兒童財商養(yǎng)成書

內(nèi)容概要

　　6歲批發(fā)可樂飲料、11歲買進第一只股票、14歲開始投資農(nóng)場……少年巴菲特的故事早就不是什么童話。錢來錢往，并不只是成年人的游戲，也不應(yīng)該只是成年后才明白的道理。對于孩子來講，越早學習理財，就會越早具備理財能力以及掌握獲取財富的技能，從而在競爭越來越激烈的現(xiàn)代社會中更易、更快、更早地獲得成功。
　　本書為家長如何開展并實施理財教育，提供了一系列的實用指導(dǎo)。通過日常的理財話題，把財商知識從小就灌輸給孩子，從而使他們懂得如何正當掙錢、正確花錢。
　　孩子看，這是一本拿“錢”做游戲的書；家長看，這是一本和孩子講“錢”的工具書；但不管怎么看，這都是一本實用有趣的親子理財指南。

書籍目錄

第一章 說說兒童理財
理財是一種生活態(tài)度
再窮不能窮孩子
國外的理財教育
我的孩子不需要理財
如何幫孩子構(gòu)建“財富管理”的觀念
錢都花哪了?
中學生普遍存在的消費有哪些?
改變觀念，重新審視兒童理財這一課
孩子一生的理財計劃
早期理財——讓孩子贏在起跑線上
家長是孩子的第一任教師
把理財教育滲透在孩子成長過程的每個階段
如何從生活中學會理財
方式1：帶著孩子去超市
方式2：如何設(shè)定可行目標
方式3：為孩子開設(shè)銀行賬戶
牢記以下幾點，會讓您的理財教育事半功倍
第二章 兒童理財教育中的小困惑
我家有子初長成
6歲兒子掙錢有道
孩子可以買彩票嗎?
又要集體捐款了
我也是小家庭成員
爸爸媽媽齊上陣
養(yǎng)不教，父之過
優(yōu)惠券的理財意義
財富問題巧回答
理財教育怎樣才完美
理財習慣需要獎懲結(jié)合
紙上談兵比不上親子游戲
參與討論家庭收支
財富與夢想的關(guān)系
第三章 走近孩子的小金庫
認識小金庫
零花錢從哪來
零花錢花哪了
美國孩子的小金庫
家長支招零花錢怎么“交”給孩子
小金庫怎么用
家長是如何處理小金庫的
爸爸媽媽是怎么幫我管理小金庫的
教孩子花錢
只要合理，請讓孩子自己支配零用錢
我可以買個點讀機嗎
學理財
開設(shè)銀行賬戶
學會計劃開支
學會記賬
體驗積攢與借貸
第四章 從小到大話財商
何為財商
小財迷和吝嗇鬼
國外的兒童財商教育
北大教授教10歲歲兒子炒股
模擬股市游戲
正確引導(dǎo)孩子看待股市
抓緊對孩子的財商教育吧！
結(jié)合年齡特點，制定教育計劃
現(xiàn)金流游戲
找到適合你的投資方式
初中生適合做哪些投資
財商教育的原則
第五章 從父母身上學到的理財二三事
學省錢
省錢不丟人
聰明媽媽省錢妙招
如何教孩子省錢
學消費
放心的帶著孩子去超市
管理好小賬本
讓孩子當管家
會舍才會得
理性看待減價商品
刷卡消費真有趣
只買對的，不買貴的
學會靠自己
學討價還價
貨比三家
不要暴露自己的真實需要
不要著急問最低價
軟磨硬泡，打拉鋸戰(zhàn)
察言觀色
讓孩子獨自嘗試，感受砍價的樂趣
第六章 孩子應(yīng)該懂的經(jīng)濟常識
盡早讓孩子了解點經(jīng)濟學常識
大蒜價格vs供求關(guān)系
預(yù)算為什么很重要?
投資應(yīng)當從哪入手
10歲小孩炒股4個月賺到一年學費
人與社會有多少經(jīng)濟關(guān)系
公園里的花是誰種的?
爺爺奶奶為什么不上班；
為什么廣告里的方便面看起來都那么好吃?
為什么要給小費?
什么是貸款?怎么貸款?
附 錄財商測評
你是具有理財意識的爸爸媽媽嗎?
寶寶財商測評(3～6歲)
寶寶財商測評(7～12歲)

章節(jié)摘錄

　　三、中學當孩子進入中學了，心智逐漸成熟，可以理解一些更復(fù)雜的經(jīng)濟道理，比如銀行利息，也可以和孩子一起討論一些具有實戰(zhàn)意義的理財話題，如何炒股，如何購買基金等等?！　〕踔须A段要提醒孩子，不要鋪張浪費，減少衣著方面的開支，畢竟孩子正在長身體的時候，更新?lián)Q代會很快，反復(fù)購買容易造成浪費。其次，養(yǎng)成良好記賬習慣。學會定期整理，做到收支平衡。從每天的吃飯、喝水、文具、車費等方面關(guān)注孩子是否記錄完整，幫助培養(yǎng)記賬習慣?！　∏嗲嗟母改该總€月都會給她大約200元零花錢，零花錢主要用來買點學習資料或者課外雜志，有時候還會自己寫一些小文章，寄到雜志社，雖然稿費不多，但也是自己的勞動所得，所以青青很愿意做這樣的嘗試，有空就會安靜下來寫一寫。青青用這些錢開了一個銀行賬戶，她希望以后能用這些錢做一些適合自己的投資，贏取更大的收益?！　?.合理規(guī)劃收益　　青青賺到自己的稿費后，父母就開始和她討論這筆收益的用途。剛開始，她總是想把它花掉，買一些自己想要的東西，MP3、PSP什么的。于是父母就勸導(dǎo)她可以把錢捐給那些貧困地區(qū)的孩子們，青青一開始很不愿意，但是想一想，自己也許是少了一件時髦的電子產(chǎn)品，但是對于那些艱苦環(huán)境中的孩子卻可以買到書本、文具，甚至可以幫助他們完成一年的學業(yè)。于是，青青做出了自己的決定，把這些收益捐給了更需要它的人?！　〕艘酝?，家長還可以利用好這個機會，教孩子進一步學習理財，那肯定會達到更好的收益?！　≡诟窳炙古司腿蚊缆?lián)儲主席不到兩個月的時候，就發(fā)生了“黑色星期一”事件，這起風暴正好成了他向世人證明自己的機會。1987年10月19日星期一，美國道瓊斯指數(shù)跌幅創(chuàng)下了歷史最高紀錄?！　【驮谕顿Y者一片恐慌的危急時刻，格林斯潘說：“關(guān)聯(lián)儲會提供市場所需的流動資金?！边@句話猶如一劑強心針，立刻打消了人們心中的疑慮。之后，道瓊斯指數(shù)逐步反彈，并一度呈現(xiàn)出歷史上最高的漲幅，這僅僅是開始。1996年12月，他的睿智再次發(fā)揮重大作用。他對當時不斷暴漲的美國股市表示擔憂，并以著名的非理性繁榮理論總結(jié)了美國當時的股市行情。結(jié)果，在他說這句話的第二天早上，股市開始急劇下跌。就這樣他創(chuàng)造了用一句話就可以左右證券市場走勢的“格林斯潘效果”?！　∧芏聪そ?jīng)濟現(xiàn)象本質(zhì)的格林斯潘，在理財教育的問題上，也具有獨特的慧眼。在20世紀90年代后期，由他引領(lǐng)的美國經(jīng)濟逐步陷入危機中。逐年下降的儲蓄率、日益增加的家庭負債以及日漸增多的個人破產(chǎn)，造成了美國經(jīng)濟的致命弱點。當時的美國經(jīng)濟不斷增長，但是人們的生活水平卻日漸下滑。1992年的8.7 ％的儲蓄率到了2000年下跌到0％，1990年200億美元的信用卡債務(wù)到了2000年已達到了600億美元，個人破產(chǎn)人數(shù)達到69％?！　∶绹坏貌幻鎸@個相當諷刺的局面。當時格林斯潘確信，出現(xiàn)這種局面是因為美國人不知道珍惜金錢，更不懂得理財方法，意指關(guān)國人是“理財盲”。他認為只有正確的理財教育，才是能擺脫經(jīng)濟危機的最好“處方”。　　……

圖書封面

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