2013社會(huì)工作者職業(yè)水平考試備考精要及習(xí)題精練（中級(jí)）

前言

　　新時(shí)期的社會(huì)工作在我國(guó)屬于新事物。黨的十六屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》中提出了建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍的重大決策。2006年7月20日，民政部、人事部聯(lián)合發(fā)布了《社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)暫行規(guī)定》和《助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師職業(yè)水平考試實(shí)施辦法》，開始在全國(guó)范圍內(nèi)推行社會(huì)工作者職業(yè)水平考試?！　　?013社會(huì)工作者職業(yè)水平考試備考精要及習(xí)題精練》包括《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)（初級(jí)）》、《社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）》、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）》和《社會(huì)工作法規(guī)與政策（中級(jí)）》5個(gè)分冊(cè)，分別對(duì)應(yīng)考試的5個(gè)科目。每一分冊(cè)由兩部分主要內(nèi)容構(gòu)成。“備考精要”部分是對(duì)教材內(nèi)容的濃縮，我們?cè)趯?duì)前幾年考試內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)之上，結(jié)合眾多考生的反饋意見，對(duì)應(yīng)考內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理和精減，把教材變薄，以便于考生提高復(fù)習(xí)效率，盡快掌握應(yīng)考內(nèi)容；“習(xí)題精練”部分是高仿真試題，在試題設(shè)計(jì)的過程中，我們嚴(yán)格按照最新的考試信息，在研究歷年考題的基礎(chǔ)上，總結(jié)命題規(guī)律，把握知識(shí)重點(diǎn)，對(duì)2013年社會(huì)工作者考試的考點(diǎn)變化、考查角度和難易程度進(jìn)行了全面預(yù)測(cè)。力求引導(dǎo)考生結(jié)合課本和考試大綱的要求，對(duì)自身掌握的情況查缺補(bǔ)漏，并對(duì)所學(xué)的知識(shí)活學(xué)活用，逐步提高“考感”，輕松應(yīng)對(duì)考試?！　⒓颖咎讌矔帉懙娜藛T有（以姓氏拼音為序）：陳倩倩、胡益銘、李明、李娜、劉雁、牛雪民、邵其方、邵蓉、孫瑩、唐晨、萬翠英、解雪林、楊耀華、張妍、周德來等?！　∮捎跁r(shí)間緊迫，加之能力所限，書中不妥之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。為了更有效地幫助考生，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變化，我們將盡可能把有關(guān)考試復(fù)習(xí)內(nèi)容的補(bǔ)充和更新在化學(xué)工業(yè)出版社網(wǎng)站的“資格考試專區(qū)”（首頁最下方右側(cè)）及時(shí)予以公布，敬請(qǐng)廣大考生留意?！　∽詈笞V大考生順利通過考試！　　化學(xué)工業(yè)出版社　　2012年10月于北京

內(nèi)容概要

《社會(huì)工作者職業(yè)水平考試備考精要及習(xí)題精練:社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))(2013)》由兩部分內(nèi)容構(gòu)。成“備考精要”部分是對(duì)教材內(nèi)容的濃縮，在對(duì)前幾年考試內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)之上，結(jié)合眾多考生的反饋意見，對(duì)應(yīng)考內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理和精減，把教材變薄，以便于考生提高復(fù)習(xí)效率，盡快掌握應(yīng)考內(nèi)容。

書籍目錄

第1章 社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過程模式1.1通用過程模式的理論依據(jù)1.1.1通用社會(huì)工作過程模式的概念1.1.2通用過程模式的理論依據(jù)1.1.3社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程的分析范式1.2社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程模式的特點(diǎn)1.2.1通用過程模式的特點(diǎn)1.2.2運(yùn)用通用過程模式應(yīng)考慮的因素1.3通用過程模式的四個(gè)基本系統(tǒng)對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的作用1.3.1通用過程模式中的四個(gè)基本系統(tǒng)1.3.2四個(gè)基本系統(tǒng)對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的意義1.4練習(xí)題及解析1.4.1練習(xí)題1.4.2解析第2章 社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過程2.1接案2.1.1接案階段社會(huì)工作者的主要任務(wù)2.1.2接案的步驟及核心技巧2.1.3影響接案成功的因素2.1.4接案的注意事項(xiàng)2.2預(yù)估2.2.1預(yù)估的目的和任務(wù)、特點(diǎn)及原則2.2.2預(yù)估的基本步驟2.2.3預(yù)估的主要方法2.3計(jì)劃2.3.1服務(wù)計(jì)劃的構(gòu)成2.3.2制訂服務(wù)計(jì)劃的原則2.3.3制訂服務(wù)計(jì)劃的方法2.3.4服務(wù)協(xié)議的形式2.3.5服務(wù)協(xié)議的簽訂過程及技巧2.4介入2.4.1介入的特點(diǎn)2.4.2介入的分類2.4.3選擇介入行動(dòng)的原則2.4.4直接介入的行動(dòng)及策略2.4.5間接介入的行動(dòng)及策略2.5評(píng)估2.5.1評(píng)估的目的、類型和作用2.5.2評(píng)估的方法與技巧2.6結(jié)案2.6.1結(jié)案的類型2.6.2結(jié)案階段的主要任務(wù)2.6.3結(jié)案時(shí)服務(wù)對(duì)象的反應(yīng)及處理方法2.7練習(xí)題及解析2.7.1練習(xí)題2.7.2解析第3章 兒童社會(huì)工作3.1兒童社會(huì)工作概述3.1.1兒童的概念與界定3.1.2兒童的需要3.1.3兒童的成長(zhǎng)、面臨問題及資源3.1.4兒童社會(huì)工作的定義和特點(diǎn)3.1.5中國(guó)兒童社會(huì)工作的法律基礎(chǔ)3.2兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容3.2.1兒童社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)3.2.2兒童社會(huì)工作的表現(xiàn)形式3.2.3對(duì)兒童有重要影響的社會(huì)要素3.2.4現(xiàn)階段兒童社會(huì)工作的具體機(jī)構(gòu)3.3兒童社會(huì)工作的主要方法3.3.1兒童社會(huì)工作的特殊性區(qū)別3.3.2“評(píng)估”方法在兒童社會(huì)工作中的應(yīng)用3.3.3兒童社會(huì)工作的具體方法3.4練習(xí)題及解析3.4.1練習(xí)題3.4.2解析第4章 青少年社會(huì)工作4.1青少年社會(huì)工作概述4.1.1青少年的需要及問題4.1.2青少年社會(huì)工作的概念及特點(diǎn)4.1.3青少年社會(huì)工作的系統(tǒng)架構(gòu)4.2青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容4.2.1思想道德品格輔導(dǎo)4.2.2心理及認(rèn)知輔導(dǎo)4.2.3生涯發(fā)展輔導(dǎo)4.2.4就學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)4.2.5生活方式與人際交往輔導(dǎo)4.2.6行為偏差及矯正服務(wù)4.2.7弱勢(shì)青少年保障服務(wù)4.3青少年社會(huì)工作的主要方法4.3.1青少年社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)4.3.2青少年社會(huì)工作直接方法的主要特點(diǎn)4.3.3青少年社會(huì)工作專項(xiàng)服務(wù)4.4練習(xí)題及解析4.4.1練習(xí)題4.4.2解析第5章 老年社會(huì)工作5.1老年社會(huì)工作概述5.1.1老年人及老年期5.1.2老年期的特點(diǎn)5.1.3老年人的需要及問題5.1.4老年社會(huì)工作及其特點(diǎn)5.2老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容5.2.1身體健康方面的服務(wù)5.2.2認(rèn)知與情緒問題的處理5.2.3精神問題的解決5.2.4社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立5.2.5老年特殊問題的處理5.3老年社會(huì)工作的主要方法5.3.1老年個(gè)人與家庭工作方法5.3.2老年人小組工作方法5.3.3老年社區(qū)照顧5.3.4老年機(jī)構(gòu)照顧5.4練習(xí)題及解析5.4.1練習(xí)題5.4.2解析第6章 婦女社會(huì)工作6.1婦女社會(huì)工作概述6.1.1婦女的生理和心理特點(diǎn)6.1.2婦女的需要和問題6.1.3婦女社會(huì)工作的內(nèi)涵和特點(diǎn)6.1.4婦女社會(huì)工作的目標(biāo)和原則6.2婦女社會(huì)工作的主要內(nèi)容6.2.1針對(duì)婦女具體需要和發(fā)展的工作6.2.2推進(jìn)社會(huì)性別平等的工作6.3婦女社會(huì)工作的主要方法6.3.1性別分析的方法6.3.2婦女賦權(quán)的方法6.3.3性別視角的社會(huì)工作方法6.4練習(xí)題及解析6.4.1練習(xí)題6.4.2解析第7章 殘疾人社會(huì)工作7.1殘疾人社會(huì)工作概述7.1.1殘疾人社會(huì)工作的內(nèi)涵7.1.2殘疾人社會(huì)工作的特點(diǎn)7.1.3殘疾人存在的主要問題7.1.4殘疾人的基本需求7.2殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容7.2.1維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益7.2.2改善殘疾人的生活質(zhì)量7.3殘疾人社會(huì)工作的主要方法7.3.1社區(qū)康復(fù)模式7.3.2社會(huì)康復(fù)模式7.3.3職業(yè)康復(fù)模式7.3.4教育康復(fù)模式7.4練習(xí)題及解析7.4.1練習(xí)題7.4.2解析第8章 矯正社會(huì)工作8.1矯正社會(huì)工作概述8.1.1矯正對(duì)象的需要及問題8.1.2矯正社會(huì)工作的概念及其功能8.1.3矯正社會(huì)工作的特點(diǎn)8.1.4矯正社會(huì)工作的起源與發(fā)展8.2矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容8.2.1司法判決前的社會(huì)工作8.2.2監(jiān)禁場(chǎng)所中的社會(huì)工作8.2.3社區(qū)矯正中的社會(huì)工作8.2.4刑滿釋放后的社會(huì)工作8.3矯正社會(huì)工作的主要方法8.3.1矯正社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)和價(jià)值理念8.3.2矯正社會(huì)工作的主要方法8.4練習(xí)題及解析8.4.1練習(xí)題8.4.2解析第9章 優(yōu)撫安置社會(huì)工作9.1優(yōu)撫安置社會(huì)工作概述9.1.1優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要和問題9.1.2優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)9.1.3優(yōu)撫安置社會(huì)工作的含義9.1.4優(yōu)撫安置社會(huì)工作的特點(diǎn)9.2優(yōu)撫安置社會(huì)工作的主要內(nèi)容9.2.1優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容9.2.2光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容9.2.3烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作的內(nèi)容9.2.4軍供社會(huì)工作的內(nèi)容9.2.5復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的內(nèi)容9.2.6軍休社會(huì)工作的內(nèi)容9.3優(yōu)撫安置社會(huì)工作的主要方法9.3.1優(yōu)撫安置社會(huì)工作各領(lǐng)域需掌握的共性方法9.3.2優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院的介入重點(diǎn)9.3.3復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的介入重點(diǎn)9.3.4軍休社會(huì)工作的介入技巧9.4練習(xí)題及解析9.4.1練習(xí)題9.4.2解析第10章 社會(huì)救助社會(huì)工作10.1社會(huì)救助社會(huì)工作概述10.1.1社會(huì)救助的概念與內(nèi)容10.1.2社會(huì)救助基本程序10.1.3社會(huì)救助的基本特征10.1.4社會(huì)救助社會(huì)工作的定義和特點(diǎn)10.1.5社會(huì)救助社會(huì)工作的主要作用10.1.6社會(huì)救助社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)10.2社會(huì)救助社會(huì)工作的主要內(nèi)容10.2.1以反貧困為主的基本生活救助10.2.2專項(xiàng)救助社會(huì)工作的內(nèi)容10.2.3災(zāi)害救助社會(huì)工作的主要內(nèi)容10.2.4流浪乞討救助社會(huì)工作的主要內(nèi)容10.3社會(huì)救助社會(huì)工作的主要方法10.3.1基本生活救助的工作方法10.3.2專項(xiàng)社會(huì)救助的工作方法10.3.3災(zāi)害救助的工作方法10.3.4流浪乞討人員救助的工作方法10.4練習(xí)題及解析10.4.1練習(xí)題10.4.2解析第11章 家庭社會(huì)工作11.1家庭社會(huì)工作概述11.1.1家庭社會(huì)工作的定義11.1.2家庭社會(huì)工作的基本假設(shè)11.2家庭社會(huì)工作的主要內(nèi)容11.2.1家庭社會(huì)工作的重要理論和概念11.2.2家庭社會(huì)工作的基本內(nèi)容11.2.3我國(guó)開展的家庭服務(wù)11.3家庭社會(huì)工作的主要方法11.3.1家庭社會(huì)工作的基本原則11.3.2家庭社會(huì)工作的實(shí)施步驟11.3.3家庭社會(huì)工作的常用方法11.4練習(xí)題及解析11.4.1練習(xí)題11.4.2解析第12章 學(xué)校社會(huì)工作12.1學(xué)校社會(huì)工作概述12.1.1學(xué)校社會(huì)工作的特點(diǎn)12.1.2學(xué)校社會(huì)工作的定位12.1.3學(xué)校社會(huì)工作的要素與功能12.2學(xué)校社會(huì)工作的主要內(nèi)容12.2.1針對(duì)學(xué)生一般需要的學(xué)校社會(huì)工作12.2.2針對(duì)學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會(huì)工作12.2.3結(jié)合家庭與社區(qū)的力量，開展學(xué)校社會(huì)工作12.3學(xué)校社會(huì)工作的基本方法12.3.1抗逆力的理論與方法12.3.2個(gè)案管理方法的組織與運(yùn)用12.3.3團(tuán)體輔導(dǎo)方法的組織與運(yùn)用12.4練習(xí)題及解析12.4.1練習(xí)題12.4.2解析第13章 社區(qū)社會(huì)工作13.1社區(qū)社會(huì)工作概述13.1.1社區(qū)的含義13.1.2社區(qū)社會(huì)工作的含義13.1.3社區(qū)社會(huì)工作的目標(biāo)13.1.4社區(qū)社會(huì)工作的特點(diǎn)13.2社區(qū)社會(huì)工作的主要內(nèi)容13.2.1社區(qū)服務(wù)13.2.2社區(qū)就業(yè)13.2.3社區(qū)治安13.2.4人民調(diào)解13.2.5社區(qū)衛(wèi)生13.2.6社區(qū)教育13.3社區(qū)社會(huì)工作的主要方法13.3.1社區(qū)社會(huì)工作的過程13.3.2社區(qū)社會(huì)工作的主要方法13.4練習(xí)題及解析13.4.1練習(xí)題13.4.2解析第14章 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作14.1醫(yī)務(wù)社會(huì)工作概述14.1.1醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的概念14.1.2醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)14.1.3對(duì)健康與疾病的理解14.1.4醫(yī)務(wù)社會(huì)工作對(duì)象的需要和問題14.2醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要內(nèi)容14.2.1醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容14.2.2公共衛(wèi)生社會(huì)工作的內(nèi)容14.2.3精神健康社會(huì)工作的內(nèi)容14.3醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要方法14.3.1醫(yī)院社會(huì)工作的主要方法14.3.2公共衛(wèi)生社會(huì)工作的主要方法14.3.3精神健康社會(huì)工作的主要方法14.4練習(xí)題及解析14.4.1練習(xí)題14.4.2解析 

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