出版時(shí)間:2012-6 出版社:人民衛(wèi)生出版社 作者:姜建國(guó) 頁(yè)數(shù):155 字?jǐn)?shù):247000
內(nèi)容概要
《全國(guó)高等中醫(yī)藥院校教材:中西醫(yī)全科醫(yī)學(xué)導(dǎo)論(供中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專用)》分為八章:第一章為緒論,主要介紹全科醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生背景、哲學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)與全科醫(yī)學(xué)的相關(guān)性;第二章為全科醫(yī)學(xué)簡(jiǎn)介,主要介紹全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)生、全科醫(yī)療的基本知識(shí);第三章為中醫(yī)全科醫(yī)學(xué),主要介紹中醫(yī)學(xué)中的全科醫(yī)學(xué)思想,包括定義與背景、定位與作用、優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)等;第四章為中醫(yī)全科醫(yī)療的服務(wù)模式,介紹了中醫(yī)全科醫(yī)療的診療思維模式、因人制宜的個(gè)體化診療和以家庭為單位的服務(wù)模式;第五章為中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)預(yù)防保健,主要介紹預(yù)防保健的基本理論和常用方法;第六章為中醫(yī)全科醫(yī)療的法律問題,主要介紹相關(guān)的法律制度和常見的法律問題;第七章為社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)與管理,主要介紹社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)的形式目標(biāo)、健康檔案管理、轉(zhuǎn)診制度等;第八章為社區(qū)常見健康問題的中醫(yī)藥認(rèn)識(shí)與照顧,主要介紹社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)的全科認(rèn)識(shí)、適宜技術(shù)和常見健康問題中醫(yī)全科照顧。
書籍目錄
第一章 緒論
第一節(jié) 全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史和背景
一、國(guó)外全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史
二、全科醫(yī)學(xué)在我國(guó)的發(fā)展
三、全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的背景
第二節(jié) 全科醫(yī)學(xué)與中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)
一、現(xiàn)代全科醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)
二、中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)
第三節(jié) 中醫(yī)學(xué)與全科醫(yī)學(xué)的相關(guān)性
一、中醫(yī)學(xué)的整體觀念與全科醫(yī)學(xué)的系統(tǒng)整體論十分相近
二、中醫(yī)學(xué)的“治未病思想與全科醫(yī)學(xué)的“預(yù)防為導(dǎo)向的特征基本一致
三、中醫(yī)學(xué)與全科醫(yī)學(xué)重視心理因素對(duì)人體健康和疾病的作用
四、中醫(yī)學(xué)的醫(yī)學(xué)道德觀與全科醫(yī)學(xué)的道德準(zhǔn)則十分相似
五、中醫(yī)學(xué)與全科醫(yī)學(xué)在對(duì)醫(yī)生的基本素質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)要求方面是一致的
第二章 全科醫(yī)學(xué)簡(jiǎn)介
第一節(jié) 全融醫(yī)單
一、全科醫(yī)學(xué)的定義
二、全科醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象
三、全科醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)
四、全科醫(yī)學(xué)的基本特征
第二節(jié) 全科醫(yī)師
一、全科醫(yī)師的定義
二、全科醫(yī)師的角色
三、全科醫(yī)師的素質(zhì)
四、全科醫(yī)師的專業(yè)訓(xùn)練及準(zhǔn)人
五、近期培養(yǎng)合格的全科醫(yī)生的渠道
六、我國(guó)全科醫(yī)師執(zhí)業(yè)方式的改革
七、建立全科醫(yī)生的激勵(lì)機(jī)制
第三節(jié) 全科醫(yī)療
一、全科醫(yī)療的定義
二、全科醫(yī)療的基本特征
三、全科醫(yī)療和??漆t(yī)療的區(qū)別
第三章 中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)
第一節(jié) 中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)的定義與背景
一、中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景
二、中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)的定義
三、中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)的性質(zhì)
四、中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)的目的
第二節(jié) 中醫(yī)全科醫(yī)師的定位與作用
一、中醫(yī)全科醫(yī)師的定義
二、中醫(yī)全科醫(yī)師的素質(zhì)要求
三、中醫(yī)全科醫(yī)師的角色
四、中醫(yī)全科醫(yī)師應(yīng)具備的知識(shí)和能力
第三節(jié) 中醫(yī)全科醫(yī)療的優(yōu)勢(shì)與特征
一、中醫(yī)全科醫(yī)療的定義
二、中醫(yī)全科醫(yī)療的基本特征
三、中醫(yī)全科醫(yī)療的原則
第四章 中醫(yī)全科醫(yī)療的服務(wù)模式
第一節(jié) 中醫(yī)全科醫(yī)療的診療思維模式
一、以病人為中心的整體照顧模式
二、以問題為導(dǎo)向的系統(tǒng)思維模式
三、以證據(jù)為基礎(chǔ)的辯證思維模式
第二節(jié) 因人制宜的個(gè)體化診療方法
一、了解背景資料,
二、分析求醫(yī)因素
三、理解病人期望
四、尊重人的需要
五、采用適宜技術(shù)
六、開展個(gè)體化、整體性服務(wù)
第三節(jié) 以家庭為單位的中醫(yī)藥服務(wù)
一、了解家庭系統(tǒng)理論
二、家庭生活周期評(píng)價(jià)
三、合理開展家庭評(píng)估
四、提供家庭咨詢支持
五、加強(qiáng)家庭健康教育
六、規(guī)范家庭預(yù)防服務(wù)
七、適時(shí)家訪干預(yù)
第五章 中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)的預(yù)防保健
第一節(jié) 預(yù)防保健的基本理論
一、治未病理論的基本概念
二、治未病理論的形成和發(fā)展
三、中醫(yī)治未病理論的特色
四、治未病理論的意義
第二節(jié) 預(yù)防保健的常用方法
一、健康教育
二、養(yǎng)生保健
第六章 中醫(yī)全科醫(yī)療中的法律問題
第一節(jié) 中醫(yī)全科醫(yī)療的相關(guān)法律制度
一、人口與婚育法律法規(guī)
二、特殊人群健康權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)
三、疾病預(yù)防控制法律法規(guī)
四、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急法律法規(guī)
五、衛(wèi)生技術(shù)人員管理法律法規(guī)
六、醫(yī)療事故處理法律法規(guī)
第二節(jié) 中醫(yī)全科醫(yī)療中常見的法律問題
第七章 社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)與管理
第一節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
一、社區(qū)的概念及由來
二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)
四、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的運(yùn)行模式
第二節(jié) 社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)
一、社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)的概念和特點(diǎn)
二、社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)工作內(nèi)容
三、社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)的管理
第三節(jié) 社區(qū)健康檔案管理
一、健康檔案的相關(guān)概念
二、健康檔案編寫要求
三、健康檔案的主要內(nèi)容
四、健康檔案的建立方法
五、健康檔案的作用
六、電子健康檔案
第四節(jié) 國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)
一 、健康教育服務(wù)規(guī)范
二、預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范
三、健康管理規(guī)范
四、重性精神疾病病人管理服務(wù)規(guī)范
五、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理服務(wù)規(guī)范
六、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)規(guī)范
第五節(jié) 國(guó)家基本藥物制度
一、國(guó)家基本藥物制度
二、國(guó)家基本藥物目錄
三、國(guó)家基本藥物處方集與臨床應(yīng)用指南
四、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)藥事管理
第八章 社區(qū)常見健康問題的中醫(yī)藥認(rèn)識(shí)與照顧
第一節(jié) 社區(qū)常見健康問題的中醫(yī)全科認(rèn)識(shí)
一、社區(qū)的常見健康問題
二、中醫(yī)對(duì)常見健康問題的認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)的常用適宜技術(shù)
一、針灸
二、推拿
三、其他
第三節(jié) 社區(qū)常見健康問題的中醫(yī)藥照顧
一、亞健康
二、高血壓病
三、糖尿病
四、腦血管病
主要參考書目
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè): 插圖: 5.有相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)為滿足社區(qū)居民的需要和解決社區(qū)面臨的問題。社區(qū)應(yīng)建立一定的生活制度和規(guī)章制度。為謀求規(guī)章制度的具體落實(shí),相應(yīng)產(chǎn)生了各種社區(qū)管理機(jī)構(gòu),如街道辦事處、居委會(huì)、物業(yè)管理部門以及各種社團(tuán)組織等。 如果按照結(jié)構(gòu)功能來給社區(qū)分類的話,可以分為農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)。農(nóng)村社區(qū)一般指鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村。城市社區(qū)又可分為以下幾種情況:一是市轄區(qū);二是街道辦事處轄區(qū);三是小于街道辦事處、大于居民委員會(huì)轄區(qū)建立的區(qū)域功能社區(qū);四是規(guī)模調(diào)整后的居民委員會(huì)。 二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是指由全科醫(yī)師為主體的衛(wèi)生組織或機(jī)構(gòu)所從事的一種社區(qū)定向的衛(wèi)生服務(wù)。 世界衛(wèi)生組織(WHO)于20世紀(jì)70年代提出了衛(wèi)生服務(wù)的社區(qū)方向,隨之社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)源于英國(guó)及英聯(lián)邦國(guó)家,是國(guó)際上比較成熟的衛(wèi)生服務(wù)模式。它不僅能夠提高衛(wèi)生服務(wù)的公平性和效率,而且在控制醫(yī)療費(fèi)用不合理增長(zhǎng)和提高居民健康水平方面起到了卓有成效的作用。我國(guó)雖然直至20世紀(jì)80年代末才開始從國(guó)外系統(tǒng)地引進(jìn)全科醫(yī)學(xué)的理論,但社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)事實(shí)上早已存在,我國(guó)的衛(wèi)生工作方針歷來強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生工作要面向廣大群眾,強(qiáng)調(diào)防治結(jié)合、預(yù)防為主,強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)中西醫(yī)、依靠科技進(jìn)步。而我國(guó)城鄉(xiāng)三級(jí)衛(wèi)生保健網(wǎng)的最基層街道醫(yī)院、農(nóng)村的赤腳醫(yī)生和鄉(xiāng)村醫(yī)生、各種基層保健站實(shí)際上就是我國(guó)早期的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。 2006年國(guó)務(wù)院《關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)意見》(國(guó)發(fā)(20063 10號(hào))中對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的定義:社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分,是在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下,以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體,全科醫(yī)師為骨干,合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù),以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向,以老年人、婦女、兒童、慢性病人、殘疾人等為重點(diǎn),以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目的,融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等為一體的,有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)屬于公共服務(wù)的范疇,具有公益性,所以在其發(fā)展中,政府應(yīng)當(dāng)發(fā)揮重要作用。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)是開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要部門,是城市公共衛(wèi)生體系和基本醫(yī)療服務(wù)體系的網(wǎng)底,承擔(dān)預(yù)防保健、基本醫(yī)療等衛(wèi)生任務(wù)。全科醫(yī)師是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要承擔(dān)者,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)以2萬(wàn)至3萬(wàn)人Vl為服務(wù)半徑,使轄區(qū)居民步行15分鐘可以獲得衛(wèi)生服務(wù)。目前我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站等。
編輯推薦
《衛(wèi)生部"十二五"規(guī)劃教材?全國(guó)高等中醫(yī)藥院校教材?全國(guó)高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)規(guī)劃教材:中西醫(yī)全科醫(yī)學(xué)導(dǎo)論(供中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)用)》注重教學(xué)研究和課程體系研究,以適應(yīng)我國(guó)高等中醫(yī)藥學(xué)教育的快速發(fā)展,滿足21世紀(jì)對(duì)高素質(zhì)中醫(yī)藥專業(yè)人才的基本要求作為教材建設(shè)的指導(dǎo)思想;頂層設(shè)計(jì)和具體方案的實(shí)施嚴(yán)格遵循我國(guó)國(guó)情和高等教育的教學(xué)規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律和中醫(yī)藥知識(shí)的傳承規(guī)律,突出中醫(yī)藥特色,正確處理好中西醫(yī)之間的關(guān)系。
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