大學生心理健康

內容概要

應用時代所提出的挑戰(zhàn)，心理健康水平的高低是決定性因素之一。近年來的一些研究表明，我國在校大學生存在不少心理健康問題。    學生用書的目的是為在校大學生及校外青年提供一本既可作為教材，又可作為自修材料的普及讀本，強調通過心理健康教育、心理指導、心理技能（life skills）訓練等措施提高心理健康水平，預防心理問題的產生和發(fā)展；通過介紹心理問題及其基本的處理原則，使大學生在遇到心理問題時，能夠學會自我調整和尋求專業(yè)幫助。教師用書的目的在于為廣大高校教師，特別是直接從事學生管理工作的各級各類人員提供實用的培訓教材。這本教材也可作為心理健康教育工作者、心理咨詢人員、學生家長的參考材料。

書籍目錄

第一章 緒論　一、心理健康的重要性　二、大學生的心理健康問題　三、大學生心理健康工作的性質　四、大學生心理健康工作的原則　五、大學生心理健康工作者的主要任務第二章 心理與心理現(xiàn)象　一、概述　二、心理過程　三、心理特征第三章 大學生的心理特點　一、大學生的思維方式　二、大學生的情緒與情感　三、大學生的氣質和性格　四、大學生自我意識的發(fā)展　五、大學生社會意識的發(fā)展　六、大學生心理特點的多樣性　七、大學生的性心理第四章 心理健康的標準　一、心理健康的維度　二、正常心理和異常心理　三、心理健康及其標準第五章 心理健康的評估　一、心理評估概述　二、人格評估　三、情緒評估　四、能力評估　五、綜合性心理健康評估第六章 大學生常見的心理問題　一、大學生常見的心理困擾　二、大學生常見的病態(tài)行為　三、心理生理障礙　四、神經癥　五、情感性障礙和精神分裂癥第七章 大學生心理問題產生的根源　一、遺傳　二、價值觀與心理沖突　三、家庭教養(yǎng)方式　四、社會環(huán)境問題第八章 大學心理健康工作體系的建立　一、大學心理健康工作的基本結構　二、大學心理健康工作的工作形式　三、大學心理健康工作的保障 第九章 大學生心理健康教育　一、大學生心理健康教育的內容　二、心理健康教育的主要形式　三、心理健康教育效果的評估第十章 心理咨詢　一、概述　二、個別心理咨詢　三、團體心理咨詢　四、 大學生常見心理問題的指導和咨詢第十一章 心理危機干預　一、心理危機與危機干預的基本概念　二、危機干預的基本過程　三、危機干預的基本技術　四、危機干預的注意事項第十二章 心理技能訓練　一、概述　二、思維方式訓練　三、情緒控制訓練　四、社交技能訓練　五、應激處理訓練　六、自我意識訓練

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