大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)《高等工業(yè)學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)基本要求》及2008年10月“全國高等院校大學(xué)物理報(bào)告論壇”會(huì)議精神，結(jié)合我校多年來教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)及所編《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》（陜西人民出版社，2003年第一版）教材的基礎(chǔ)上編寫的。        物理實(shí)驗(yàn)課程作為高等工科院校一門獨(dú)立的必修課程，其教學(xué)的根本目的是“培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素質(zhì)及創(chuàng)新能力”，我們也正是以這一根本目的為主線編寫該教材，以使學(xué)生獲得一定系統(tǒng)性的物理實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、基本方法和基本技能?？紤]到當(dāng)前中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的狀況和物理實(shí)驗(yàn)課與理論課的相對(duì)獨(dú)立性，在編寫時(shí)我們力求做到：在內(nèi)容敘述上，注意了實(shí)驗(yàn)原理敘述清晰，計(jì)算公式推導(dǎo)完，實(shí)驗(yàn)步驟簡明扼要；在實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練上，采用循序漸進(jìn)，逐步提高的方式；在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選題上，注意了起點(diǎn)靈活，終點(diǎn)要求高，選擇性大。原理部分著重實(shí)驗(yàn)思路的引導(dǎo)，突出了從提出問題到解決問題的邏輯思維過程；實(shí)驗(yàn)注重能力培養(yǎng)，步驟由詳?shù)铰圆⒅饾u過渡到由學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，從而給學(xué)生以一定的思考余地和提高空間。對(duì)部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，給出了兩種以上不同的實(shí)驗(yàn)方法，或選用不同儀器測量同一物理量。同時(shí)本書具有以下特點(diǎn)：    （1）將分散在各獨(dú)立實(shí)驗(yàn)中的基本物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行了歸納和總結(jié)，并在闡述中注意系統(tǒng)性。全書共分為6章：第工章介紹了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力方面的基礎(chǔ)性作用；第2章和第3章為物理實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)，著重介紹了誤差的基本概念及測量數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)，歸納總結(jié)性介紹了物理實(shí)驗(yàn)的基本測量方法、常用基礎(chǔ)設(shè)備的使用要求和物理實(shí)驗(yàn)的測量技能，并在第3章最后專門留出一節(jié)對(duì)上述基礎(chǔ)知識(shí)給予實(shí)際測量練習(xí)，這在后繼實(shí)驗(yàn)中起著非常重要的基礎(chǔ)作用；第4章為基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)；第5章和第6章為綜合性物理實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)部分，除介紹了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一些基本問題外，將重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生提出問題、解決問題能力的培養(yǎng)上。每一章后都配有一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)題目以供復(fù)習(xí)。    （2）全書在內(nèi)容的編排上，改變了通常按“力、熱、電、光”的順序安排內(nèi)容的方法，采取了按訓(xùn)練的性質(zhì)、層次進(jìn)行分類，按由淺人深、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行編排，即為：先基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，再進(jìn)行綜合和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)。    （3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一般按3個(gè)-4個(gè)學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這主要是考慮到現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件及其它課程安排等因素，依據(jù)專業(yè)需求可根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器、教學(xué)要求合理充實(shí)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。同時(shí)在部分實(shí)驗(yàn)中，介紹了該實(shí)驗(yàn)技術(shù)在理論上或工程實(shí)際上的重要意義、應(yīng)用范圍及該實(shí)驗(yàn)在方法上的特點(diǎn)，以擴(kuò)大學(xué)生的眼界。每個(gè)實(shí)驗(yàn)課題后，都布置有預(yù)習(xí)思考題或討論題，學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)前后，考慮或回答與本實(shí)驗(yàn)原理、方法和數(shù)據(jù)處理等方面有關(guān)的問題，將有助于實(shí)驗(yàn)工作的深入和實(shí)驗(yàn)后的鞏固與提高。其中有些思考題較難，可供學(xué)有余力的學(xué)生參考。    本書的名詞、術(shù)語、概念、誤差公式均采用或參照最新國際通用的定義或形式，各種數(shù)據(jù)選用最新發(fā)表的資料，真實(shí)可靠。

書籍目錄

第1章  緒論  1.1  科學(xué)實(shí)驗(yàn)的地位、作用和任務(wù)  1.2  物理實(shí)驗(yàn)的地位、作用和任務(wù)  1.3  大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本要求  1.4  大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)程序第2章  測量、誤差和不確定度  2.1  測量與有效數(shù)字  2.2　測量誤差及分類  2.3　誤差的分布    2.4  測量結(jié)果的不確定度評(píng)定  2.5  數(shù)據(jù)處理的基本方法第3章  物理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練    3.1  物理實(shí)驗(yàn)的基本測量方法  3.2  常用物理實(shí)驗(yàn)測量儀器及一般的操作規(guī)程  3.3　物理實(shí)驗(yàn)基本技能第4章  基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)　實(shí)驗(yàn)1  靜力稱衡法測量物體的密度　實(shí)驗(yàn)2  用落球法測液體的黏滯系數(shù)　實(shí)驗(yàn)3  表面張力系數(shù)的測定　實(shí)驗(yàn)4  固定弦的振動(dòng)　實(shí)驗(yàn)5  拉伸法測定楊氏模量　實(shí)驗(yàn)6　彎曲法測梁的楊氏模量　實(shí)驗(yàn)7  剛體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的測定　實(shí)驗(yàn)8  金屬線脹系數(shù)的測定　實(shí)驗(yàn)9  混合法測比熱容  實(shí)驗(yàn)10　冷卻法測量金屬比熱容  實(shí)驗(yàn)11　不良導(dǎo)體導(dǎo)熱系數(shù)的測定  實(shí)驗(yàn)12  模擬法描繪靜電場    實(shí)驗(yàn)13  電學(xué)元件伏安特性的測量  實(shí)驗(yàn)14  示波器的原理及應(yīng)用    實(shí)驗(yàn)15  超聲聲速的測量    實(shí)驗(yàn)16  鐵磁質(zhì)材料動(dòng)態(tài)磁滯回線的測定  實(shí)驗(yàn)17  補(bǔ)償原理和電位差計(jì)  實(shí)驗(yàn)18  電橋法測電阻  實(shí)驗(yàn)19  放電法測高電阻  實(shí)驗(yàn)20  靈敏電流計(jì)的特性及應(yīng)用研究  實(shí)驗(yàn)21  利用沖擊電流計(jì)測磁場  實(shí)驗(yàn)22  利用霍耳效應(yīng)測磁場  實(shí)驗(yàn)23  薄透鏡焦距的測定  實(shí)驗(yàn)24  用阿貝折射儀測折射率  實(shí)驗(yàn)25  用牛頓環(huán)測薄透鏡的曲率半徑  實(shí)驗(yàn)26  用雙棱鏡測定光的波長  實(shí)驗(yàn)27  用光柵分光計(jì)測光的波長  實(shí)驗(yàn)28  超聲光柵測聲速實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)29  邁克耳遜干涉儀的調(diào)整及使用  實(shí)驗(yàn)30　偏振光學(xué)實(shí)驗(yàn)第5章  綜合性實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)1  硅光電池特性的研究    實(shí)驗(yàn)2  用動(dòng)態(tài)懸掛法測定楊氏模量  實(shí)驗(yàn)3  金屬電子逸出功的測定    實(shí)驗(yàn)4  密立根油滴儀實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)5  夫蘭克一赫茲實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)6  非平衡電橋的原理和設(shè)計(jì)應(yīng)用  實(shí)驗(yàn)7　光電效應(yīng)  實(shí)驗(yàn)8  用光拍頻法測量空氣中的光速  實(shí)驗(yàn)9　全息照相  實(shí)驗(yàn)10  光敏電阻的特性及應(yīng)用研究  實(shí)驗(yàn)11  光敏傳感器的光電特性研究  實(shí)驗(yàn)12  液晶電光效應(yīng)第6章  設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)  6.1  設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)與任務(wù)  6.2  實(shí)驗(yàn)方案的選擇與實(shí)驗(yàn)儀器的配套  實(shí)驗(yàn)1  電阻應(yīng)變片壓力傳感器的研究  實(shí)驗(yàn)2  液體黏度與溫度關(guān)系的研究  實(shí)驗(yàn)3  電表的改裝  實(shí)驗(yàn)4  微安表內(nèi)阻的測定    實(shí)驗(yàn)5  電阻溫度系數(shù)的研究    實(shí)驗(yàn)6  彈簧振子的等效質(zhì)量    實(shí)驗(yàn)7  歐姆表的設(shè)計(jì)與校驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)8  分光計(jì)的調(diào)整及棱鏡折射率的測定  實(shí)驗(yàn)9  測定玻璃磚折射率    實(shí)驗(yàn)10  望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡放大倍數(shù)的測量附錄1  物理量名稱，符號(hào)和單位（SI）一覽表附錄2  國際單位制（SI）附錄3  常用物理常數(shù)表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第1章 緒論1.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的地位、作用和任務(wù)認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是獨(dú)立的實(shí)踐活動(dòng)之一，它是人們根據(jù)一定的研究目的，通過積極的構(gòu)思，利用科學(xué)儀器、設(shè)備等物質(zhì)手段，人為地控制或模擬自然現(xiàn)象，使自然過程或生產(chǎn)過程以比較純粹的或典型的形式表現(xiàn)出來，從而在有利條件下探索自然規(guī)律的一種研究方法?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的主要任務(wù)是：研究人類尚未認(rèn)識(shí)或尚未充分認(rèn)識(shí)的自然過程，發(fā)現(xiàn)未知的自然規(guī)律，創(chuàng)立新學(xué)說、新理論，研制、發(fā)明新材料、新方法、新工藝，為生產(chǎn)實(shí)踐提供科學(xué)理論的依據(jù)，促進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步和革命，提高人們改造自然的能力。從物理學(xué)發(fā)展的歷史來看，近代自然科學(xué)的重大突破，一般不是直接來自生產(chǎn)實(shí)踐，往往是通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)這個(gè)環(huán)節(jié)研究出來的結(jié)果。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)既是一切理論研究活動(dòng)的基礎(chǔ)，又離不開理論的指導(dǎo)。科學(xué)理論來源于科學(xué)實(shí)踐，并受科學(xué)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。然而，實(shí)驗(yàn)研究課題的選擇，實(shí)驗(yàn)的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，都始終受理論的支配。理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，還突出地表現(xiàn)在怎樣對(duì)待科學(xué)探索中的“機(jī)遇”，通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生具有較高的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，較強(qiáng)的洞察能力和實(shí)事求是的作風(fēng)及創(chuàng)造、創(chuàng)新能力。綜上所述，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)發(fā)展的源泉，是工程技術(shù)的基礎(chǔ)，作為培養(yǎng)高等技術(shù)人才的高等工業(yè)學(xué)校，不僅要使學(xué)生具備比較深廣的理論知識(shí)，而且要使學(xué)生具有科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，積極進(jìn)取和創(chuàng)造性精神。在這些方面，科學(xué)實(shí)驗(yàn)有著不可替代的重要作用。

編輯推薦

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》由國防工業(yè)出版社出版。

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