鸝聲分級(jí)閱讀（小學(xué)三年級(jí)）

出版時(shí)間：2009-1 出版社：貴州人民出版社作者：雁翼頁數(shù)：685
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內(nèi)容概要

《小白兔姑娘》本書是老作家雁翼根據(jù)童年時(shí)從母親那里聽到的一個(gè)個(gè)民間傳說，而創(chuàng)作的神話故事詩集。作者對(duì)中國(guó)本土文化中原創(chuàng)的各種鬼神精靈、星辰日月、文明演進(jìn)，加以現(xiàn)代性的轉(zhuǎn)述，每一則都用精簡(jiǎn)的短句，押上不同的韻腳，讓孩子在朗朗誦讀的過程中，除了享受美妙的神奇故事，也通過極強(qiáng)的音律節(jié)奏，增加閱讀的趣味性。    《淘氣的阿柑》阿柑這個(gè)星期很倒霉，她替好朋友修剪被膠水黏到的頭發(fā)，修來修去，結(jié)果成了一個(gè)蒲公英頭。為了不讓她的好朋友太孤單，她也把自己剪成蒲公英頭，還讓朋友用彩色筆把頭發(fā)染成綠色。從此，倒霉事就一連串地發(fā)生，譬如不停地被叫去校長(zhǎng)室，譬如好朋友好像又找到了新的好朋友了，譬如她的爸媽好像要把她這個(gè)“麻煩的”趕走”……    《玩具歷險(xiǎn)記》拉非是一頭絨毛玩具水牛；珍珠魚是一只藍(lán)色的絨毛玩具珍珠魚；塑料其實(shí)是一個(gè)紅色的橡膠球。這三個(gè)玩具的主人，是一位不滿七歲、剛剛上學(xué)的小姑娘。他們生活在一起，相親相愛，又“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”。塑料在動(dòng)物書里看到了拉非和珍珠魚，卻沒找到塑料，它很困惑；珍珠魚每晚陪小主人睡在高高的床上，同樣是絨毛玩具的拉非，卻總在地板上，它不樂意；小姑娘帶塑料去海邊玩了，可珍珠魚是魚呀，為什么它沒被帶去呢？珍珠魚不服氣了……作者向讀者展示了三個(gè)好朋友這些引人發(fā)笑的、感人的歷險(xiǎn)故事。    《藍(lán)兔子的秘密樹洞》這本書收錄有經(jīng)典童話、兒童文學(xué)名著的縮寫版或節(jié)選、短篇故事等等。這些故事有的充滿奇思異想，有的充滿無私的關(guān)懷與付出，有的表現(xiàn)知足與信任。小朋友讀來，無形中受到文字的感染，除了陶醉在閱讀的樂趣中，品格也得到了陶冶。    《當(dāng)花兒休息的時(shí)候》精挑細(xì)選的中國(guó)經(jīng)典名篇，篇幅短小，適合在課堂上或者在家里朗讀。每篇均附有作者介紹，幫助讀者了解作者以及該篇文章的創(chuàng)作背景，掌握文章的主旨和靈魂。文章后的“延伸閱讀”，不僅提出了朗讀建議，還為讀者提供了一個(gè)激發(fā)閱讀興趣、觸類旁通、引發(fā)討論的渠道。

書籍目錄

小白兔姑娘　序　美麗的小白免　大禹與涂山女　精衛(wèi)姑娘　造火者的故事　夸父與桃樹　巫山神女　成湯祭天　銀河鵲橋　羿的悲劇　神醫(yī)淘氣的阿柑　星期一　蒲公英女孩　　星期一放學(xué)后　火紅夕陽頭　星期二　吃扁豆的新方法　　星期三　“乖乖坐著不動(dòng)”過敏癥　星期三放學(xué)后　玩鍋鍋游戲　星期四　鴿子大戰(zhàn)　星期五　神秘“黑洞”　星期六　鴿子搬家　星期日　波隆那香腸眼鏡　　星期日晚上　好聚好散，再見了！玩具歷險(xiǎn)記藍(lán)免子的秘密樹洞當(dāng)花兒休息的時(shí)候

章節(jié)摘錄

　　星期一　蒲公英女孩　　我這個(gè)禮拜有點(diǎn)倒霉?！　〔贿^，星期一還算不錯(cuò)啦！只要忽略營(yíng)養(yǎng)午餐吃“嚇一跳漢堡”，還有瑪格莉特的媽媽跑來學(xué)校帶她回家，還有我又被叫去校長(zhǎng)室，還有我在那邊又出狀況……這些事的話。我本來想要跟米校長(zhǎng)說：瑪格莉特的頭發(fā)又不是我害的，而且，反正有沒有頭發(fā)，她看起來都差不多呀！可是，米校長(zhǎng)不在，她去安慰瑪格莉特的媽媽了。要是有一條規(guī)定是校長(zhǎng)室的電話不可以接的話，總該有人先跟我說一聲吧?！　“?，好吧！我承認(rèn)星期一也有那么一點(diǎn)倒霉?！　】墒?，我真的沒想到會(huì)這樣，因?yàn)槟翘煲淮笤缑髅鞒霈F(xiàn)了兩個(gè)好兆頭，沒想到我竟然被騙了。第一個(gè)好兆頭是，我那碗麥片和香蕉配得剛剛好，每一勺麥片都可以加一片香蕉；第二個(gè)好兆頭是，我一到學(xué)校，就聽到老師說：“后面的同學(xué)不必寫作文了，改去美術(shù)教室做‘歡迎來到未來’的作品?！倍?，正好屬于那些后面的同學(xué)。

編輯推薦

　　“分級(jí)閱讀”在國(guó)外已經(jīng)是一個(gè)成熟的兒童閱讀類別，嚴(yán)格按照不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度進(jìn)行科學(xué)劃分和設(shè)計(jì)，涵蓋3歲～16歲這一批次的年齡段。這一系列的讀物將培養(yǎng)孩子的認(rèn)知、教養(yǎng)、行為、文學(xué)、藝術(shù)、科普、美育等方面都納入其中，選定人員由資深教育工作者、心理研究者、健康教育工作者、作家、科學(xué)家等組成。這類項(xiàng)目一般都是國(guó)外一些大型出版社的當(dāng)家產(chǎn)品：如美國(guó)麥克勞－希爾出版社（McGRAW-HILL）、美國(guó)教育出版商哈考特（Harcout）、英國(guó)赫尼曼出版社(Heinemann)英國(guó)牛津出版社（OxfordUniversity）等等?！　?guó)外的國(guó)家教育政策大力支持分級(jí)閱讀：美國(guó)國(guó)家教育部、國(guó)家圖書館及美國(guó)教育者協(xié)會(huì)，也給1～12年級(jí)的孩子制定了分級(jí)閱讀圖書的基本要求：1～2年級(jí)的學(xué)生閱讀100本圖書；3～4年級(jí)的學(xué)生閱讀88本書；5～6年級(jí)的學(xué)生閱讀95本書；7～8年級(jí)的學(xué)生閱讀100本圖書；9～10年級(jí)的學(xué)生閱讀98本圖書；11～12年級(jí)閱讀90本圖書的。目前美國(guó)有些大型出版社專門成立部門針對(duì)這個(gè)需求進(jìn)行圖書的出版。美國(guó)最大的教育出版機(jī)構(gòu)哈考特出版社為此推出了670余本分級(jí)閱讀讀物，近幾年，還增加了電子光盤輔助讀物。　　　　中國(guó)教育部在2005年頒布新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：語文教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。并明確提出小學(xué)階段不少于145萬字的閱讀量，其中低年級(jí)5萬字，中年級(jí)40萬字，高年級(jí)100萬字。以達(dá)到“具有獨(dú)立的閱讀能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感，學(xué)會(huì)多種閱讀方法，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”的目的?！　　　　胞Z聲分級(jí)閱讀”，是按照不同年齡段孩子心智發(fā)展的需求，設(shè)定并配置的具有均衡營(yíng)養(yǎng)的讀物。為了保證其內(nèi)容質(zhì)量的科學(xué)性和系統(tǒng)性，選定人員由資深教育工作者、心理學(xué)研究者、健康教育工作者、作家、科學(xué)家等組成。其特點(diǎn)包括：　　★質(zhì)量精良：經(jīng)過選書、專家把關(guān)、論證選題、推出實(shí)驗(yàn)版圖書測(cè)試、再論證、再修改、審核文稿一系列過程，耗費(fèi)兩年時(shí)間推出。　　★均衡營(yíng)養(yǎng)：內(nèi)容涵蓋認(rèn)知、教養(yǎng)、行為、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、科學(xué)、美育等方面?！　　镱}裁豐富：包括圖畫書、童話、小說、散文、詩歌、紀(jì)實(shí)文學(xué)等等。　　★圖畫和文字量設(shè)置合理：從一年級(jí)到六年級(jí)，圖畫遞減，文字量遞增。一年級(jí)文字配有拼音?！　　飮?guó)內(nèi)外精品搭配：每個(gè)年級(jí)的讀物中，不單有國(guó)內(nèi)名家的優(yōu)秀作品，還精選了包括美國(guó)、日本、澳大利亞、瑞士、加拿大等國(guó)家的獲獎(jiǎng)少兒文學(xué)佳作?！　　　　尔Z聲分級(jí)閱讀?小學(xué)三年級(jí)》套書完全沒有了圖畫書，而只是配以插圖，強(qiáng)化三年級(jí)學(xué)生的文字閱讀和獨(dú)立閱讀的能力。內(nèi)容和體裁上更趨豐富靈活，童話、小說之外，還加進(jìn)了散文、詩歌，滿足孩子日益增長(zhǎng)的求知欲和閱讀需求。用蘊(yùn)含古典神韻的篇章，以及充滿現(xiàn)代感而且符合孩子天性的小說，從不同角度對(duì)孩子的文學(xué)、教養(yǎng)、品行進(jìn)行潛移默化的教育?！　　　　铩缎“淄霉媚铩罚荷裨捁适略娂錆M韻律的節(jié)奏，讓孩子在朗朗誦讀中重拾中國(guó)傳統(tǒng)神話故事神韻。　　★《淘氣的阿柑》：2006年《出版人周刊》推薦年度最佳童書2007年美國(guó)“波上頓環(huán)球報(bào)號(hào)角書獎(jiǎng)”銀獎(jiǎng)。阿柑光怪陸離的行為，鼓勵(lì)孩子釋放想象力和天性。享受當(dāng)個(gè)“不一樣”的孩子?！　　铩锻婢邭v險(xiǎn)記》：獲奧本海姆玩具獎(jiǎng)，憨態(tài)可掬的玩具們小小的歷險(xiǎn)故事，會(huì)幫孩子們認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人，欣賞自我、欣賞他人?！　　铩端{(lán)兔子的秘密樹洞》：真摯雋永的小品故事集，讓孩子在閱讀樂趣中，陶冶品格?！　　锩牢募懂?dāng)花兒休息的時(shí)候》：精心選編的穩(wěn)重溫馨中國(guó)名家經(jīng)典名篇，讓孩子在平和舒緩的閱讀和“延伸閱讀”的啟迪下，提高文學(xué)素養(yǎng)。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒讀過(53)
勉強(qiáng)可看(387)
一般般(661)
內(nèi)容豐富(2742)
強(qiáng)力推薦(224)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)121條)

鸝聲分級(jí)閱讀是一套非常好的書，原本只是因?yàn)閷W(xué)校組織的閱讀比賽需要這幾本書，結(jié)果買回來以后孩子非常喜歡，這些日子手不離書。走到哪里都要帶著。呵呵尤其是玩具歷險(xiǎn)記和藍(lán)兔子樹洞。我也很喜歡呢。
前幾天給讀二年級(jí)的女兒買的鸝聲分級(jí)閱讀，一，二年級(jí)的，結(jié)果太簡(jiǎn)單了，這次就把3——6年級(jí)的全買了。等孩子以后慢慢看唄。
鸝聲分級(jí)閱讀（小學(xué)三年級(jí)）孩子很喜歡。不錯(cuò)。
我買的是適合三年級(jí)的讀物，難度適中，關(guān)鍵是作品比較感人，尤其那本“當(dāng)花兒休息的時(shí)候”，有多是兒童作家的自己寫的文章，讀時(shí)感動(dòng)得我一直流淚，超感人的是梅子涵的那篇“外婆你好嗎”、張曉風(fēng)的“我交給你一個(gè)孩子”、畢書敏的“孩子，我為什么打你”，父母讀時(shí)也感觸頗多！強(qiáng)烈推薦這套，注入愛的文學(xué)作品。
從一年級(jí)就分級(jí)閱讀就開始看了。和孩子一起成長(zhǎng)
三年級(jí)鸝聲分級(jí)閱讀有兩本書重了
非常適合小學(xué)生閱讀，我孩子是二年級(jí)的孩子，買了二年級(jí)閱讀后，感覺不錯(cuò)，又買了一套三年級(jí)和四年級(jí)，感覺都挺好。
里面既有散文，也有童話故事，同時(shí)還有一些平時(shí)老師推薦閱讀的書目，比較適合三年級(jí)的孩子的閱讀水平。
很好的書，很時(shí)候三年級(jí)的孩子閱讀，幫朋友買的很喜歡!
特別適合形成初步閱讀能力的三年級(jí)孩子進(jìn)行獨(dú)立閱讀。
這套書質(zhì)量很好，內(nèi)容孩子喜歡。值得認(rèn)真閱讀的一套書。
中國(guó)的兒童文學(xué)專家推薦的書，和教材同步，可以提高小朋友閱讀的興趣！
適合三年級(jí)孩子閱讀，大小也適中，值得推薦。
給朋友買的，很適合，值得孩子閱讀。
好，很適合孩子閱讀。
分級(jí)閱讀，值得購(gòu)買的一套書！
很好的一套書，能提升孩子的閱讀興趣。畢竟興趣是最重要的。
我兒子現(xiàn)在讀二年級(jí)，馬上要讀三年級(jí)了，所以給他買的是三年級(jí)閱讀的，本來就很愛看書的他完全被這套書給迷住了，專家精心挑選的書比起家長(zhǎng)憑喜好買更有效。就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)現(xiàn)在的配送方式很不習(xí)慣，本來可以快遞，貨到付款，現(xiàn)在卻不可以，只能平郵，到貨時(shí)間也真是太慢了。
好象她最喜歡《藍(lán)兔子的秘密樹洞》還小小白兔姑娘
剛拿到書的時(shí)候，孩子一翻開，全是字，沒有圖，一下就不高興了，但當(dāng)她讀了一篇故事后就愛不釋手了，這幾天天天看，完全沉浸在書的世界里，看來這套書買得值啊。
很值得讀，每篇短文故事生動(dòng)有趣，是小學(xué)生適合課外閱讀！
這套書很不錯(cuò)，孩子喜歡讀，本來想接著買4年級(jí)的那套，但是看到很多不好的評(píng)論，沒敢買，怕嚇著本來就膽小的孩子
這是一套真正值得閱讀的書，編者用心良苦，選取的文章，都是經(jīng)典中的經(jīng)典。我有買完全套的沖動(dòng)！
這套書是為小孩買的，剛拿到手她就一口氣閱讀好多，還說很過癮，應(yīng)該是一套不錯(cuò)的讀物。
里面的文章都是大家的精華。兒子每天的語文作業(yè)有課外閱讀一篇。看了第一篇，寫得讀后感，老師給了一個(gè)好評(píng)哦！
很適合小學(xué)生閱讀的一套書，兒子也很喜歡，一些好詞好句兒子在讀的時(shí)候都做上了記號(hào)，很不錯(cuò)
這是語文老師推薦的書，很適合閱讀提高！
很適合三年級(jí)的兒子，而且還能拓展閱讀
對(duì)孩子非常有幫助。只不過一級(jí)只有這幾本，只好讓媽媽把4-6年級(jí)的都定了。
過完暑假就上三年級(jí)了，儲(chǔ)備閱讀材料！
五本書中只有《當(dāng)花兒休息的時(shí)候》這本女兒看不懂，我看了一下都是名家寫的短片，寫的非常好，估計(jì)再大一些就想看了。剩下的都非常喜歡看，值得看的一套書。
選的文章不錯(cuò)，聽孩子讀作為家長(zhǎng)也覺得故事有趣
其中的幾個(gè)故事我以前知道，現(xiàn)在買來給孩子細(xì)讀覺的很好！支持！
（（當(dāng)花兒休息的時(shí)候））這本書，孩子有些讀不懂
很好，女兒很喜歡，雖然她已四年級(jí)了，但我告訴她讀三年級(jí)的也有好處后她也欣然接受，而且讀的很有興致。
我的女兒超級(jí)喜歡！尤其是淘氣的阿柑。她說媽媽這本書真有意思，還寫了一篇讀書筆記呢。值得推薦！
這是一部很適合適齡兒童閱讀的好書，以后會(huì)繼續(xù)關(guān)注，購(gòu)買的*
《當(dāng)花兒休息的時(shí)候》寫得很生動(dòng)，孩子很喜歡。
看到了新的大獎(jiǎng)兒童文學(xué)真的很興奮，迫不及待的下單了，果然沒有叫我失望，故事很新，內(nèi)容也很好。是可以永遠(yuǎn)收藏的好書。
這次國(guó)慶搶購(gòu)買的，孩子正好三年級(jí)，已經(jīng)讀了一本，很喜歡，推薦給同齡孩子。
那時(shí)女兒正對(duì)中國(guó)的神話故事非常感興趣，所以立即給她訂購(gòu)了這5冊(cè)書，內(nèi)容很好，女兒很快就看完了，現(xiàn)在也經(jīng)常會(huì)拿出來翻下，有時(shí)還會(huì)考考我，問我知道不知道這些故事呢。。。。
一套不錯(cuò)的書哦，小孩子喜歡閱讀！
是給朋友代買的，據(jù)說已經(jīng)看了第一本的一部分了，孩子反映還不錯(cuò)
看著就不錯(cuò)！有獨(dú)立的透明膜外包裝，書保護(hù)的好。雖然孩子還沒有讀，但我相信他會(huì)喜歡的。
孩子晚上拿到的書，就讀了兩個(gè)故事。希望寶貝喜歡。
發(fā)貨速度快，服務(wù)態(tài)度好，書的質(zhì)量不錯(cuò)，孩子很愛看。
這幾套書都非常好，很適合孩子們讀。
兒子雖然還在讀二年級(jí)，但是這套書已經(jīng)迫不及待的購(gòu)買了
因?yàn)橘I了二年級(jí)的一套，特別棒，兒子很喜歡
三年級(jí)的也不錯(cuò)，期中有一本居然都是咱們小時(shí)候耳熟能詳?shù)纳裨捁适?/li>
挺好的，值得閱讀。
全套書本在暑假閱讀完畢。
孩子看完二年級(jí)版的了！趕緊買三年級(jí)的備著~~~
幫孩子找到適合自己讀的書。
女兒很喜歡，很適合這個(gè)年齡段的孩子
孩子三年級(jí)，拿到書就迫不及待的看起來，很喜歡
收到書的當(dāng)晚就和孩子一起讀，孩子喜歡，我也喜歡，推薦給大家
讀過一年級(jí)的，感覺很不錯(cuò)，昨天剛拿到，相信很好
沒想到只是覺得便宜買回來試試，沒想到真的很好，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很有幫助，謝謝了！
很好，給同事的孩子買的，她很喜歡看
第二套了！孩子一如概往地喜歡，一拿到書就看不停。
學(xué)校推薦，適合3年級(jí)以上看。
非常適合孩子的一套書
孩子看的很感興趣，我推薦
書到了，孩子很喜歡，我也讀了，挺不錯(cuò)的。
已經(jīng)買過一套了。這次是買了送給朋友家的孩子的。好書當(dāng)然要分享了。
書好，質(zhì)量好。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的圖書，放心。
給孩子看應(yīng)該還是很不錯(cuò)的。
給孩子的書，不錯(cuò)
給孩子的精神營(yíng)養(yǎng)品
有些內(nèi)容比較深，三年及以下的孩子不感興趣
讓孩子接觸不同文化是從小就必須的，孩子很喜歡＂）
給一年級(jí)的小孩子看的，不錯(cuò)
我女兒2年級(jí)，她拿到書后一口氣就讀完了，愛不釋手。
女兒很喜歡，接著又買了四年級(jí)的。
給孩子買的，是正版，孩子很喜歡
孩子很喜歡，就是缺少吸引力。
孩子能看完，不是每本都好看
孩子還沒開始看不過還是不錯(cuò)的
有幾本比較短，孩子喜歡
東西不錯(cuò)，孩子很喜歡，發(fā)貨也快1
十分符合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)
適合三年級(jí)的學(xué)生。
《當(dāng)花兒休息時(shí)》最好
幫朋友買的，，簡(jiǎn)單翻閱了一下，應(yīng)該不錯(cuò)吧
和蒲公英系列有兩本是重的，家長(zhǎng)注意了
符合學(xué)生實(shí)際，選文經(jīng)典。
非常好的一套書，適合三年級(jí)小學(xué)生！
幫朋友買的，看著還可以。
對(duì)小學(xué)很好，學(xué)習(xí)很幫助
多讀才能寫出好文章
里面的故事不長(zhǎng)，適合晚上睡覺前讀。不過有些兒子還不能理解，需要解釋給他聽。
這套書是學(xué)校的老師推薦的,小朋友拿到后很喜歡,確實(shí)是值得小學(xué)生讀的書.
書質(zhì)量很好，我比較滿意。我小孩還沒有看，不知道她的感受。
買來給我上三年級(jí)的女兒看的，當(dāng)她拿到書以后。每天都要看一些，她全部看完了以后說：“這套書編的挺好的，比較全面，很好看。非常喜歡！”
幫同事買的，好像是很有意思的書，適合小孩子
很好的一套書，可惜沒二年級(jí)的，就先買三年級(jí)的了。
聽朋友說很喜歡
價(jià)格平,質(zhì)量好,送貨快.
適合三年級(jí)，
看了二本,其中有一本摘錄的都是名家的片段,文章很美.
兒子三天就看完一本,比較適合他.兒子今年8歲了

鸝聲分級(jí)閱讀（小學(xué)三年級(jí)）

用戶評(píng)論 (總計(jì)121條)

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