機械基礎(chǔ)

前言

　　本書是根據(jù)中等教育培養(yǎng)目標的要求編寫的，是工科中等職業(yè)教育的通用教材。為了貫徹落實教育部課程教材改革要面向21世紀，適應(yīng)素質(zhì)教育需要，以及國務(wù)院要求大力發(fā)展中等職業(yè)教育的精神，針對目前中等職業(yè)技術(shù)教育缺少合適的“機械基礎(chǔ)”教材的現(xiàn)狀，我們查閱了大量的參考資料，進行了多次專題交流與研討，組織編寫了本教材?！　”緯慕虒W(xué)目標是：　　1）較為系統(tǒng)地介紹工程力學(xué)、機械設(shè)計和機械制造的基礎(chǔ)知識?！　?）實行開放式教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生深入生產(chǎn)生活實際?！　?）培養(yǎng)學(xué)生將理論知識和日常生產(chǎn)、生活實際相結(jié)合的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會應(yīng)用所學(xué)的理論知識解釋一些現(xiàn)象，解決一些簡單的實際問題，逐步積累解決工程實際問題的經(jīng)驗。　　4）創(chuàng)設(shè)研討型學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、相互交流、共同探討問題的學(xué)風。　　本書在編寫內(nèi)容上盡量做到合理、豐富、新穎；在內(nèi)容的組織上注重邏輯性與系統(tǒng)性，并注重理論與實踐相結(jié)合；在語言文字方面做到精練、準確、通俗易懂；在時代性上盡量反映新知識、新方法，執(zhí)行國家最新標準；在版式上盡量做到新穎活潑。

內(nèi)容概要

本書共分十二個單元。涉及工程力學(xué)、機械設(shè)計和機械制造的基礎(chǔ)知識。主要闡述了靜力學(xué)，材料力學(xué)，公差配合與技術(shù)測量，機械概論，平面連桿機構(gòu)，凸輪機構(gòu)與間歇運動機構(gòu)，帶傳動，齒輪傳動，輪系，螺紋聯(lián)接與螺旋傳動，銷、鍵聯(lián)接，軸、軸承、聯(lián)軸器與離合器等方面的內(nèi)容。    本書具有以下特點：第一，注重在理論知識、素質(zhì)、能力、技能等方面對學(xué)生進行綜合的培養(yǎng)；第二，突出中等職業(yè)教育特色，做到圖解直觀形象，盡量聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際；第三，通過教育教學(xué)活動幫助學(xué)生逐步樹立工程意識、經(jīng)濟意識；第四，注重文字敘述簡練、通俗易懂，考慮學(xué)生的接受能力；第五，每個單元都附有各類綜合訓(xùn)練題、課外觀察與討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，形成師生相互交流與研討的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識的能力。為便于教學(xué)，本書配備了電子教案和習(xí)題答案，選擇本書作為教材的教師可來電索?。?10—88379201），或登錄www．empedu．eom網(wǎng)站注冊、免費下載。    本書主要面向中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，還可作為企業(yè)職工培訓(xùn)及技工學(xué)校的教學(xué)用書。

書籍目錄

前言緒論第一單元　靜力學(xué)  綜合知識模塊一　力和靜力學(xué)公理  綜合知識模塊二　約束及約束力、受力圖  綜合知識模塊三　力系的平衡  綜合訓(xùn)練第二單元　材料力學(xué)  綜合知識模塊一　應(yīng)力與強度條件  綜合知識模塊二　桿件的變形  綜合知識模塊三  常用材料的力學(xué)性能及力學(xué)性能試驗  綜合知識模塊四　幾種常見的力學(xué)現(xiàn)象  綜合訓(xùn)練第三單元　公差配合與技術(shù)測量  綜合知識模塊一　極限與配合的基本術(shù)語  綜合知識模塊二　極限制與配合制  綜合知識模塊三　基準制與常用、優(yōu)先配合  綜合知識模塊四　形狀和位置公差  綜合知識模塊五　表面粗糙度  綜合知識模塊六　技術(shù)測量  綜合訓(xùn)練第四單元　機械概論  綜合知識模塊一　機械及其相關(guān)概念  綜合知識模塊二　運動副與運動機構(gòu)簡圖  綜合知識模塊三　機械設(shè)計概述  綜合訓(xùn)練第五單元　平面連桿機構(gòu)  綜合知識模塊一　鉸鏈四桿機構(gòu)  綜合知識模塊二  鉸鏈四桿機構(gòu)的演化  綜合知識模塊三  鉸鏈四桿機構(gòu)的基本性質(zhì)  綜合訓(xùn)練第六單元　  凸輪機構(gòu)與間歇運動機構(gòu)　綜合知識模塊一　凸輪機構(gòu)  綜合知識模塊二　間歇運動機構(gòu)  綜合訓(xùn)練第七單元　帶傳動  綜合知識模塊一　傳動裝置  綜合知識模塊二　帶傳動。  綜合知識模塊三　普通v帶傳動  綜合知識模塊四　普通v帶傳動設(shè)計計算  綜合訓(xùn)練第八單元　　齒輪傳動  綜合知識模塊一　齒輪機構(gòu)  綜合知識模塊二　漸開線齒廓的形成及嚙合特性  綜合知識模塊三　漸開線標準直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸  綜合知識模塊四  漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動  綜合知識模塊五　漸開線斜齒圓柱齒輪的嚙合傳動  綜合知識模塊六　錐齒輪的嚙合傳動  綜合知識模塊七  齒輪傳動的使用要求和失效形式  綜合知識模塊八　齒輪的材料和結(jié)構(gòu)設(shè)計  綜合知識模塊九　蝸輪蝸桿傳動  綜合訓(xùn)練第九單元　輪系  綜合知識模塊一　輪系概述  綜合知識模塊二　定軸輪系  綜合知識模塊三　周轉(zhuǎn)輪系  綜合知識模塊四　輪系的功用  綜合訓(xùn)練第十單元　螺紋聯(lián)接與螺旋傳動　綜合知識模塊一　螺紋　綜合知識模塊二  普通螺紋的公差與配合　綜合知識模塊三　螺紋聯(lián)接的類型　綜合知識模塊四  螺栓聯(lián)接的預(yù)緊和防松……第十一單元　銷、鍵聯(lián)接第十二單元　軸、軸承、聯(lián)軸器與離合器附錄

章節(jié)摘錄

　　第一單元　靜力學(xué)　　能力知識點1　對力的認識　　1．力的概念　　力是物體間的相互作用。一方面，當我們判斷某物體是否受某個力作用時，我們必須明確有沒有另外的物體給它施加這個力，即有受力者必有施力者；另一方面，當我們判斷一個物體或構(gòu)件都受有哪些作用力時，我們應(yīng)該觀察它與周圍的那些物體或構(gòu)件有無相互的作用關(guān)系，比如相互吸引、相互接觸、相互連接等關(guān)系?！　?．力的效應(yīng)　　力能產(chǎn)生兩種效應(yīng)：即外效應(yīng)和內(nèi)效應(yīng)。　　力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的效應(yīng)稱為力的外效應(yīng)。外效應(yīng)通常是我們?nèi)菀子^察到的，如人推小車，小車由靜止變?yōu)檫\動，運動的速度由慢到快，或者改變了運動方向等?！　×κ刮矬w產(chǎn)生變形的效應(yīng)稱為力的內(nèi)效應(yīng)。如彈簧受拉力作用會伸長；橋式起重機的橫梁在起吊重物時要彎曲；鍛壓加工時工件會變形等?！　×Φ耐庑?yīng)和力的內(nèi)效應(yīng)總是同時產(chǎn)生的。一般情況下，工程上用的構(gòu)件大多是用金屬材料制成的，它們都具有足夠的抵抗變形的能力，即在外力作用下，它們產(chǎn)生的變形是微小的，很多時候肉眼觀察不到，而且對研究力的外效應(yīng)影響不大，故在靜力學(xué)分析中，可以將其變形忽略不計，即認為物體不發(fā)生變形。這種在外力作用下不發(fā)生變形的物體稱為剛體?！　　?/pre>








圖書封面






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