精神病學(xué)

內(nèi)容概要

許多剛剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生需要一部全面而簡要的、完全針對備考美國醫(yī)師行醫(yī)執(zhí)照考試的精神病學(xué)復(fù)習(xí)資料。藍(lán)圖精神病學(xué)正是他們渴望的一本精神病學(xué)綱要，以摘要的形式，分解成一個個小章節(jié)，這樣即使工作繁忙的住院醫(yī)師也能在緊張的臨床工作間隙抽空閱讀。許多學(xué)生反映這本書也有助于順利獲得基礎(chǔ)和高級精神病學(xué)醫(yī)師職稱。我們相信本書已對精神病學(xué)作了全面的概述，學(xué)生們應(yīng)該通過更深入徹底地閱讀此書來拾遺補(bǔ)缺。此前的藍(lán)圖叢書要么過于粗略而不夠全面，要么對很少有時間讀書的人來說在內(nèi)容上顯得過于瑣碎。我們對本書反復(fù)更新和修訂以確保內(nèi)容新穎，同時兼顧廣泛性和簡潔性，并根據(jù)讀者的反饋?zhàn)隽舜罅空{(diào)整。本書從結(jié)構(gòu)上反映了現(xiàn)代精神病學(xué)實(shí)踐的主要概念和治療方法，在內(nèi)容上涵蓋了每個主要診斷類別、每一類主要的軀體和精神治療、法律問題以及本領(lǐng)域獨(dú)有的特殊情況。建議準(zhǔn)備參加美國醫(yī)師行醫(yī)執(zhí)照考試的讀者按章節(jié)次序閱讀本書，但在診斷與治療章節(jié)交叉參照閱讀是有益的。就像它便于隨身攜帶一樣，我們希望這本精神病學(xué)綱要能靈活地配合讀者的學(xué)習(xí)與研究。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會知道什么時候有時間去系統(tǒng)學(xué)習(xí)大部分專著！

作者簡介

趙世光,男,中共黨員，主任醫(yī)師,教授,博士生導(dǎo)師,博士后指導(dǎo)教師，附屬第醫(yī)院神經(jīng)外科主任，外科教研室副主任，附屬第一醫(yī)院副院長。學(xué)術(shù)地位：中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會創(chuàng)傷康復(fù)專業(yè)委員會副主任委員、中華醫(yī)學(xué)會神經(jīng)外科分會全國常委、中國醫(yī)師協(xié)會神經(jīng)外科分會常委、中國抗癌協(xié)會中國神經(jīng)腫瘤學(xué)會常委、中華神經(jīng)科學(xué)學(xué)會神經(jīng)外科專業(yè)委員會全國委員、黑龍江省神經(jīng)科學(xué)學(xué)會神經(jīng)外科分會主任委員、黑龍江省醫(yī)學(xué)會神經(jīng)外科專業(yè)委員會副主任委員、黑龍江省博士學(xué)術(shù)研究會醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會副主任委員、歐亞神經(jīng)外科學(xué)院院士、亞太地區(qū)神經(jīng)外科學(xué)會會員、日本國際腦腫瘤病理學(xué)會會員、《Brain Tumor Pathology》國際編委、《中國神經(jīng)腫瘤雜志》副主編、《中華神經(jīng)外科疾病研究雜志》、《中華神經(jīng)醫(yī)學(xué)雜志》、《中國臨床神經(jīng)外科雜志》、《中國微侵襲神經(jīng)外科雜志》、《中國急救醫(yī)學(xué)雜志》、《中華腦血管病雜志》編委，《中華醫(yī)學(xué)雜志》、《中華神經(jīng)外科雜志》特約審稿專家。

書籍目錄

第1章 精神障礙第2章 心境障礙第3章 焦慮障礙第4章 人格障礙第5章 與物質(zhì)相關(guān)的精神障礙第6章 進(jìn)食障礙第7章 兒童期和青春期精神障礙第8章 認(rèn)知障礙第9章 其他各種精神障礙第10章 特殊臨床情況第11章 抗精神病藥第12章 抗抑郁藥，電抽搐治療和光線療法第13章 心境穩(wěn)定劑第14章 抗焦慮藥第15章 其他各類藥物第16章 不良反應(yīng)第17章 心理學(xué)理論第18章 法律問題習(xí)題參考答案推薦讀物名詞對照表

章節(jié)摘錄

插圖：Conduct disorder is defined as a repetitive and persistent pattern of behavior in which the basic rights ofothers or important ageappropriate societal norms orrules are violated. Disordered behaviors include aggression toward people or animals, destruction of property,deceitfulness, theft, or serious violations of rules（school truancy, running away）. Conduct disorder isthe childhood equivalent of adult antisocial personalitydisorder （ASP）. It is the most common disorder seen inoutpatient psychiatric clinics and is frequently seencomorbidly with ADHD or learning disorders.Adoption studies show a genetic predisposition, butpsychosocial factors play a major role. Parental separation or divorce, parental substance abuse, severely pooror inconsistent parenting, and association with a delinquent peer group have been shown to have some relationship to the development of conduct disorder.Treatment involves individual and family therapySome children may need to be removed from the homeand placed in foster care. Parents who retain custody of achild with conduct disorder are taught limit settin consistency, and other behavioral techniques. Medicationsare used only to treat a comorbid ADHD or mood disorder but not for the conduct disorder itself. The longterm outcome depends on the severity of the disorderand the degree and type of comorbidity. Of children withconduct disorder, 25% to 40% go on to have adult ASP.　 Oppositional defiant disorder is diagnosed in a childwith annoying, difficult, or disruptive behavior whenthe frequency of the behavior significantly exceedsthat of other children his or her mental age （or that isless tolerated in the child's particular culture）. It is arelatively new diagnosis that is meant to describe children with behavior problems that do not meet criteriafor fullblown conduct disorder. Management emphasizes individual and family counseling.

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