米爾頓.弗里德曼-自由經(jīng)濟(jì)的堅(jiān)強(qiáng)斗士

內(nèi)容概要

　　一位著名的詩(shī)人羅伯特·弗里斯特曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一首膾炙人口的詩(shī)句：在黃色的樹(shù)林中分出兩條路，很遺憾我不能同時(shí)都走，我選擇了一條近路，這導(dǎo)致了所有的不同。這是20世紀(jì)極具影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)家之一米爾頓·弗里德曼樂(lè)于引用的詩(shī)句。作為美國(guó)芝加哥學(xué)派的領(lǐng)軍人物，他一直遵循芝加哥學(xué)派的傳統(tǒng)，主張經(jīng)濟(jì)自由主義，他倡導(dǎo)的貨幣主義與凱恩斯主義展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)30年之久的論爭(zhēng)，掀起了“貨幣主義的反革命”，因而被稱為反凱恩期主義的先鋒。他的一生幸運(yùn)和痛苦相伴，極具傳奇性。本書(shū)為你掀開(kāi)這位自由經(jīng)濟(jì)的堅(jiān)強(qiáng)斗士背后的道路?！　　　∥鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)自1776年亞當(dāng)·斯密《國(guó)富論》出版以來(lái)，經(jīng)歷了200多年的輝煌發(fā)展，產(chǎn)生了許多大師級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。這些經(jīng)濟(jì)學(xué)大師不僅在理論上為經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)學(xué)科的完善、發(fā)展以及人類福祉的增進(jìn)做出了偉大的貢獻(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史中留下了他們的千古芳名，而且他們傳奇的人生經(jīng)歷、奮斗不止的獻(xiàn)身精神、追求科學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求是的治學(xué)態(tài)度以及他們所生活的時(shí)代背景對(duì)他們成才和思想形成的影響，對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生和青年知識(shí)分子都是一筆寶貴的精神財(cái)富。把這些大師的人生經(jīng)歷和學(xué)說(shuō)介紹給我國(guó)學(xué)生和經(jīng)濟(jì)學(xué)者，是一件非常有意義的事情。它將有助于我們從一個(gè)不同的角度理解現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)的歷史淵源和演變過(guò)程，了解大師們傳奇的人生經(jīng)歷和思想形成的軌跡。

書(shū)籍目錄

主編前言?。?引言?。?一個(gè)貧寒的猶太人移民后裔?。?一、猶太移民的后裔　／1二、在拉維?。?三、從宗教的虔誠(chéng)信仰者到不可知論者?。?四、勤奮而幸運(yùn)的中學(xué)時(shí)代　／6大學(xué)歲月：探索人生之路?。?一、艱難的打工生涯?。?二、開(kāi)始步入經(jīng)濟(jì)學(xué)“玫瑰園”?。?2世界名校：經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠成長(zhǎng)的搖籃?。?7一、巨匠搖籃與哈伯計(jì)劃?。?7二、激人奮進(jìn)的學(xué)術(shù)氛圍?。?1三、40多位諾貝爾獎(jiǎng)得主的“皇家學(xué)院”?。?9四、重返芝加哥大學(xué)?。?31緣來(lái)如斯心手相牽至耄耋　／37一、相聚芝加哥大學(xué)　／37二、走進(jìn)婚姻的殿堂　／41三、相攜相持的人生歲月?。?3富于激情與挑戰(zhàn)的學(xué)術(shù)生涯　／51一、美國(guó)自然資源委員會(huì)的調(diào)查員　／51二、國(guó)民經(jīng)濟(jì)研究局的年輕助手　／53三、威斯康星大學(xué)校園政治的犧牲品?。?6四、財(cái)政部的戰(zhàn)時(shí)賦稅政策研究?。?1五、哥倫比亞大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究小組成員?。?3六、明尼蘇達(dá)大學(xué)客座教授?。?5七、執(zhí)教于芝加哥大學(xué)?。?7八、行為科學(xué)高級(jí)研究中心的杰出學(xué)者　／70持久性收入：對(duì)消費(fèi)函數(shù)理論的創(chuàng)造性構(gòu)建?。?2一、《消費(fèi)函數(shù)理論》與持久性收入假說(shuō)的提出　／72二、持久性收入假說(shuō)?。?4三、持久性收入與消費(fèi)?。?8四、持久性收入假說(shuō)與資本形成?。?1五、持久性收入假說(shuō)與經(jīng)濟(jì)波動(dòng)　／83現(xiàn)代貨幣主義的創(chuàng)始人?。?6一、凱恩斯主義遭遇尷尬?。?6二、現(xiàn)代貨幣數(shù)量論：反凱恩斯主義的重磅武器　／90三、現(xiàn)代貨幣主義的理論結(jié)構(gòu)?。?8四、頗受爭(zhēng)議的貨幣政策?。?04在經(jīng)濟(jì)學(xué)其他領(lǐng)域的重要貢獻(xiàn)?。?09一、“自然失業(yè)率”假說(shuō)?。?09二、價(jià)格理論?。?14三、　浮動(dòng)匯率理論?。?16四、　負(fù)所得稅觀點(diǎn)　／124五、教育憑證思想?。?29新自由主義政治經(jīng)濟(jì)觀?。?33一、新自由主義思潮的興起?。?33二、自由與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?。?36三、經(jīng)濟(jì)自由與政治自由　／144四、政府與自由?。?49對(duì)方法論體系的卓越貢獻(xiàn)?。?58一、實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)研究經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在客觀規(guī)律　／158二、實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)與規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)的相互關(guān)系?。?63三、經(jīng)濟(jì)學(xué)與價(jià)值判斷?。?66自由主義思想的不懈倡導(dǎo)者?。?72一、朝圣山學(xué)會(huì)和費(fèi)城學(xué)會(huì)?。?72二、《新聞周刊》專欄作家　／180三、《資本主義與自由》及電視專題片的拍攝?。?83公共政策領(lǐng)域的積極參與者　／1 90一、戈德華特競(jìng)選的經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)　／190二、尼克松總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)委員會(huì)委員　／192三、里根總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策顧問(wèn)委員會(huì)委員?。? 97周游世界：自由主義理念的布道者?。?00一、環(huán)球旅游：“魚(yú)”和“熊掌”兼得?。?00二、在印度工作與旅行?。?07三、始料未及的智利之行?。?13四、三次適時(shí)的中國(guó)之旅?。?18頗具爭(zhēng)議的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者?。?27一、遲來(lái)的意外獲獎(jiǎng)?。?27二、頒獎(jiǎng)典禮前后的不和諧音符　／232三、頒獎(jiǎng)典禮期間的精彩演講?。?34退而不隱安享幸福晚年?。?37一、加入胡佛研究所定居舊金山?。?37二、金婚后的幸福生活　／243米爾頓·弗里德曼(Milton Friedman)簡(jiǎn)介?。?47主要參考文獻(xiàn)?。?49后記?。?52

章節(jié)摘錄

　　但困難并沒(méi)有到此結(jié)束，生活好像要故意考驗(yàn)這個(gè)貧困的家庭，沒(méi)過(guò)幾年，由于經(jīng)營(yíng)不善，小成衣廠關(guān)閉了。無(wú)奈之中，弗里德曼的父母又在街對(duì)面的中心大街104號(hào)買(mǎi)了一處房子，開(kāi)了一家紡織品店。在此后的大多數(shù)時(shí)間里，都是母親薩拉在經(jīng)營(yíng)這個(gè)商店。讓弗里德曼記憶猶新的是，父母總是在夜間討論如何弄到錢(qián)來(lái)支付以后的賬單。而且這種狀況一直持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。這主要是因?yàn)椋簾o(wú)論是小成衣廠、紡織品店，還是在弗里德曼11歲時(shí)家里開(kāi)的冷飲店，利潤(rùn)都是微乎其微，只能夠勉強(qiáng)維持全家人節(jié)儉的生活?！　‰m然家庭生活非常拮據(jù)，但弗里德曼的父母像其他猶太人一樣，并沒(méi)有放棄對(duì)子女高標(biāo)準(zhǔn)教育的追求。在收入極其微薄的情況下，夫婦兩人仍然盡其所能，設(shè)法湊足了錢(qián)，送蒂麗、海倫、露絲、弗里德曼去接受最好的教育，不愿意降低孩子們的教育水平。幼小的弗里德曼天資聰穎，沒(méi)有辜負(fù)父母對(duì)他的期望。雖然當(dāng)時(shí)弗里德曼是班里年齡較小的學(xué)生，但他的成績(jī)卻使那些比他大的同學(xué)只能望其項(xiàng)背?！　≡陔x家很近的華盛頓公立小學(xué)上六年級(jí)時(shí)，弗里德曼學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀，以至于老師認(rèn)為他應(yīng)該跳班。同年，弗里德曼離開(kāi)了這所學(xué)校。轉(zhuǎn)到了另一所離家稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的學(xué)?！鐐惒紝W(xué)校。在新的學(xué)校內(nèi)。弗里德曼仍是鶴立雞群。在一年時(shí)間內(nèi)就學(xué)完了兩年的課程。　　不過(guò)，在幼年的弗里德曼眼里，公立學(xué)校的生活不單單是學(xué)習(xí)和讀書(shū)，它的課余生活也極其豐富多彩。在新的學(xué)校內(nèi)，弗里德曼還留下了一些小小的趣事。幼年的弗里德曼喜歡大聲說(shuō)話，有時(shí)就像在喊叫一樣，因此，有一天，當(dāng)老師講到諺語(yǔ)“靜水深流”時(shí)，同學(xué)們就給弗里德曼起了一個(gè)綽號(hào)：淺水。還有一件趣事是與畢業(yè)典禮有關(guān)的，按照慣例，每年畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)校都將為他們舉行一個(gè)隆重而熱鬧的畢業(yè)晚會(huì)。弗里德曼所在的班級(jí)打算唱一首歌，為了安排合唱中的各個(gè)聲部，老師讓每一個(gè)學(xué)生都試唱幾個(gè)音符，輪到弗里德曼時(shí)。弗里德曼就唱了幾個(gè)音符，結(jié)果老師說(shuō)將弗里德曼放到哪個(gè)聲部都無(wú)所謂。這些小小的趣事在今天的弗里德曼看來(lái)可能微不足道，但它們確實(shí)變成了美好的童年記憶永遠(yuǎn)地留在了弗里德曼的腦海里?！　「ダ锏侣羌抑形ㄒ坏哪泻?，也是家中年齡最小的孩子。幼年時(shí)，他總是受到父母的悉心照顧。

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