全面建設(shè)小康社會的宏偉藍圖

出版時間:2006-7  出版社:段立宏 山東人民出版社 (2006-07出版)  作者:段立宏 編  

內(nèi)容概要

《全面建設(shè)小康社會的宏偉藍圖:山東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要匯編》分為專題規(guī)劃篇,地區(qū)篇,縣區(qū)篇等。介紹了山東省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展“十一五”規(guī)劃,山東省外經(jīng)貿(mào)“十一五” 規(guī)劃,山東省人口發(fā)展“十一五”規(guī)劃等。

書籍目錄

綜合篇政府工作報告關(guān)于《山東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年總體規(guī)劃綱要(草案)》的說明山東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要專題規(guī)劃篇山東省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展“十一五”規(guī)劃山東省“十一五”制造業(yè)發(fā)展規(guī)劃山東省中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要山東省“十一五”金融業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要山東省能源“十一五”及到2015年發(fā)展規(guī)劃山東省國民經(jīng)濟和社會信息化“十一五”發(fā)展規(guī)劃山東省“十一五”利用外資專項規(guī)劃山東省外經(jīng)貿(mào)“十一五”規(guī)劃山東省海洋經(jīng)濟“十一五”發(fā)展規(guī)劃山東省建設(shè)事業(yè)發(fā)展第十一個五年規(guī)劃山東省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃山東省教育事業(yè)第十一個五年規(guī)劃山東省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展第十一個五年總體規(guī)劃山東省勞動和社會保障事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃山東省人口發(fā)展“十一五”規(guī)劃山東省國土資源“十一五”規(guī)劃山東省環(huán)境保護“十一五”規(guī)劃山東省水利發(fā)展和改革“十一五”規(guī)劃山東省林業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃山東省漁業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃山東省旅游業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要山東省“十一五”現(xiàn)代物流發(fā)展規(guī)劃山東省鋼鐵工業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃山東省水泥工業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃山東省工藝美術(shù)振興綱要山東省開發(fā)性金融“十一五”規(guī)劃綱要山東省安全生產(chǎn)“十一五”發(fā)展規(guī)劃山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要山東省食品藥品監(jiān)督管理“十一五”發(fā)展規(guī)劃山東省老齡事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃山東省殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃山東省防震減災(zāi)第十一個五年規(guī)劃山東省礦產(chǎn)資源與地質(zhì)環(huán)境勘查“十一五”規(guī)劃山東省檔案事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃山東省保密技術(shù)工作“十一五”發(fā)展規(guī)劃地區(qū)篇濟南市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要青島市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要淄博市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要棗莊市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要東營市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要煙臺市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要濰坊市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要濟寧市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要泰安市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要威海市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要日照市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要萊蕪市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要臨沂市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要德州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要聊城市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要濱州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要菏澤市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要縣區(qū)篇濟陽縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要日照市東港區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要蒙陰縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要沂南縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要齊河縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:——穩(wěn)定普通高中建設(shè)和規(guī)模,積極擴大優(yōu)質(zhì)高中資源,基本消除高中階段的薄弱學校,提高高中教育的辦學質(zhì)量和現(xiàn)代化水平。——積極發(fā)展學前教育,提高教育質(zhì)量。城市地區(qū)以優(yōu)化布局、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源為主,建立起以政府舉辦幼兒園為骨干和示范,以社會力量興辦幼兒園為主體,以社區(qū)靈活多樣的早期教育形式為補充的學前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在農(nóng)村,形成以縣(市、區(qū))實驗幼兒園為示范,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干,以村級辦園為主體、個人辦園為補充的發(fā)展格局。3.以提高勞動者素質(zhì)為目標,大力發(fā)展職業(yè)教育。以發(fā)展中等職業(yè)教育為重點,進一步擴大辦學規(guī)模。與市場需求和勞動就業(yè)緊密結(jié)合,努力提高辦學水平,重點抓好學生實踐能力的培養(yǎng),形成形式多樣,靈活開放的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。——適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對生產(chǎn)一線高素質(zhì)勞動者的需求,進一步調(diào)整教育結(jié)構(gòu),擴大職業(yè)教育辦學規(guī)模,提高職業(yè)教育在高中階段教育和高等教育中的比重。職業(yè)學校要堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的辦學指導(dǎo)思想,面向市場、面向社會,根據(jù)市場需求確定培養(yǎng)目標、人才規(guī)格、專業(yè)及課程設(shè)置、教學內(nèi)容等。——全面實施校企合作計劃,加快推進職業(yè)教育培養(yǎng)模式由傳統(tǒng)的以學校和課程為中心向工學結(jié)合轉(zhuǎn)變。組建校企合作型職業(yè)教育集團;擴大“雙元制”試點范圍;聯(lián)合培養(yǎng)“雙師型”教師;聯(lián)合培訓(xùn)企業(yè)員工;聯(lián)合共建實習、實訓(xùn)基地;鼓勵企業(yè)參股、人股舉辦職業(yè)院校?!M一步加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,加強課程和教材建設(shè)。根據(jù)勞動力市場需求,實施職業(yè)教育課程改革與教材建設(shè)工程,逐步構(gòu)建起適應(yīng)山東經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和個人發(fā)展需要的具有職業(yè)教育特色的課程教材體系?!訌妼嵺`教學環(huán)節(jié),加快彈性學制和學分制試點工作。探索和實踐職業(yè)院校試行工學結(jié)合、半工半讀工作;采取多種形式推進中等職業(yè)學校在校學生到企業(yè)等用人單位頂崗實習;建立彈性學制,推動學分制工作試點,逐步形成與學分制相適應(yīng)的課程體系和評價模式?!獜娀殬I(yè)技能的培養(yǎng),加快實施“雙證互通”制度。在中等職業(yè)學校建立職業(yè)技能鑒定機構(gòu),學生在考核合格后同時取得學歷證書和相應(yīng)的職業(yè)資格證書。積極與相關(guān)部門和行業(yè)共同開發(fā)高等職業(yè)教育職業(yè)資格標準體系,擴大高等職業(yè)院校畢業(yè)生在取得學歷證書的同時取得職業(yè)資格證書的比例?!^續(xù)實施職業(yè)教育“十、百、千”建設(shè)工程。在全省重點建設(shè)10處職業(yè)教育實訓(xùn)基地、100所高水平的起骨干示范作用的職業(yè)院校、1000個具有現(xiàn)代職業(yè)教育特色的示范專業(yè)(點),帶動全省職業(yè)教育整體水平的提高。——推進30個經(jīng)濟欠發(fā)達縣職業(yè)教育專項建設(shè)工程。到“十一五”中期,在30個經(jīng)濟欠發(fā)達縣(縣城)每縣重點建成1所辦學條件較好,設(shè)施、設(shè)備條件基本配套,并能基本滿足當?shù)丶寄苄腿瞬排囵B(yǎng)需要和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)需要的職業(yè)技術(shù)學校(職教中心、技工學校),每校建有2個以上有特色的、水平較高的骨干示范性專業(yè)。積極開展城市對農(nóng)村、東部對西部職業(yè)教育的對口支援工作。做好“初三分流”職業(yè)教育試點工作。

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