Flash CS3動(dòng)畫(huà)制作案例教程

前言

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息能力和傳統(tǒng)的“讀、寫(xiě)、算”能力一起正在成為現(xiàn)代社會(huì)中每一個(gè)人的基本生存能力。作為高等學(xué)校的學(xué)生，不僅要具備一般的信息能力，更應(yīng)該具備較高的信息素養(yǎng)。因此，計(jì)算機(jī)類(lèi)課程的改革一直是高等學(xué)校關(guān)注和研究的重點(diǎn)。由包海山、陳梅策劃并組織多所高等院校及高職高專(zhuān)院校編寫(xiě)的“高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)類(lèi)課程改革規(guī)劃教材”，是根據(jù)面向21世紀(jì)培養(yǎng)高技能人才的需求，結(jié)合高職高專(zhuān)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，依據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，嚴(yán)格按照教育部提出的高職高專(zhuān)教育“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則而設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的系列教材。這套教材包括了信息技術(shù)公共基礎(chǔ)課程、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)主干課程三部分內(nèi)容，從高職高專(zhuān)的實(shí)際需求出發(fā)，重新整合了相關(guān)理論，突出了應(yīng)用性和操作性，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。教材采用的“模塊化設(shè)計(jì)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”編寫(xiě)方式，對(duì)高等學(xué)校教材是一種新的嘗試。實(shí)現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是“任務(wù)”的設(shè)計(jì)，它必須是社會(huì)實(shí)際生產(chǎn)、生活中的一個(gè)真實(shí)問(wèn)題，而不是為了驗(yàn)證理論而假設(shè)的虛擬事件。為了解決這個(gè)真實(shí)的問(wèn)題，需要把它分解成一系列的“子任務(wù)”；每一個(gè)子任務(wù)的解決過(guò)程就是一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)過(guò)程。每個(gè)模塊學(xué)習(xí)一組概念、鍛煉一種技能；全部模塊加起來(lái)，即完成一種知識(shí)的學(xué)習(xí)，形成一種相應(yīng)的能力。任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)有利于學(xué)生從整體意義上理解每一個(gè)工作任務(wù)，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，形成解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是信息技術(shù)類(lèi)課程有效的教學(xué)方式。教材中每個(gè)模塊安排的導(dǎo)讀和要點(diǎn)提示了要解決的問(wèn)題，并用思維導(dǎo)圖的形式給出了知識(shí)、技能和任務(wù)的分類(lèi)和構(gòu)成；知識(shí)導(dǎo)讀部分體現(xiàn)了本模塊需要學(xué)習(xí)的理論知識(shí)；子任務(wù)的劃分安排了完成本模塊總?cè)蝿?wù)的各個(gè)步驟。利用模塊最后的學(xué)習(xí)小結(jié)，學(xué)生可以自我檢測(cè)對(duì)“理論知識(shí)”和“實(shí)訓(xùn)任務(wù)”掌握的程度；拓展練習(xí)可以為學(xué)有余力的學(xué)生提供個(gè)性化發(fā)展的方向。參加本系列教材編撰工作的人員都是長(zhǎng)期從事高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)教育和教學(xué)研究的專(zhuān)家和骨干教師，對(duì)高職高專(zhuān)的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、計(jì)算機(jī)類(lèi)課程的教學(xué)規(guī)律有著深刻的了解。我相信，本套教材的出版會(huì)對(duì)高職高專(zhuān)的計(jì)算機(jī)類(lèi)課程的教學(xué)改革起到促進(jìn)作用，對(duì)高職高專(zhuān)教學(xué)質(zhì)量的提高將會(huì)產(chǎn)生顯著的影響。

內(nèi)容概要

本書(shū)內(nèi)容緊扣國(guó)家對(duì)高職高專(zhuān)培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的技能水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的編寫(xiě)方式，引入案例教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)方法，便于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。書(shū)中圍繞制作一個(gè)“音樂(lè)MTV”案例所需要的知識(shí)點(diǎn)，以知識(shí)導(dǎo)讀、任務(wù)案例、信息卡、實(shí)訓(xùn)任務(wù)和拓展練習(xí)為線索，分別介紹Flash
CS3的基本操作及工作界面、使用繪圖工具、編輯圖形、創(chuàng)建和修改元件、制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)、制作遮罩動(dòng)畫(huà)和引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)、創(chuàng)建按鈕、使用音頻等內(nèi)容，使學(xué)生達(dá)到深入理解、熟練操作的目的。
本書(shū)是針對(duì)高職高專(zhuān)及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生編寫(xiě)的，思路新穎、圖文并茂、結(jié)構(gòu)清楚、實(shí)用性強(qiáng)，也適合動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)人員、計(jì)算機(jī)愛(ài)好者和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員使用。

書(shū)籍目錄

序
前言
教學(xué)導(dǎo)論
模塊1　初識(shí)Flash
　任務(wù)1　掌握Flash CS3的基本操作
子任務(wù)1　啟動(dòng)與退出Flash CS3
子任務(wù)2　設(shè)置工作環(huán)境
　任務(wù)2　熟悉　Flash CS3的工作界面
子任務(wù)1　掌握“繪圖”工具箱的使用
子任務(wù)2　了解時(shí)間軸
子任務(wù)3　了解常用面板
學(xué)材小結(jié)
理論知識(shí)
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
拓展練習(xí)
模塊2　使用繪圖工具
任務(wù)　掌握繪圖工具
子任務(wù)1　認(rèn)識(shí)繪圖工具
子任務(wù)2　使用文本工具
學(xué)材小結(jié)
理論知識(shí)
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
拓展練習(xí)
模塊3　編輯圖形
　任務(wù)1　編輯對(duì)象
子任務(wù)1　選擇、移動(dòng)、復(fù)制和刪除對(duì)象
子任務(wù)2　使用套索工具
任務(wù)2　編輯圖形
子任務(wù)1　縮放、旋轉(zhuǎn)、傾斜和翻轉(zhuǎn)圖形
子任務(wù)2　相減與疊加圖形
　任務(wù)3　位圖的導(dǎo)入
　學(xué)材小結(jié)
理論知識(shí)
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
拓展練習(xí)
模塊4　創(chuàng)建和修改元件
　任務(wù)1　使用元件
子任務(wù)　創(chuàng)建不同類(lèi)型的元件
　任務(wù)2　使用實(shí)例
子任務(wù)　創(chuàng)建實(shí)例
學(xué)材小結(jié)
理論知識(shí)
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
拓展練習(xí)
模塊5　制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)
　任務(wù)1　制作逐幀動(dòng)畫(huà)
子任務(wù)1　制作打字機(jī)效果
子任務(wù)2　人行走
任務(wù)2　制作運(yùn)動(dòng)補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)
子任務(wù)1　跳動(dòng)的小球
子任務(wù)2　制作旋轉(zhuǎn)文字
任務(wù)3　制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)
子任務(wù)1　動(dòng)物圖像形狀的改變
子任務(wù)2　用形狀提示點(diǎn)控制形狀改變
　任務(wù)4　制作影片剪輯
子任務(wù)1　制作影片剪輯——影像文字
子任務(wù)2　制作場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)
學(xué)材小結(jié)
理論知識(shí)
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
拓展練習(xí)
模塊6　制作遮罩動(dòng)畫(huà)和引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)
　任務(wù)1　制作遮罩動(dòng)畫(huà)
子任務(wù)1　理解遮罩層的概念
子任務(wù)2　遮罩動(dòng)畫(huà)的制作
任務(wù)2　制作引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)
子任務(wù)1　理解引導(dǎo)層的概念
子任務(wù)2　引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的制作
學(xué)材小結(jié)
理論知識(shí)
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
拓展練習(xí)
模塊7　創(chuàng)建按鈕
模塊8　使用音頻
模塊9　制作音樂(lè)MTV
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：模塊1 初識(shí)Flash任務(wù)2 熟悉Flash CS3的工作界面子任務(wù)1 掌握“繪圖”工具箱的使用知識(shí)導(dǎo)讀：工具箱中包含F(xiàn)lash CS3常用的繪圖工具，可以對(duì)組件與對(duì)象進(jìn)行繪制和編輯操作。工具箱里主要工具的功能如下： （1）選擇工具可以方便地選擇和移動(dòng)圖形的線條和色塊。（2）任意變形工具可以對(duì)圖形進(jìn)行拉伸、傾斜、扭曲、旋轉(zhuǎn)等操作。（3）鋼筆工具用于繪制高精度的曲線，可以方便地控制線條上錨點(diǎn)的位置和數(shù)量。（4）鉛筆工具用于自由地繪制曲線。（5）墨水瓶工具為繪制好的線條重新填充顏色。（6）顏料桶工具可以在封閉的線條內(nèi)部填充顏色。（7）刷子工具可以像畫(huà)筆一樣繪制色塊。 （8）部分選取工具可以選擇線條的錨點(diǎn)，并調(diào)整錨點(diǎn)的位置和彎曲程度。（9）填充變形工具可以將填充色進(jìn)行拉伸、傾斜和旋轉(zhuǎn)。 （10）套索工具在圖形上可以選擇線條的一部分或色塊的某一區(qū)域。（11）筆觸顏色用于設(shè)置線條的顏色，此顏色可以設(shè)置透明度。（12）填充顏色用于設(shè)置填充色，利用拾色器可以設(shè)置漸變色。（13）橡皮擦工具用于清除繪制錯(cuò)誤或者多余的線條和色塊。（14）文本工具用于輸入文本內(nèi)容。（15）縮放工具用于放大或者縮小圖形。（16）手形工具用于移動(dòng)圖形。

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