初中自主學(xué)習(xí)課時集訓(xùn)（上Z）

內(nèi)容概要

　　新一輪課程改革已經(jīng)在全國各地深入地進行，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的各種版本的教科書給我們帶來了許多新的教育觀念和氣息。為了使“促進每一位學(xué)生的發(fā)展”這一新課程的理念落到實處，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、牢固掌握基礎(chǔ)知識和基本技能、增強思維能力，我們組織課程改革實驗區(qū)有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師編寫了這套“初中自主學(xué)習(xí)課時集訓(xùn)”叢書?！　∵@套叢書具有如下幾個特點：	　　1.配套性。本書以課時為單位配置訓(xùn)練題，便于師生在新課教與學(xué)中使用?！　?.科學(xué)性。本書根據(jù)初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以課時為單位，精心設(shè)置了“課前預(yù)練”“課內(nèi)演練”“課后訓(xùn)練”三個欄目?！罢n前預(yù)練”包含該課時的知識要點，便于學(xué)生預(yù)習(xí)?！罢n內(nèi)演練”選取典型例題，進行點撥分析，并設(shè)置跟蹤練習(xí)，既有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又有利于學(xué)生舉一反三，融會貫通?！罢n后訓(xùn)練”設(shè)置了“基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)”和“拓展提高”兩個層次的習(xí)題，分別對學(xué)生進行基礎(chǔ)訓(xùn)練和提高訓(xùn)練，使不同層次的學(xué)生在課后訓(xùn)練中有不同的選擇余地。為了便于學(xué)生復(fù)習(xí)，每章設(shè)置了“章復(fù)習(xí)課”和“章自我評價”，期中、期末還配備了“期中自我評價”和“期末自我評價”，旨在幫助學(xué)生對所學(xué)章節(jié)進行全面把握，并在不同階段進行自我評價.　　3.新穎性。本書力求反映近年來初中數(shù)學(xué)考試和命題研究的最新成果，所選習(xí)題無論是內(nèi)容還是形式，都具有一定的新意。

書籍目錄

第1章 平行線1.1 同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角1.2 平行線的判定（一）1.2 平行線的判定（二）1.3 平行線的性質(zhì)（一）1.3 平行線的性質(zhì)（二）1.4 平行線之間的距離第1章復(fù)習(xí)課第1章自我評價第2章 特殊三角形2.1 等腰三角形2.2 等腰三角形的性質(zhì)2.3 等腰三角形的判定2.4 等邊三角形2.5 直角三角形（一）2.5 直角三角形（二）2.6 探索勾股定理（一）2.6 探索勾股定理（二）2.7 直角三角形全等的判定第2章復(fù)習(xí)課第2章自我評價第3章 直棱柱3.1 認(rèn)識直棱柱3.2 直棱柱的表面展開圖3.3 三視圖3.4 由子視圖描述幾何體第3章復(fù)習(xí)課第3章自我評價第4章 樣本與數(shù)據(jù)分析初步4.1 抽樣4.2 平均數(shù)4.3 中位數(shù)和眾數(shù)4.4 方差和標(biāo)準(zhǔn)差4.5 統(tǒng)計量的選擇與應(yīng)用第4章復(fù)習(xí)課第4章自我評價期中綜合自我評價第5章 一元一次不等式5.1 認(rèn)識不等式5.2 不等式的基本性質(zhì)5.3 一元一次不等式（一）5.3 一元一次不等式（二）5.3 一元一次不等式（三）5.4 一元一次不等式組（一）5.4 一元一次不等式組（二）第5章復(fù)習(xí)課第5章自我評價第6章 圖形與坐標(biāo)6.1 探索確定位置的方法6.2 平面直角坐標(biāo)系（一）6.2 平面直角坐標(biāo)系（二）6.3 坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形變換（一）6.3 坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形變換（二）第6章復(fù)習(xí)課第6章自我評價第7章 一次函數(shù)7.1 常量與變量7.2 認(rèn)識函數(shù)（一）7.2 認(rèn)識函數(shù)（二）7.3 一次函數(shù)（一）7.3 一次函數(shù)（二）7.4 一次函數(shù)的圖象（一）7.4 一次函數(shù)的圖象（二）7.5 一次函數(shù)的簡單應(yīng)用（一）7.5 一次函數(shù)的簡單應(yīng)用（二）第7章復(fù)習(xí)課第7章自我評價期末綜合自我評價參考答案

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　　《初中自主學(xué)習(xí)·課時集訓(xùn)：8年級數(shù)學(xué)（上）（學(xué)生用書·Z·浙江省專用）》方便 難度把握準(zhǔn)確 老師無需找題；輕松 實用 高效 學(xué)生無需抄題，課前預(yù)練、課內(nèi)演練、課后訓(xùn)練、作業(yè)范本、全程同步。

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