室內(nèi)設(shè)計(jì)師 33

內(nèi)容概要

　　《室內(nèi)設(shè)計(jì)33-青年設(shè)計(jì)師》，本書為《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》第33本，本期主題為青年設(shè)計(jì)師，通過個(gè)人專訪加精選項(xiàng)目的形式介紹了分別來自高校、大院和個(gè)人事務(wù)所的幾位近年來成績(jī)斐然的青年設(shè)計(jì)師，如東南大學(xué)的馬曉東，北京建筑設(shè)計(jì)研究院的劉淼，陶磊工作室的陶磊，描繪出一幅精彩紛呈的中國(guó)青年設(shè)計(jì)師群像；視點(diǎn)欄目則是由著名評(píng)論家王受之撰寫的《巍巍臺(tái)中塔》，介紹了近期頗受關(guān)注的臺(tái)中塔項(xiàng)目投標(biāo)及勝出項(xiàng)目的情況并進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)；實(shí)錄欄目包括李曉東設(shè)計(jì)的籬苑書屋、大舍事務(wù)所設(shè)計(jì)的青浦公廁、MAD新近竣工的鄂爾多斯博物館項(xiàng)目，以及一系列來自國(guó)內(nèi)外的新餐廳，如濃郁異

書籍目錄

視點(diǎn)
　巍巍臺(tái)中塔
解讀
　在解構(gòu)與重構(gòu)之間
　馬曉東：基于本土和現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)
　南京馬子山回民公墓服務(wù)站
　劉淼：卷挾理想與困惑前行
　北京大學(xué)校史博物館
　華電大廈
　太倉圖博中心
　傅筱：筑基者
　長(zhǎng)興廣播電視臺(tái)
　南京紫東國(guó)際招商中心辦公樓
　向上：承上啟下
　多義空間對(duì)復(fù)雜內(nèi)容的表述：上海長(zhǎng)途汽車客運(yùn)總站設(shè)計(jì)
　建筑綜合體與城市的融合與促進(jìn)：武漢新世界中心設(shè)計(jì)
　細(xì)節(jié)讓盒子更美好：中國(guó)人民銀行支付系統(tǒng)上海中心設(shè)計(jì)
　陶磊：平實(shí)的一代
　文化部博藝畫廊改建設(shè)計(jì)
　凹舍
　悅·美術(shù)館
　余霖：直白而激揚(yáng)的青春
　金一滿堂
　醉觀園東倉建設(shè)企業(yè)總部
論壇
　審美與道德
教育
　邊緣，才最具有活力
　設(shè)計(jì)課堂的邊界
實(shí)錄
　鄂爾多斯博物館
　籬苑書屋
　極食餐廳
　南寧華潤(rùn)展示中心
照明
　公園16號(hào)會(huì)所照明設(shè)計(jì)
紀(jì)行
　綠色甲殼蟲，穿越美國(guó)沙漠
場(chǎng)外
　王方戟：理想的影調(diào)遮蔽掉現(xiàn)實(shí)的繁瑣
專欄
　墻上的斑點(diǎn)
　紐約大中央車站——一段城市地表的消弭史
　搜神記：勒·柯布西耶
事件
　城市創(chuàng)造：2011深圳·香港＼建筑雙城雙年展
　給我一個(gè)舞臺(tái)，我才能演我的戲
　聚合能量，璀璨未來

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    ID您當(dāng)初選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的初衷是什么？那時(shí)您對(duì)這個(gè)職業(yè)的想像是怎樣的？余霖家族背景是做純藝術(shù)的，但根據(jù)從小的觀察覺得純藝術(shù)的狀態(tài)很尷尬，因此毫不猶豫地選擇更為理性與現(xiàn)實(shí)的商業(yè)設(shè)計(jì)，但在1999年那個(gè)時(shí)間段我喜愛的建筑專業(yè)并沒太多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，因此選擇了室內(nèi)設(shè)計(jì)。那個(gè)時(shí)候?qū)@個(gè)職業(yè)沒有太多想像，只是覺得建筑做的是外部定義，室內(nèi)做的是內(nèi)部定義，除了尺度不同外，設(shè)計(jì)方法與思路上并無截然不同之處。還蠻欣欣然的。至今我也如此認(rèn)為。 ID可否談?wù)勀诟＝◣煼秾W(xué)院就讀本科時(shí)的情形？我們了解到您當(dāng)時(shí)參與了很多實(shí)踐活動(dòng)，這在同學(xué)中較為普遍還是比較特殊？您對(duì)參與實(shí)踐是怎樣考慮的？更注重今后的就業(yè)還是個(gè)人當(dāng)前的興趣？ 余霖專業(yè)一直很好，這件事成為我個(gè)人自我炫耀并努力保持的習(xí)慣。因此，老師會(huì)給我很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，相對(duì)其他同學(xué)而言，我在專業(yè)路徑的控制上似乎早熟了些。 當(dāng)時(shí)參與實(shí)踐并沒太多考慮，我的入老師是學(xué)校中以嚴(yán)格出名的人，我很喜歡他的這種個(gè)人標(biāo)簽，因此想努力成為他最出色的學(xué)生。至今也希望我可以不讓他失望。 我從一開始學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)起就暗下決心：愉悅的工作生涯就一定要靠興趣混飯吃，因此一定要把興趣提煉再提煉，要讓興趣發(fā)光。就業(yè)，從來沒認(rèn)為它是個(gè)問題。 ID請(qǐng)談?wù)勀谥醒朊佬g(shù)學(xué)院進(jìn)修的經(jīng)歷以及收獲。 余霖我其實(shí)在選擇央美考研前考察了同濟(jì)，清華美院（原中央工藝美術(shù)學(xué)院），最后才是央美。一圈考察后我發(fā)覺很尷尬的情況：國(guó)內(nèi)一流院校里的專業(yè)素質(zhì)其實(shí)與我在本科接觸的社會(huì)設(shè)計(jì)市場(chǎng)有很大距離。后來想明白的原因是：師資的問題。在一個(gè)發(fā)展不過20年的行業(yè)，師資其實(shí)存在相對(duì)脫節(jié)的情況，尤其是室內(nèi)專業(yè)。建筑相對(duì)好些。當(dāng)時(shí)曾拜入陸志城先生門下，在他的方鏡環(huán)藝工作學(xué)習(xí)了一年也就是備考前后，后來接觸了央美的王鐵老師。他們都給我很多照顧。專業(yè)高分，英語未達(dá)標(biāo)與央美的王鐵老師失之交臂，但同年發(fā)生的一個(gè)事件讓我還蠻開心的：陳丹青老師辭職，由于他指導(dǎo)的考研學(xué)生發(fā)生與我一樣的情況——專業(yè)高分英語低分被拒入校門。 ID請(qǐng)結(jié)合您個(gè)人的感悟?yàn)楫?dāng)今的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)子介紹一些求學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 余霖針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的專業(yè)學(xué)子我強(qiáng)烈推薦一種學(xué)習(xí)路線： 1.本科爭(zhēng)取進(jìn)入一線城市的專業(yè)設(shè)計(jì)院校。選擇好你的城市平臺(tái)，這將會(huì)是影響你20年的選擇。

編輯推薦

《室內(nèi)設(shè)計(jì)師33》由中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版。

圖書封面

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