微觀經(jīng)濟學(xué)

前言

　　經(jīng)濟科學(xué)，作為探索、總結(jié)社會經(jīng)濟規(guī)律的一種知識體系，在近200年中，隨著社會生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，人類社會經(jīng)濟行為的日益擴張，逐漸成熟，形成了具有特定研究領(lǐng)域、獨立的分支學(xué)科.微觀經(jīng)濟學(xué)，是經(jīng)濟科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的一門最基礎(chǔ)和最重要的學(xué)科，隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的發(fā)展變化，微觀經(jīng)濟學(xué)的理論和方法得到了日益廣泛的應(yīng)用.與此同時，微觀經(jīng)濟學(xué)本身的內(nèi)容和方法也在迅速地發(fā)生相應(yīng)的變化.現(xiàn)代所有社會經(jīng)濟領(lǐng)域，從個人、家庭的消費，工商企業(yè)的經(jīng)營，到政府部門的管理，都離不開微觀經(jīng)濟學(xué)的方法。微觀經(jīng)濟學(xué)所分析的內(nèi)容，也從傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費領(lǐng)域，擴充到包括環(huán)境污染治理、公共資源的保護、社會制度的變遷等諸多領(lǐng)域?！　〗┠陙恚S著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，一些新的經(jīng)濟現(xiàn)象也應(yīng)運而生，這使得越來越多的學(xué)生對微觀經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。微觀經(jīng)濟學(xué)這門課是經(jīng)濟類、管理類和其他相關(guān)社會學(xué)科學(xué)生的必修課程，也成為學(xué)習(xí)其他課程、學(xué)科的基礎(chǔ)課程，以致許多非經(jīng)濟管理專業(yè)的學(xué)生也來選修微觀經(jīng)濟學(xué)。究其原因，不外乎兩點：一方面，社會經(jīng)濟改革和發(fā)展迫切需要未來新經(jīng)濟體制的設(shè)計者和建設(shè)者系統(tǒng)掌握包括微觀經(jīng)濟學(xué)在內(nèi)的現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)理論；另一方面，微觀經(jīng)濟學(xué)本身是一門吸引人、富有挑戰(zhàn)性的經(jīng)濟科學(xué)?！　〗?0年來，微觀經(jīng)濟學(xué)的快速發(fā)展，在諸多理論領(lǐng)域取得了一系列突破性進展。本書編寫團隊由從事經(jīng)濟學(xué)研究和具有高校教學(xué)經(jīng)驗的一線教師組成，在廣泛吸取現(xiàn)有此類圖書優(yōu)點的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中普遍存在的問題，編者設(shè)計了本書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，力求全面、系統(tǒng)地介紹微觀經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本方法，注重突出經(jīng)濟學(xué)的實際應(yīng)用。　　本書的讀者對象是國內(nèi)大專院校經(jīng)濟管理專業(yè)的學(xué)生和具有同等文化程度的自學(xué)者，以本科生為主，也可供研究生班學(xué)員、MBA學(xué)員使用，還可供廣大實際經(jīng)濟工作者自學(xué)參考。　　本書有如下特點：　　第一，在整合了微觀經(jīng)濟學(xué)傳統(tǒng)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，廣泛吸收了近期國外微觀經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的前沿成果。力圖準確、全面、系統(tǒng)地闡述微觀經(jīng)濟學(xué)的基本內(nèi)容，努力做到現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)教學(xué)研究的主流框架與我國經(jīng)濟改革的具體實踐相結(jié)合?！　〉诙?，結(jié)構(gòu)的完整性。內(nèi)容的安排注意抓住重點，保持前后呼應(yīng)。在章節(jié)的安排上注意保持教學(xué)的節(jié)奏性和內(nèi)容的銜接性；在準確介紹微觀經(jīng)濟學(xué)基本理論的同時，注重以案例的形式，對有關(guān)原理加以詮釋?！　〉谌匾晫?jīng)濟問題的討論和分析，在課后附有習(xí)題，便于讀者加深對理論的認識，加強分析實際問題的應(yīng)用能力。

內(nèi)容概要

目前國內(nèi)針對經(jīng)濟管理專業(yè)中非經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，難度適中、內(nèi)容較為全面的微觀經(jīng)濟學(xué)教材較少，普遍缺乏實用性和時效性。國外翻譯教材在國內(nèi)也流行一些版本，但在語言和閱讀習(xí)慣上存在一定的障礙。國外原版教材對初學(xué)者有一定的接受難度。本書的出版在一定程度上將彌補這些方面存在的缺憾。本書設(shè)計了供求理論、消費者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場理論、要素市場均衡與分配理論、一般均衡理論與福利經(jīng)濟學(xué)和市場失靈與政府調(diào)節(jié)等十章內(nèi)容。采用初中級微觀經(jīng)濟理論，本書注重內(nèi)容的整體性和難度的有效把握，并有所創(chuàng)新。每章附有復(fù)習(xí)思考題，方便學(xué)生及時鞏固和加深理解。本書不僅介紹了基礎(chǔ)知識，還吸收當前經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的最新成果，把經(jīng)濟學(xué)的前沿問題、最新理論和發(fā)展趨勢體現(xiàn)出來。針對學(xué)生接受能力的差異和學(xué)習(xí)需要，課程由淺入深，層次分明。

書籍目錄

前言第1章 導(dǎo)論  1.1 經(jīng)濟學(xué)的基本前提、基本問題與基本假設(shè)  1.2 經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展  1.3 微觀經(jīng)濟學(xué)的分析方法  復(fù)習(xí)思考題第2章 需求、供給與局部均衡價格  2.1 需求與供給  2.2 彈性理論  2.3 供求價格彈性理論的應(yīng)用  復(fù)習(xí)思考題第3章 消費者行為理論  3.1 效用論概述  3.2 基數(shù)效用論  3.3 序數(shù)效用論  3.4 價格效應(yīng)與消費者選擇  3.5 不同情況下的消費者選擇  3.6 不確定性條件下的消費者選擇  復(fù)習(xí)思考題第4章 生產(chǎn)者行為理論  4.1 生產(chǎn)函數(shù)  4.2 生產(chǎn)者均衡  4.3 生產(chǎn)成本分析  4.4 成本、收益與利潤最大化  復(fù)習(xí)思考題第5章 完全競爭市場下的價格與產(chǎn)量  5.1 完全競爭廠商的需求與收益  5.2 完全競爭廠商的均衡  5.3 政府對完全競爭行業(yè)的調(diào)節(jié)及其后果  復(fù)習(xí)思考題第6章 完全壟斷市場下的價格與產(chǎn)量  6.1 完全壟斷市場的條件與均衡  6.2 壟斷者的定價原則與策略  6.3 政府對壟斷行業(yè)的調(diào)節(jié)  復(fù)習(xí)思考題第7章 壟斷競爭與寡頭市場  7.1 壟斷競爭市場  7.2 寡頭壟斷市場  7.3 博弈論初步  復(fù)習(xí)思考題第8章 要素市場均衡與分配理論  8.1 生產(chǎn)要素市場  8.2 勞動市場與工資理論  8.3 土地的供給與地租理論  8.4 資本的供給與利息的決定  8.5 利潤理論  8.6 收入分配的衡量與收入分配政策  復(fù)習(xí)思考題第9章 一般均衡理論與福利經(jīng)濟學(xué)  9.1 一般均衡分析  9.2 福利經(jīng)濟學(xué)  復(fù)習(xí)思考題第10章 市場失靈與政府調(diào)節(jié)  10.1 不完全信息  10.2 壟斷  10.3 外部影響  10.4 公共物品與公共資源  10.5 政府干預(yù)與政府失靈  復(fù)習(xí)思考題參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第2章 需求、供給與局部均衡價格　2.1 需求與供給　　在市場經(jīng)濟中，市場這只“看不見的手”在調(diào)節(jié)資源配置中起主要的作用，而市場總是由需求和供給兩方面組成的，下面我們就從這兩方面入手來分析市場均衡價格是如何形成的?！　?.1.1　需求、需求量與需求曲線　　1.需求與需求函數(shù)　　一種商品的需求是指消費者在一定時期內(nèi)在各種可能的價格水平上愿意而且能夠購買的該商品的數(shù)量。根據(jù)定義，如果該消費者對某種商品只有購買的欲望而沒有購買的能力，就不能算做需求。需求必須是指既有購買欲望又有購買能力的有效需求。　　在經(jīng)濟學(xué)中，需求（Demand）和需求量（Quantity demanded）是兩個相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念。需求量是指在某一時期內(nèi)消費者愿意購買的商品或服務(wù)的數(shù)量，而需求是指商品需求量與該商品價格之間的一種關(guān)系，它反映了在不同價格水平下商品的需求量。需求有個人需求和市場需求之分，個人需求的總和即等于市場需求。在某一特定時間內(nèi)，單個的消費者對某種商品的需求量是個人需求；　　……

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