學習新思維高中數(shù)學

內(nèi)容概要

本書作為原杭州市中學生業(yè)余科技學校高中數(shù)學班的教程，旨在為廣大高中學生學好數(shù)學提供參考和指導。除了對課本上的知識點加以深化外，重在探究知識縱橫間的聯(lián)系，強調(diào)數(shù)學思想方法的應(yīng)用，提高學生應(yīng)用數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力，把全面提高學生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才的目標結(jié)合起來，爭取在每年的全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲得好成績。
    本書按專題講座形式編定，每一講均在源于課本的基礎(chǔ)上，對各單元知識作出總結(jié)并提出較高的要求。每一講由四部分組成：第一部分知識要點，扼要地整理本講的知識網(wǎng)絡(luò)，幫助學生分清知識概念間的相互聯(lián)系，建立知識的系統(tǒng)性；第二部分典型例題，提示本講中教學內(nèi)容的重點、要點、難點、穎點，立足于提高知識的探度和技能的高度，例題后配有提示說明，便于同學們自學時的閱讀；第三部分課堂練習，是作為本講知識與例題的配套鞏固，結(jié)合新教材的實施，增添了選擇填空題型；第四部分能力訓練，是有選擇地逐步進行擴散性思維，雖然只有兩三個題目，但配合全國高中數(shù)學聯(lián)賽的要求，體現(xiàn)了競賽數(shù)學的思想，以激發(fā)學生進行積極的探索性的學習。
    講座后附有精選的數(shù)學競賽基礎(chǔ)知識及綜合訓練題18套，并有較詳細的解答。
    本書是在近年來高中數(shù)學班使用的講義基礎(chǔ)上形成的，新實驗教材實施后作了較大的修改長期理新出版。本書不但可供杭州市學生活動中心學科部高中數(shù)學班的學生使用，同時也適用一其他在數(shù)學學習上學有余力的高中學生閱讀。

圖書封面

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