十封信--寫給膽敢教書的人

出版時(shí)間:2006-12  出版社:江蘇人民出版社  作者:(巴西)保羅·弗雷勒  譯者:熊嬰 劉思云  
Tag標(biāo)簽:無  

內(nèi)容概要

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)保羅·弗雷勒將為本書系寫作時(shí),我們?nèi)f分榮幸與激動(dòng),覺得應(yīng)該為這本書寫篇簡(jiǎn)短的前言。這是四年前的事,現(xiàn)在這一時(shí)刻到來了… …對(duì)這個(gè)影響到我們的職業(yè)生涯、友誼和愛的人,我們能寫點(diǎn)什么呢?對(duì)這個(gè)我們認(rèn)為永遠(yuǎn)不應(yīng)逝去,而現(xiàn)在卻只能在精神上、文本上、教學(xué)中存在的人,我們能寫點(diǎn)什么呢?我們能公正地寫出前言嗎?保羅希望我們說些什么?
不可能回答的問題,只有時(shí)間才能回答——盡管我們知道弗雷勒幽默,對(duì)這個(gè)世界常懷痛切之感,然而他還是在1997年5月2日逝世了。我們不難察覺到他淡泊名利,對(duì)自己的作品和名字被盜用一笑了之。我們還對(duì)那些毫不遲疑地兜售弗雷勒“方法”的學(xué)術(shù)騙子加以嘲笑,這亦非難事。有時(shí)很難相信那些打著弗雷勒的幌子來標(biāo)榜自己的人的話。自然,弗雷勒獨(dú)有的做法是,對(duì)這些新貴,他不會(huì)厭惡,僅僅是笑笑并且祝福他們。他忙于工作,沒有時(shí)間去澄清這類“雞毛蒜皮的”事情。在雪莉的辦公室里有一則弗雷勒語錄,轉(zhuǎn)引自唐納多·馬塞多:“漠視你的敵人?!彼龝r(shí)常感到很難做到,因?yàn)槭堋杜f約》“以眼還眼”的訓(xùn)誡影響太深(這也是該語錄在辦公室中引人注目的原因)。當(dāng)然,對(duì)那些接受基督教和其家庭價(jià)值(familyvalue)的人而言,笑對(duì)惡人并非難事!上帝保佑那些能把另一邊的臉頰也湊過去的人。
保羅很早就知道,時(shí)間更應(yīng)該花在改變、教化這個(gè)世界上;抱怨是沒有意義的。這并不是說保羅是個(gè)“常敗將軍”(畢竟,他坐過牢,不久又被巴西驅(qū)逐出境)。但他堅(jiān)信,唯一正確的做法是,適應(yīng)學(xué)生的既有經(jīng)歷,用徹底的愛去幫助他們。要理解弗雷勒的思想,關(guān)鍵在于找到既有經(jīng)歷與徹底的愛的交集。保羅在這兩者的交集里創(chuàng)造的奇跡不僅為教育學(xué)提供了模式,而且為我們的生活指明了方向。
沒有人能照搬弗雷勒,所謂有同情心的教育法也不足以。保羅呼喚的是承諾、政治參與和行動(dòng):畢竟,教學(xué)是一種政治行動(dòng),一種愛和洞察的行動(dòng)。預(yù)售(prebought)的錄像帶或車間無法讓教師開展徹底的教學(xué),只有嚴(yán)肅的學(xué)者和為社會(huì)正義承擔(dān)義務(wù)的人才可能成為“弗雷勒式”教師。我們必須牢牢記住,弗雷勒意義上的同情心不是做出來的,教育孩子們、給他們授權(quán),僅有同情心是不夠的。孩子們需要好老師來教育他們,這些老師從不逃避教育的責(zé)任,給學(xué)生制訂日程并在必要時(shí)糾正學(xué)生。弗雷勒?qǐng)?jiān)信,這是民主的教學(xué)。正是這樣的教育給了學(xué)生權(quán)利并把他們從壓迫中釋放出來。
當(dāng)以上短文從鍵盤上流出時(shí),弗雷勒給了我們無限的溫情,我們是多么感激與思念他啊。在本書付梓時(shí),我們要對(duì)他說:情迷和再見(Obrigado and tchau)。我們知道,他將作為諍友永存于世。我們還要向他深愛的尼塔獻(xiàn)上我們最深的愛和支持,在下一個(gè)千年中,她將繼續(xù)為她的事業(yè)而奮斗。
本書為巴西著名教育家保羅·弗雷勒寫給即將成為教師的青年人的十封短信,闡釋其風(fēng)行世界的弗雷勒教學(xué)法,告訴人們,作為文化工作者,教師能做的,不僅僅是教給學(xué)生讀和寫,更應(yīng)建立起全新的教學(xué)關(guān)系,把教育活動(dòng)當(dāng)成是重要的政治實(shí)踐來從事,讓學(xué)生自我教育,參與知識(shí)的創(chuàng)造。

作者簡(jiǎn)介

保羅·弗雷勒,巴西著名教育家,20世紀(jì)世界范圍內(nèi)最有影響力的教育家之一。他提倡的“對(duì)話式教育”,顛覆了傳統(tǒng)的灌輸式教育模式,風(fēng)靡全世界。他的足跡遍及世界眾多國(guó)家,他的著作被譯成多種文字,他的教育思想和教學(xué)方法,影響了整個(gè)20世紀(jì)后半期。 這部富有洞見的作品顛覆了傳統(tǒng)的灌輸式教育,展示了弗雷勒風(fēng)靡世界的解放教育觀和對(duì)話式教學(xué)模式,每一個(gè)閱讀本書的教師和教育工作者都可以從中受益。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    十封信--寫給膽敢教書的人 PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)0條)

 
 

 

250萬本中文圖書簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7