黨建實用手冊

內容概要

　　《黨建實用手冊》是一部兼?zhèn)渌枷胄?、時代性、科學性、知識性和可讀性，集收藏、實用和資政價值于一體的綜合性黨建工具書?！饵h建實用手冊》內容豐富，結構新穎，風格樸實，資料準確，信息量大，權威性強，是為黨政干部、黨務工作者及廣大黨員學習黨的知識，了解黨的歷史，掌握黨建理論而精心打造的“黨建小百科、書本小黨?！?。

作者簡介

　　王永平，研究員，中共廣州市委委員、中共廣州市委黨校常務副校長、廣州行政學院常務副院長，廣州市黨建重點研究基地主任，廣州市中國特色社會主義理論體系研究會會長，廣州市黨建學會常務副會長，廣州市社會科學界聯(lián)合會副主席，廣東省社會學學會副會長。1998年被廣州市委、市政府授予“廣州市優(yōu)秀專家”稱號。

書籍目錄

前言
黨建概述
第一編　中共黨史
一、重大事件　
五四運動
新文化運動
中國共產黨誕生[41]
第一次國共合作　[41]
黃埔軍校[42]
農民運動講習所[42]
南昌起義[43]
秋收起義[43]
三灣改編[44]
廣州起義[45]
井岡山革命根據地[45]
土地革命戰(zhàn)爭　
農村包圍城市革命道路
五次反“圍剿”　
中國工農紅軍
長征　
西安事變
第二次國共合作
八路軍　
新四軍　
毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》
“三三制”
百團大戰(zhàn)
東北抗日聯(lián)軍
毛澤東發(fā)表《新民主主義論》
延安整風運動　
大生產運動　
毛澤東思想的首次提出
抗日戰(zhàn)爭勝利
重慶談判　
政治協(xié)商會議
第二條戰(zhàn)線
三大戰(zhàn)役　
五一號召
渡江戰(zhàn)役
中華人民共和國成立
和平解放西藏
抗美援朝
土地改革運動
“三反”、“五反”運動
社會主義三大改造
中央決定實施“一五”計劃
毛澤東發(fā)表《論十大關系》
反右派斗爭擴大化
“大躍進”運動
人民公社化運動
“文化大革命”
“二月抗爭”
“九一三”事件
“批林批孔”運動
“四五”運動
粉碎“四人幫”
撥亂反正
真理標準問題大討論
農村家庭聯(lián)產承包責任制
創(chuàng)辦經濟特區(qū)
《關于建國以來黨的若干歷史問題的
決議》
鄧小平“八一八”講話
國有企業(yè)改革
中央提出“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略
鄧小平發(fā)表南方談話
建立社會主義市場經濟體制
香港回歸祖國
澳門回歸祖國
西部大開發(fā)
取消農業(yè)稅
加強和創(chuàng)新社會管理
二、重要會議
黨的全國代表大會
中央委員會全體會議
中央政治局會議
中共一大
中共二大
中共三大
中共四大
中共五大
中共六大
中共六屆七中全會
中共七大
中共七屆二中全會
中共八大
中共九大
中共十大
中共十一大
中共十一屆三中全會
中共十二大
中共十三大
中共十四大
中共十五大
中共十六大
中共十七大
西湖會議
八七會議
古田會議
遵義會議
瓦窯堡會議
洛川會議
廬山會議
七千人大會
中央經濟工作會議
三、黨史人物
中共一大代表
歷屆中央政治局常委
歷屆黨中央總書記
歷屆國家主席
……
第二編 黨的理論
第三編 黨的建設
第四編 基層黨務
第五編 黨建資料
主要參考文獻
后記

章節(jié)摘錄

　　[毛澤東發(fā)表《論十大關系》]　　1956年，黨領導全國人民基本完成了對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，進入了開始全面建設社會主義的歷史時期，探索適合中國國情的社會主義建設道路的任務擺到了黨的面前。1956年4月，毛澤東在中央政治局擴大會議上作了《論十大關系》的報告，其基本思想就是把國內外一切積極因素調動起來，為社會主義服務。報告中的十大關系，或者說十大問題，都是在借鑒蘇聯(lián)教訓，總結我國經驗的基礎上提出來的。前五大關系主要講經濟問題，從經濟工作的各個方面來調動各種積極因素。后五大關系主要講政治等問題，從政治生活和思想文化生活各方面調動各種積極因素。　《論十大關系》，表明了黨探索適合中國國情的社會主義建設道路的開始?！　反右派斗爭擴大化]　　在全黨整風過程中，.出現(xiàn)了一些反黨反社會主義的言論，黨中央及時注意到少數(shù)右派分子攻擊中國共產黨的情況，1957年6月8日，黨中央發(fā)出了毛澤東起草的《關于組織力量準備反擊右派分子進攻的指示》，要求各級黨委立即對右派分子進行反擊。6月19日，《人民日報》發(fā)表毛澤東作了若干修改的《關于正確處理人民內部矛盾的問題》，提出了區(qū)分香花和毒草的六條政治標準。7月1日，發(fā)表毛澤東撰寫題為《文匯報的資產階級方向應當批判》的社論，將右派定性為“反共反人民反社會主義的資產階級反動派”。7月17日，黨中央在青島召開省市委書記會議，要求繼續(xù)深入開展反右派斗爭。進入8月份后，反右派斗爭開展的范圍逐步擴大，對工人、農民等也進行了社會主義教育。這樣，黨的整風運動發(fā)展成為全黨全民的整風運動。直至1958年夏整風運動和反右派斗爭結束。為了維護黨的領導，捍衛(wèi)新生的社會主義制度，對極少數(shù)右派分子的進攻堅決進行反擊，對反黨反社會主義的錯誤思潮進行眥判，在黨內和全國人民中進行堅持社會主義道路的教育，是完全必要和正確的。但是，反右派斗爭卻被嚴重擴大化了。有55萬多人被劃為“右派分子”，大批干部、知識分子和愛國民主人士遭刮了錯誤的打擊。此外，反右派斗爭擴大化還導致了對黨的八大關于我國社會主要矛盾判斷的改變?！　　?/pre>








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