大學(xué)語文

內(nèi)容概要

本版《大學(xué)語文》在第l版的基礎(chǔ)上修訂而成，是由人民衛(wèi)生出版社組織編寫的全國中醫(yī)藥高職高專衛(wèi)生部規(guī)劃教材系列教材之一，可供全國中醫(yī)藥高職高專院校中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、護(hù)理等專業(yè)使用。    《大學(xué)語文》是培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀古代醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的能力和水平，從而全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和審美能力的一門綜合性學(xué)科。它是高等?？茖W(xué)校中醫(yī)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的主要課程，也是中醫(yī)藥從業(yè)人員進(jìn)行終身教育的重要課程。    根據(jù)衛(wèi)生部教材辦公室《全國中醫(yī)藥高職高專衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫要求》、七院校教材編寫委員會《全國中醫(yī)藥高職高專教材編寫基本原則》，以及教學(xué)大綱的要求，本教材的編寫為更好地適應(yīng)中醫(yī)藥高職高專教育的發(fā)展，從目前學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，在編寫過程中突出了以下特點(diǎn)：    1．體系上突出中醫(yī)藥高職高專特色。目前，大學(xué)語文課程在本科、自學(xué)考試及其他學(xué)歷文憑考試等教學(xué)領(lǐng)域都有權(quán)威教材，而在中醫(yī)藥高職高專領(lǐng)域中卻是空白。本書區(qū)別于其他領(lǐng)域的同類教材，力求自成體系、突出中醫(yī)藥高職高專特色。書中包括上、中、下三編。上編按體裁分類，依年代先后，精選古今中外的文學(xué)名篇和實(shí)用文體，包括散文、詩歌、小說戲劇、應(yīng)用文4個(gè)單元，計(jì)50篇。中編是醫(yī)古文部分，包括傳記、書序、經(jīng)傳、醫(yī)論、雜著等，計(jì)20篇。應(yīng)中醫(yī)類專業(yè)職稱考試和閱讀醫(yī)學(xué)典籍的需要，中編文選部分全部為繁體字。下編是語文基礎(chǔ)知識部分，介紹有助于提高文化知識、閱讀理解水平及醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作能力的基本理論、基本知識與基本技能。        2．內(nèi)容上避免與中學(xué)語文教材重復(fù)。由于近年來中學(xué)語文教材的內(nèi)容變動較大，許多大學(xué)語文教材出現(xiàn)了與中學(xué)語文教材課文篇目重復(fù)的現(xiàn)象，本書在此次修訂時(shí)對所選篇目做了進(jìn)一步調(diào)整，力求避免與中學(xué)語文教材重復(fù)。    3．在學(xué)習(xí)方面強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。從實(shí)際能力訓(xùn)練的要求出發(fā)，在此次修訂中增加了應(yīng)用文單元，以幫助學(xué)生提高在以后工作實(shí)踐中的應(yīng)用寫作能力；針對高職高專學(xué)生的特點(diǎn)，在每篇課文之后還安排有復(fù)習(xí)思考題，教師可據(jù)此布置作業(yè)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。    4．在教學(xué)方面有利于充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的積極性。本書內(nèi)容豐富，中外古今兼及，師生在教學(xué)中選擇余地較大。教師可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)及課時(shí)要求選擇某些知識點(diǎn)和課文作為重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，其他則讓學(xué)生自學(xué)。

書籍目錄

上編　第一單元　　一、《論語》二十則　　二、子革對靈王　　三、蘇秦始將連橫　　四、秋水　　五、管晏列傳　　六、自祭文　　七、情采　　八、張中丞傳后敘　　九、《新五代史·伶官傳》序　　十、論毅力(節(jié)選)　　十一、境界　　十二、槳聲燈影里的秦淮河　　十三、沙灘上的腳跡　　十四、吃飯　　十五、心靈的灰燼　　十六、懷念蕭珊　　十七、美感與聯(lián)想　　十八、廢墟　第二單元　　十九、采薇　　二十、湘夫人　　二十一、東門行　　二十二、七哀詩(其一)　　二十三、李白詩二首　　二十四、杜甫詩歌二首　　二十五、劉禹錫詩二首　……中編下編附錄一　簡繁字對照附錄二　異體字整理表附錄三　主要參考書目附錄四　《大學(xué)語文》教學(xué)大綱

章節(jié)摘錄

　　在華盛頓廣場西邊的一個(gè)小區(qū)里，街道都橫七豎八地伸展開去，又分裂成一小條一小條的“胡同”。這些“胡同”稀奇古怪地拐著彎子。一條街有時(shí)自己本身就交叉了不止一次。有一回一個(gè)畫家發(fā)現(xiàn)這條街有一種優(yōu)越性：要是有個(gè)收賬的跑到這條街上，來催要顏料、紙張、畫布的錢，他就會突然發(fā)現(xiàn)自己兩手空空，原路返回，一文錢的賬也沒有要到！　　所以，不久以后不少畫家就摸索到這個(gè)古色古香的老格林尼治村來，尋求朝北的窗戶、18世紀(jì)的尖頂山墻、荷蘭式的閣樓，以及低廉的房租。然后，他們又從第六街買來來一些錫蠟酒杯和一兩只火鍋，這里便成了“藝術(shù)區(qū)”?！　√K和瓊西的畫室設(shè)在一所又寬又矮的三層樓房磚房的頂樓上?！碍偽鳌笔黔偰鹊膼鄯Q。她倆一個(gè)來自緬因州，一個(gè)是加利福尼亞州人。她們是在第八街的“臺爾蒙尼歌之家”吃份飯時(shí)碰到的，她們發(fā)現(xiàn)彼此對藝術(shù)、生菜色拉和時(shí)裝的愛好非常一致，便合租了那間畫室?！　∧鞘?月里的事。到了11月，一個(gè)冷酷的、肉眼看不見的、醫(yī)生們叫做“肺炎”的不速之客，在藝術(shù)區(qū)里悄悄地游蕩，用他冰冷的手指頭這里碰一下那里碰一下。在廣場東頭，這個(gè)破壞者明目張膽地踏著大步，一下子就擊倒幾十個(gè)受害者?！　】墒窃诿詫m一樣、狹窄而鋪滿青苔的“胡同”里，他的步伐就慢了下來。　　肺炎先生不是一個(gè)你們心目中行俠仗義的年老的紳士。一個(gè)身子單薄、被加利福尼亞州的西風(fēng)刮得沒有血色的弱女子，本來不應(yīng)該是這個(gè)有著紅拳頭的、呼吸急促的老家伙打擊的對象。然而，瓊西卻遭到了打擊：她躺在一張油漆過的鐵床上，一動也不動，凝望著小小的荷蘭式玻璃窗外對面磚房的空墻?！　∫惶煸缟?，那個(gè)忙碌的醫(yī)生揚(yáng)了揚(yáng)他那毛茸茸的灰白色眉毛，把蘇叫到外邊的走廊上?！　　拔铱矗牡牟≈挥惺种坏幕謴?fù)希望，”他一面把體溫表里的水銀柱甩下去，一面說，“這一分希望就是她想要活下去的念頭。有些人好像不愿意活下去，喜歡照顧殯儀館的生意，簡直讓整個(gè)醫(yī)藥界都無能為力。你的朋友斷定自己是不會痊愈的了。她是不是有什么心事呢？”　　“她——她希望有一天能夠去畫那不勒斯海灣?！碧K說?！　　爱嫯嫞俊媸窍钩叮∷X子里有沒有什么值得她想了又想的事——比如說，一個(gè)男人？”　　“男人？”蘇像吹口琴似的扯著嗓子說，“男人難道值得——不，醫(yī)生，沒有這樣的事?！?/pre>








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