家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)

內(nèi)容概要

　　本書(shū)的特點(diǎn)是教育觀念新，涉獵范圍廣，系統(tǒng)性、針對(duì)性、指導(dǎo)性都很強(qiáng)。書(shū)中內(nèi)容都是根據(jù)國(guó)內(nèi)著名兒童專(zhuān)家的現(xiàn)場(chǎng)講座錄音整理，并經(jīng)過(guò)他們嚴(yán)格把關(guān)。全書(shū)包括營(yíng)養(yǎng)保健篇和教育心理篇，涉及兒童生長(zhǎng)發(fā)育、衛(wèi)生保健、行為習(xí)慣、潛能開(kāi)發(fā)、溝通交流、心理發(fā)展等知識(shí)，從不同視角解答了家庭教育的諸多問(wèn)題，給家長(zhǎng)長(zhǎng)以全新的育兒理念和方法，有助于解決家長(zhǎng)們面臨的種種困惑，適合15歲以下年齡兒童的家長(zhǎng)閱讀，對(duì)專(zhuān)門(mén)從事家庭教育工作的讀者也具有一定的參考價(jià)值。

書(shū)籍目錄

不同年齡階段兒童的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)李輝
小腦袋，大智慧——兒童腦發(fā)育與腦潛能開(kāi)發(fā)王惠珊
愛(ài)護(hù)眼睛，從小開(kāi)始謝培英
兒童口腔保健新概念鄧輝
兒童的聽(tīng)覺(jué)與言語(yǔ)發(fā)展黃麗輝
兒童健康人格的塑造與培養(yǎng)王惠珊
防患于未然——預(yù)防接種解惑張峰
健康資本應(yīng)從兒童期積累何金生
兒童乳營(yíng)養(yǎng)與科學(xué)飲奶宋廣林
不可小視的大問(wèn)題——兒童常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題宮麗敏
預(yù)防疾病，從小做起——成年疾病的兒童期預(yù)防蔣競(jìng)雄
兒童期常見(jiàn)的心理問(wèn)題、表現(xiàn)、預(yù)防與解決方法賈美香
兒童意外傷害的家庭防護(hù)——日常生活中的兒童保護(hù)林良明
過(guò)度保護(hù)對(duì)兒童的危害鮑秀蘭
走出營(yíng)養(yǎng)誤區(qū)——正確識(shí)別藥品、保健食品、食品呂方
健康人生，始于童年——家長(zhǎng)對(duì)兒童進(jìn)行健康教育的方法與技巧鈕文異
莫讓空調(diào)成殺手宋廣林

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：生命從一個(gè)受精卵開(kāi)始直到成為一個(gè)成熟的健康個(gè)體，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。對(duì)于人體發(fā)育的過(guò)程，我們首先需要了解不同的生長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，只有知道了其發(fā)育特點(diǎn)，才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，評(píng)估這個(gè)問(wèn)題對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和健康可能造成的影響有多大，以便采取有效的辦法去解決問(wèn)題，使孩子健康成長(zhǎng)。所以，我認(rèn)為兒童生長(zhǎng)發(fā)育的有關(guān)知識(shí)是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該了解和掌握的基本知識(shí)。我不知道諸位家長(zhǎng)是不是每一個(gè)星期都來(lái)這里聽(tīng)講座，因?yàn)槲医裉煲彩堑谝淮蝸?lái)，我想這個(gè)講座辦得非常好，而且內(nèi)容很多，可能牽涉到兒童的各個(gè)方面。我今天講的內(nèi)容不可能涉及每一個(gè)細(xì)節(jié)，主要的目的是要傳遞給家長(zhǎng)一種理念。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，問(wèn)題也是千差萬(wàn)別的，所以不可能把每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)到了；也有一些問(wèn)題是我們經(jīng)常遇到的，也可能是某些孩子所特有的，問(wèn)題的關(guān)鍵是，要給家長(zhǎng)提供一些理念。我相信現(xiàn)在的家長(zhǎng)和以前不同，和二三十年以前有很大的變化，這是我們社會(huì)的進(jìn)步。兒童發(fā)育的水平不僅是一個(gè)個(gè)體的問(wèn)題，它也是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)。所以說(shuō)兒童的健康問(wèn)題不僅是一個(gè)衛(wèi)生問(wèn)題，它受很多方面的影響。家長(zhǎng)是育兒的主體，我們最近的調(diào)查結(jié)果顯示：和10年、20年前相比，父母的文化程度普遍有了很大的提高；現(xiàn)在多數(shù)的孩子是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都很關(guān)注孩子，所以我想你只要有了科學(xué)育兒的理念，掌握正確的方法并不難。我想最主要的問(wèn)題就是觀念的更新，有了正確的認(rèn)識(shí)，憑借現(xiàn)有的文化程度，很容易學(xué)習(xí)和掌握健康知識(shí)。具備了相關(guān)知識(shí)和技能，你就能克服在育兒過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。其實(shí)，我們養(yǎng)育一個(gè)孩子最重要的是希望他健康，身心發(fā)育正常，沒(méi)有疾病或疾病危險(xiǎn)因素，社會(huì)適應(yīng)能力良好；成年后能在社會(huì)上很好地生活，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，給家庭帶來(lái)幸福。兒童和成人的最大區(qū)別就在于兒童處于一個(gè)不斷的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，不同的年齡階段有不同的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)，遇到的問(wèn)題也可能不盡相同，這是和成人不一樣的地方，同時(shí)也是最難的問(wèn)題。大家都知道，20世紀(jì)以來(lái)的科學(xué)研究證明：生命周期中前20年生長(zhǎng)發(fā)育的好壞，直接影響了成年期的成熟和健康。

編輯推薦

《家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)(營(yíng)養(yǎng)保健篇)(超值版)》編輯推薦：健康人生始于童年！了解孩子是成功教育的前提！父母與孩子一起成長(zhǎng)！平衡膳食好習(xí)慣！高尚的人格開(kāi)啟成功之門(mén)！解讀科學(xué)育兒的知識(shí)和技能，讓孩子贏在“起跑線”上。

圖書(shū)封面

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