出版時(shí)間:2011-12 出版社:江蘇人民出版社 作者:[美]梅格?布萊克本?洛賽 頁(yè)數(shù):192 譯者:劉永毅
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內(nèi)容概要
他們是誰(shuí)?他們來(lái)自何處?他們來(lái)干什么?靛藍(lán)小孩、水晶小孩、星星小孩、彩虹小孩……他們不是所謂的外星人,他們是來(lái)自宇宙的新小孩,他們天賦異稟,深諳宇宙;他們?nèi)诵」泶?,堪比神童;他們未卜先知,洞察生死。他們也許就在你身邊,他們或許就是你的小孩,甚至你自己就是一個(gè)新小孩!
在地球上生活著許多這樣的新小孩,他們不被人理解,被視為異類(lèi)而遭壓制。如果你在身邊發(fā)現(xiàn)這樣的小孩:智力超高、直覺(jué)性強(qiáng)、對(duì)環(huán)境敏感、心靈能力超強(qiáng)、經(jīng)?!昂詠y語(yǔ)”,請(qǐng)不要把他們看作發(fā)育異常,他們可能就是來(lái)自宇宙的新小孩。
國(guó)際著名身心靈治療師從治療過(guò)程、個(gè)人訪(fǎng)談與專(zhuān)業(yè)人士所提供的個(gè)案入手,帶我們走進(jìn)新小孩的奇妙世界,教給我們?cè)撊绾伟l(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)新小孩,并解讀他們帶給我們的神奇訊息。拋下世俗的眼光,超越所謂的常識(shí),讓我們以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)迎接這些來(lái)自宇宙的新小孩,這將幫助我們抵達(dá)自己真實(shí)的心靈世界,看到一個(gè)前所未見(jiàn)的充滿(mǎn)靈性的宇宙。
作者簡(jiǎn)介
梅林·布萊克本·洛賽(Meg Blackbum
Losey),身兼身心靈治療師、演說(shuō)家及導(dǎo)師三種角色,是“整體生命輔導(dǎo)”(Holistic Life
Coaching)的哲學(xué)博士,并擁有形而上學(xué)(Met aphysics)博士學(xué)位。著有國(guó)際暢銷(xiāo)書(shū)《來(lái)自宇宙的新小孩》(The
Children of Now)、《與新小孩對(duì)話(huà)》(Conversations with the Children of
Now)、《光之金字塔:對(duì)多維現(xiàn)實(shí)的覺(jué)醒》(Pyramids of Light Awakening to
Multi-Dimensional
Realities)等。她的個(gè)人網(wǎng)站:http://spiritlite.com。
書(shū)籍目錄
前言
導(dǎo)論
第一章 演化中的變化
第二章 醫(yī)學(xué)的誤解
第三章 靈球體也是人!
第四章 水晶小孩
第五章 辨識(shí)水晶小孩的檢查表
第六章 星星小孩
第七章 辨識(shí)星星小孩的檢查表
第八章 平行的面向:地球小孩與星星小孩
第九章 我們美麗的沉默者
第十章 過(guò)渡孩童
第十一章 地球上的天使
第十二章 我們能幫上什么忙?
第十三章 學(xué)校的解決之道
第十四章 接下來(lái)是什么?附錄
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè): 插圖: 誰(shuí)是“新小孩”? 誰(shuí)是“新小孩”?他們是新一代的孩子,不可否認(rèn),他們的進(jìn)化程度超越了先前的幾個(gè)世代,他們帶著十分特殊的天賦,來(lái)到我們的世界。他們之中有許多人記得在來(lái)到地球前身處何處,甚至常常記得自己的前世。這些新小孩分成幾種明顯的類(lèi)型,據(jù)我的研究顯示,其中有些類(lèi)型的特征部分重迭,因此,幾乎不可能將這些令人吃驚的人類(lèi)分門(mén)別類(lèi),放進(jìn)一個(gè)個(gè)整齊的小盒子里。 這些小孩并非全部是“靛藍(lán)小孩”(Indigos)!靛藍(lán)小孩是打破常規(guī)的小子,他們是那種天生就知道我們的世界出了某些差錯(cuò)的人,而社會(huì)的規(guī)則總是無(wú)法顧及到特例或任何特定環(huán)境中的個(gè)人。經(jīng)由建立的知覺(jué)(awareness),靛藍(lán)小孩已經(jīng)為我們認(rèn)識(shí)及培養(yǎng)繼起的世代打開(kāi)了大門(mén)。對(duì)于這些神奇的靛藍(lán)小孩,已經(jīng)有太多的書(shū)籍、論文、網(wǎng)站及電影提供許多可用的信息。 本書(shū)的焦點(diǎn)要放在那些通常年紀(jì)更小,且發(fā)展更超越靛藍(lán)小孩的孩子身上。他們是“水晶小孩”(Crystalline children)、“星星小孩”(Star Kids)、“地球天使”(Earth Angel),以及夾在中間的“過(guò)渡孩童”(Transitional Children)。每個(gè)群體都展現(xiàn)了驚人的天賦,并依然保有其特質(zhì)。過(guò)渡孩童雖然不完全適用于其中任何一個(gè)類(lèi)別,但也是特別且令人感到驚奇的。 對(duì)于這些極其與眾不同且出色的孩童,他們所顯示的現(xiàn)象,除了口頭傳述外,并無(wú)太多可取用的公開(kāi)信息,其原因就和大部分超自然的主題尚未完全為大眾所接受的理由一樣,純能量的現(xiàn)象很難以合乎科學(xué)的方式記錄下來(lái),并予以證明。我們的科技還沒(méi)有足夠的能力去測(cè)量細(xì)微的能量場(chǎng),或這些新小孩與生俱有的極高頻生物物理能量場(chǎng)。我們都知道,從科學(xué)或醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,如果某件事情無(wú)法量化就意味著它不存在。是這樣的嗎?當(dāng)然不是! 對(duì)形而上學(xué)的研究,就像研究所有科學(xué)無(wú)法測(cè)量的事情。至于這些孩童,有太多無(wú)法讓人忽視的巧合,全球有太多看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的家庭、照護(hù)者、老師與孩童經(jīng)歷了同樣的事,讓我們不能再忽視此一主題。
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《來(lái)自宇宙的新小孩》由江蘇人民出版社出版。
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