哈里德大學物理學（下冊）

前言

　　翻譯書籍一向是國際文化交流的重要手段之一。就大學物理教材來說，在20世紀40年代，我國就有《達夫物理學》、《席爾斯物理學》中譯本出版，70年代有哈里德、瑞斯尼克的《物理學》、《伯克利物理教程》全套和費因曼《物理學講義》等中譯本出版，這些中譯本在當時都曾對我國物理教學的改進起到過良好的促進作用?！　「母镩_放二十余年來，物理教學的國際交流日趨頻繁，介紹外國教材的文章在相應期刊上也不斷出現(xiàn)。近年來，各大專院校大力提倡雙語教學，對外文教材的需求明顯增加。機械工業(yè)出版社適應這種需求，影印出版了多種國外的優(yōu)秀教材，已受到廣大教師的歡迎。但受外語水平的限制，只是原版教材，還不能普遍地“造?！庇趶V大師生。于是又組織翻譯了《物理學基礎(chǔ)》這部全球著名的物理學教材，這實在是一種適時的很有意義的“善事”?！　．哈里德和R．瑞斯尼克最早合著的物理教材名為《物理學》(Physics)，第1版于1960年問世(1992年出版第4版)，　　是美國物理教學革新的一項重要成果。其后，由于該書內(nèi)容偏深，他們于1974年又出版了一部《物理學》的“簡本”，名為《物理學基礎(chǔ)》(Fundamentals of Physics)，2001年已出版其第6版，即本書(該書作者加入了J．沃克)。這部《物理學基礎(chǔ)》內(nèi)容深淺適當，講解正確、清楚，例題指導詳盡，敘述引人入勝，樣圖美觀切題，全書著力聯(lián)系實際，特別是注意介紹當代物理學的新進展，確實是一部難得的優(yōu)秀教材。因此，該書不但在美國甚受歡迎，為很多名校用來作為物理教材，而且在世界范圍內(nèi)也十分暢銷。據(jù)說，《物理學》和《物理學基礎(chǔ)》在全世界銷量已超過百萬冊。這確是教材類書中少有的?！　”緯歉鶕?jù)《物理學基礎(chǔ)》第6版譯出的，相信它的出版對我國物理教學在內(nèi)容選擇、講解方法，特別是聯(lián)系實際和現(xiàn)代化等方面以及物理教學思想上都會產(chǎn)生良好的影響，對雙語教學在物理課程中的開展也會起到促進作用?！　∮捎谥形暮陀⑽乃降南拗?，本書可能存在不少缺點甚至錯誤，竭誠歡迎廣大讀者批評和指正。

內(nèi)容概要

這是一套特色和風格原汁原味的美國經(jīng)典大學物理教材《F undamenta I S ofPhysics》（6th E dition)的翻譯版《物理學基礎(chǔ)》的改編教材，分上下兩冊。本書是下冊，主要內(nèi)容有電磁學、光學、狹義相對論、量子物理等。    本書的改編，既突顯了我國高等教育基礎(chǔ)嚴謹、扎實的特點和優(yōu)良傳統(tǒng)，又充分顯現(xiàn)了國外優(yōu)秀教材生動活潑、趣味性強、易讀易學的特色。    本書體系結(jié)構(gòu)設計合理，概念原理闡述科學、準確，能使學生更好地把握物理學的體系，形成科學、準確的物理概念和良好的知識鏈：在行文上，力求語言通俗、平易、生動、確切，極其適于學生閱讀、理解和掌握；在選材上，精選了大量極具趣味性的照片和精美的作圖，圖文并茂，內(nèi)容令人耳目一新，能使學生在賞心悅目中愉快地學習，同時，把豐富的物理知識融入鮮活的生活實際中，舉例生動，能充分滿足學生的求知欲和好奇心，激發(fā)學生的學習興趣：在講述方法上，本書通過設問、敘述、建立概念、檢查、指導、解答的循環(huán)方式，不僅在生動有趣的環(huán)境中讓學生知道學習了什么，而且還通過這種方式教會學生怎樣學習，使其掌握科學的學習方法。所設問題引人人勝，啟發(fā)性強，十分易于為充滿好奇心的青年學生所接受。    本書為高等學校理工科類各專業(yè)學生的大學物理教材，也可供相關(guān)技術(shù)人員參考，或作為高等職業(yè)技術(shù)學校學生的教材。  本書配有《哈里德大學物理學習題解答》。凡使用本教材的學校和教師，還可通過我們向John Wiley公司免費索取與本教材的原書配套的教輔材料，詳情見本書的附錄I。

書籍目錄

改編說明譯者的話第3篇　第12章　電荷與電場　　　　　　　　  　12-1  電荷　　　　　　　　　　　　　　　　　　  12-2　庫侖定律　　　　　　　　　　　　　　　　  12-3　電場電場線　　　　　　　　　　　　　　  12-4　電場強度的計算　　　　　　　　　　　  12-5　外電場中的點電荷　　　　　　　　　　  12-6　外電場中的電偶極子　　　　　　　　　  復習和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　　　　  思考題　　　　　　　　　　　　　　　　　　  習題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第13章　高斯定理　　　　　　　　  　13-1  電通量　　　　　　　　　　　　　　  13-2　庫侖定律的另一種形式--高斯定理　　  13-3　高斯定理的應用　　　　　　　　　　　  復習和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　　　　  思考題　　　　　　　　　　　　　　　　　　  習題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第14章　電勢　　　　　　　　　　　　　  　14-1  電勢能　　　　　　　　　　　　　　　　  14-2　單位電荷的電勢能--電勢　　　　　　　　  14-3　等勢面　　　　　　　　　　　　　　　　　  14-4　由電場強度計算電勢　　　　　　　　　　　  14-5  由電勢計算電場強度　　　　　　　　　　　  14-6　點電荷系統(tǒng)的電勢能　　　　　　　　　　　  復習和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　　　　　　  思考題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  習題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第15章　靜電場中的導體和電介質(zhì)電容和電容器　　　　　　　　  　15-1　靜電場中的導體　　　　　　　　　　　　　  15-2　孤立導體的電容　　　　　　　　　　　　　  15-3　電容器及其電容　　　　　　　　　　　　　  15-4　電容器電容的計算　　　　　　　　　　　　  15-5  電容器的并聯(lián)和串聯(lián)　　　　　　　　　　　  15-6　電場中所存儲的能量　　　　　　　　　　　  15-7　有電介質(zhì)的電容器　　　　　　　　　　　　  15-8　從原子觀點看電介質(zhì)　　　　　　　　　　　  15-9　電介質(zhì)與高斯定理　　　　　　　　　　　　　復習和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　　思考題　　　　　　　　　　　　　　　　習題　　　　　　　　　　　　　　　　第16章  電流  電阻  電動勢　　　  16-1  電流與電流密度　　　　　　　　  16-2　電阻與電阻率　　　　　　　　　  16-3　歐姆定律　　　　　　　　　　　  16-4　電路中的功率　　　　　　　　　  16-5　電動勢　　　　　　　　　　　　  復習和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　  思考題　　　　　　　　　　　　　　　  習題　　　　　　　　　　　　　　　　第17章　磁場　　　　　　　　　　　　　　17-1　磁感應強度和磁感應線　　　　　　　17-2　磁場對運動電荷的作用　　　　　　　17-3  回旋加速器與同步加速器　　　　　　17-4　霍爾效應　　　　　　　　　　　　　17-5　磁場對載流導線的作用　　　　　　　復習和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　　　　思考題　　　　　　　　　　　　　　　　　　習題　　　　　　　　　　　　　　　　　　第18章  電流的磁場磁介質(zhì)　　　　　18-1　畢奧一薩伐爾定律及其應用　　　　　18-2　平行載流長直導線間的相互作用　　　18-3  磁場的高斯定理和安培環(huán)路定理　　　18-4　磁介質(zhì)的磁化　　　　　　　　　　　18-5　有磁介質(zhì)存在時的安培環(huán)路定理磁場強度　　　　　　　　　　18-6　鐵磁質(zhì)　　　　　　　　　　　　　　復習和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　　　　思考題　　　　　　　　　　　　　　　　　　習題　　　　　　　　　　　　　　　　　　第19章　電磁感應　　　　　　　　  19-1　法拉第電磁感應定律　　　　　　  　19-2　楞次定律　　　　　　　　　　　　  19-3　感應與能量轉(zhuǎn)換　　　　　　　　　  19-4　感生電場　　　　　　　　　　　  19-5　電感器與電感　　　　　　　　　  19-6　自感與互感　　　　　　　　　　  19-7　磁場中所存儲的能量磁場的能量密度　　　　　　　　　　　　　  復習和小結(jié)　　　　　　　　　　　　　……第4篇　第5篇

章節(jié)摘錄

　　古希臘的哲學家了解到，如果把一塊琥珀摩擦過，它就會吸引草屑，這個古老的發(fā)現(xiàn)是我們所生活的電子時代的鼻祖（電子一詞就是由表示琥珀的希臘詞語派生出來的），希臘人還記錄過天然出產(chǎn)的“磁石”會吸引鐵塊，這種磁石現(xiàn)今叫做磁鐵礦?！　倪@些樸素的開端起，電學和磁學獨立地發(fā)展了好幾個世紀，直到1820年為止，這時，丹麥科學家奧斯特（H.C.Oersted）發(fā)現(xiàn)了兩者之間的聯(lián)系，即導線中的電流會使磁針偏轉(zhuǎn)，這種電磁間的聯(lián)系是奧斯特在準備物理講座的課堂演示時發(fā)現(xiàn)的?！　‰姶艑W（電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的綜合）這一門新學科在許多世紀里被學者們進一步發(fā)展，其中最優(yōu)秀的一位學者是英國科學家法拉第（M.Faraday），他是一位具有物理直覺和想象才能的、真正的天才實驗家，一個事實證明了他的天賦：在他整理的實驗室筆記本中連一個方程式也沒有，在19世紀中，英國物理學家麥克斯韋（J.C.Maxwell）采用了他自己的一些新概念將法拉第的構(gòu)想發(fā)展成數(shù)學形式，從而使電磁學建立在了堅固的理論基礎(chǔ)上。12－1電荷　　數(shù)量巨大的電荷是隱藏在日常物體中的，物體含有等量的兩種電荷：正電荷和負電荷.由于電荷的這種均等或平衡，物體是呈電中性的，即它不包含凈電荷，如果兩種類型的電荷不平衡，則有凈電荷，我們就說物體帶電，以表明其電荷的失衡或有凈電荷。失衡時物體中所包含的正電荷及負電荷與總量相比總是很小的。

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