fù)習(xí)和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　　　　  思考題　　　　　　　　　　　　　　　　　　  習(xí)題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第14章　電勢(shì)　　　　　　　　　　　　　  　14-1  電勢(shì)能　　　　　　　　　　　　　　　　  14-2　單位電荷的電勢(shì)能--電勢(shì)　　　　　　　　  14-3　等勢(shì)面　　　　　　　　　　　　　　　　　  14-4　由電場(chǎng)強(qiáng)度計(jì)算電勢(shì)　　　　　　　　　　　  14-5  由電勢(shì)計(jì)算電場(chǎng)強(qiáng)度　　　　　　　　　　　  14-6　點(diǎn)電荷系統(tǒng)的電勢(shì)能　　　　　　　　　　　  復(fù)習(xí)和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　　　　　　  思考題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  習(xí)題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第15章　靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體和電介質(zhì)電容和電容器　　　　　　　　  　15-1　靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體　　　　　　　　　　　　　  15-2　孤立導(dǎo)體的電容　　　　　　　　　　　　　  15-3　電容器及其電容　　　　　　　　　　　　　  15-4　電容器電容的計(jì)算　　　　　　　　　　　　  15-5  電容器的并聯(lián)和串聯(lián)　　　　　　　　　　　  15-6　電場(chǎng)中所存儲(chǔ)的能量　　　　　　　　　　　  15-7　有電介質(zhì)的電容器　　　　　　　　　　　　  15-8　從原子觀點(diǎn)看電介質(zhì)　　　　　　　　　　　  15-9　電介質(zhì)與高斯定理　　　　　　　　　　　　　復(fù)習(xí)和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　　思考題　　　　　　　　　　　　　　　　習(xí)題　　　　　　　　　　　　　　　　第16章  電流  電阻  電動(dòng)勢(shì)　　　  16-1  電流與電流密度　　　　　　　　  16-2　電阻與電阻率　　　　　　　　　  16-3　歐姆定律　　　　　　　　　　　  16-4　電路中的功率　　　　　　　　　  16-5　電動(dòng)勢(shì)　　　　　　　　　　　　  復(fù)習(xí)和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　  思考題　　　　　　　　　　　　　　　  習(xí)題　　　　　　　　　　　　　　　　第17章　磁場(chǎng)　　　　　　　　　　　　　　17-1　磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)線　　　　　　　17-2　磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用　　　　　　　17-3  回旋加速器與同步加速器　　　　　　17-4　霍爾效應(yīng)　　　　　　　　　　　　　17-5　磁場(chǎng)對(duì)載流導(dǎo)線的作用　　　　　　　復(fù)習(xí)和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　　　　思考題　　　　　　　　　　　　　　　　　　習(xí)題　　　　　　　　　　　　　　　　　　第18章  電流的磁場(chǎng)磁介質(zhì)　　　　　18-1　畢奧一薩伐爾定律及其應(yīng)用　　　　　18-2　平行載流長直導(dǎo)線間的相互作用　　　18-3  磁場(chǎng)的高斯定理和安培環(huán)路定理　　　18-4　磁介質(zhì)的磁化　　　　　　　　　　　18-5　有磁介質(zhì)存在時(shí)的安培環(huán)路定理磁場(chǎng)強(qiáng)度　　　　　　　　　　18-6　鐵磁質(zhì)　　　　　　　　　　　　　　復(fù)習(xí)和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　　　　思考題　　　　　　　　　　　　　　　　　　習(xí)題　　　　　　　　　　　　　　　　　　第19章　電磁感應(yīng)　　　　　　　　  19-1　法拉第電磁感應(yīng)定律　　　　　　  　19-2　楞次定律　　　　　　　　　　　　  19-3　感應(yīng)與能量轉(zhuǎn)換　　　　　　　　　  19-4　感生電場(chǎng)　　　　　　　　　　　  19-5　電感器與電感　　　　　　　　　  19-6　自感與互感　　　　　　　　　　  19-7　磁場(chǎng)中所存儲(chǔ)的能量磁場(chǎng)的能量密度　　　　　　　　　　　　　  復(fù)習(xí)和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　……第4篇　第5篇

章節(jié)摘錄

　　古希臘的哲學(xué)家了解到，如果把一塊琥珀摩擦過，它就會(huì)吸引草屑，這個(gè)古老的發(fā)現(xiàn)是我們所生活的電子時(shí)代的鼻祖（電子一詞就是由表示琥珀的希臘詞語派生出來的），希臘人還記錄過天然出產(chǎn)的“磁石”會(huì)吸引鐵塊，這種磁石現(xiàn)今叫做磁鐵礦?！　倪@些樸素的開端起，電學(xué)和磁學(xué)獨(dú)立地發(fā)展了好幾個(gè)世紀(jì)，直到1820年為止，這時(shí)，丹麥科學(xué)家奧斯特（H.C.Oersted）發(fā)現(xiàn)了兩者之間的聯(lián)系，即導(dǎo)線中的電流會(huì)使磁針偏轉(zhuǎn)，這種電磁間的聯(lián)系是奧斯特在準(zhǔn)備物理講座的課堂演示時(shí)發(fā)現(xiàn)的?！　‰姶艑W(xué)（電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的綜合）這一門新學(xué)科在許多世紀(jì)里被學(xué)者們進(jìn)一步發(fā)展，其中最優(yōu)秀的一位學(xué)者是英國科學(xué)家法拉第（M.Faraday），他是一位具有物理直覺和想象才能的、真正的天才實(shí)驗(yàn)家，一個(gè)事實(shí)證明了他的天賦：在他整理的實(shí)驗(yàn)室筆記本中連一個(gè)方程式也沒有，在19世紀(jì)中，英國物理學(xué)家麥克斯韋（J.C.Maxwell）采用了他自己的一些新概念將法拉第的構(gòu)想發(fā)展成數(shù)學(xué)形式，從而使電磁學(xué)建立在了堅(jiān)固的理論基礎(chǔ)上。12－1電荷　　數(shù)量巨大的電荷是隱藏在日常物體中的，物體含有等量的兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷.由于電荷的這種均等或平衡，物體是呈電中性的，即它不包含凈電荷，如果兩種類型的電荷不平衡，則有凈電荷，我們就說物體帶電，以表明其電荷的失衡或有凈電荷。失衡時(shí)物體中所包含的正電荷及負(fù)電荷與總量相比總是很小的。

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