高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究（第一冊(cè)）

內(nèi)容概要

鄧澤民主編的《高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究（1）》介紹了高等職業(yè)教育電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、環(huán)境工程技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等10個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐的成果。各專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案首先對(duì)不同技能型人才的職業(yè)特質(zhì)進(jìn)行研究，然后研究設(shè)計(jì)出適合于這種技能型人才職業(yè)特質(zhì)和職業(yè)能力形成的教學(xué)整體解決方案。各專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案包括專(zhuān)業(yè)的職業(yè)面向分析、就業(yè)需要的證書(shū)分析、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的確定、專(zhuān)業(yè)課程體系的構(gòu)建、專(zhuān)業(yè)教學(xué)策略的研究、專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)條件的配備等。
《高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究（1）》列出的10個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案，是我國(guó)職業(yè)教育戰(zhàn)線首次從我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)技能型人才職業(yè)特質(zhì)的要求入手，研究職業(yè)教育不同專(zhuān)業(yè)的教學(xué)整體解決方案問(wèn)題。全書(shū)主線清晰、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容完整、數(shù)據(jù)翔實(shí)、范例豐富，可供職業(yè)院校行政和教學(xué)管理人員、廣大教師在教學(xué)管理、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)、教材設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)時(shí)參考，也可作為職業(yè)教育研究人員、研究生的參考用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

鄧澤民博士，生于1962年，現(xiàn)任教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所教授。教學(xué)研究室主任。20世紀(jì)80年代末，先后到加拿大、美國(guó)留學(xué)研究職業(yè)技術(shù)教育，回國(guó)后在職業(yè)技術(shù)院校從事教育教學(xué)管理與研究工作。先后出版《CBE理論與在中國(guó)職教中的實(shí)踐》、《職業(yè)分析手冊(cè)》、《職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)能力形成與教學(xué)模式研究》、《知識(shí)經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新》等多部學(xué)術(shù)性著作和40余篇學(xué)術(shù)論文。曾獲“加拿大研究特別獎(jiǎng)”、全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、河北省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)兩次，被列為“省部級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才”。

書(shū)籍目錄

方案一 電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)群教學(xué)整體解決方案研究
 一、問(wèn)題的提出
 （一）電氣自動(dòng)化技術(shù)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
 （二）行業(yè)發(fā)展對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)高技能型人才的要求
 二、研究的內(nèi)容與方法
 （一）研究?jī)?nèi)容
 （二）研究方法
 三、電氣自動(dòng)化技術(shù)高技能型人才職業(yè)特質(zhì)研究
 （一）電氣自動(dòng)化技術(shù)高技能型人才職業(yè)活動(dòng)調(diào)查
 （二）電氣自動(dòng)化技術(shù)高技能型人才職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)
 （三）電氣自動(dòng)化技術(shù)高技能型人才職業(yè)特質(zhì)內(nèi)涵
 四、電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案設(shè)計(jì)
 （一）專(zhuān)業(yè)的職業(yè)面向分析
 （二）就業(yè)需要的證書(shū)分析
 （三）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的確定
 （四）專(zhuān)業(yè)課程體系的構(gòu)建
 （五）專(zhuān)業(yè)教學(xué)策略的研究
 （六）專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
 （七）專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)條件的配備
 五、電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案實(shí)施
 （一）教師把握整體解決方案
 （二）教師必備教學(xué)能力培訓(xùn)
 （三）設(shè)施、材料與教材準(zhǔn)備
 （四）方案實(shí)施的評(píng)價(jià)與激勵(lì)
 （五）方案實(shí)施效果調(diào)查分析
 六、實(shí)踐結(jié)論
方案二 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
方案三 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
方案四 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
方案五 計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)（ERP方向）教學(xué)整體解決方案研究
方案六 環(huán)境工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
方案七 畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案的研究
方案八 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案九 旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
方案十 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
附錄A 研究單位
參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

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