六年級(jí)下

內(nèi)容概要

語(yǔ)文是小朋友求知的寶庫(kù)，閱讀是小朋友獲取知識(shí)的重要手段。閱讀可以使小朋友的知識(shí)寶庫(kù)不斷豐富，幫助小朋友感受成長(zhǎng)的快樂與收獲的喜悅。為幫助小朋友們學(xué)會(huì)閱讀，閱讀好文章，本書編寫組精心編寫了《小學(xué)語(yǔ)文快樂閱讀》一書。
本書分單元編排，每單元有一個(gè)鮮明的主題，每單元的文章圍繞主題精心選擇，便于小朋友們閱讀學(xué)習(xí)。每篇文章的訓(xùn)練，在照顧字、詞、句的同時(shí)，重在考查小朋友們分析、解決問題的能力。需要說明的是，讓小朋友們得出每道題的答案不是編者編寫本書的真正目的。編者的真正目的是讓小朋友們通過閱讀學(xué)習(xí)作者的寫作方法和技巧，鍛煉并提升小朋友們分析、解決問題的能力，讓小朋友們積累知識(shí)，感受成長(zhǎng)的快樂和收獲的喜悅。
和同類圖書相比本書有如下優(yōu)點(diǎn)：
1．選文經(jīng)典。本書的閱讀文章都是依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同年級(jí)的要求由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師精選而來。特別適合小朋友們課外閱讀，開闊視野，積累知識(shí)。
2．主題鮮明。本書文章分單元編排，每個(gè)單元都有一個(gè)鮮明的主題，所選文章都是小朋友們喜聞樂見的內(nèi)容。對(duì)培養(yǎng)小朋友的道德品質(zhì)和塑造正確的人生觀與世界觀大有裨益。
3．編排規(guī)范。本書所有內(nèi)容排版均采用國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)字體、字號(hào)，有利于保護(hù)小朋友的視力，減輕小朋友的閱讀負(fù)擔(dān)。一年級(jí)、二年級(jí)所有選文均標(biāo)注漢語(yǔ)拼音，可幫助小朋友自由閱讀。
希望本書可以和小朋友們一起快樂同行、快樂閱讀、快樂成長(zhǎng)!

書籍目錄

第一單元人物你、我、他
 1第21位應(yīng)聘者
 2我喜歡“新媽媽”
 3綠手指
 4身殘志堅(jiān)的補(bǔ)鞋人
 5流淚的苦瓜
 6與眾不同的父親
 7 20號(hào)司機(jī)
 8小小男子漢
 9一位母親與家長(zhǎng)會(huì)
 10愛迪生的故事
第二單元感悟多彩的生活
　11人生的“彎道”
　12藥，是甜的
　13德國(guó)小學(xué)生的“綠色記事本”
　14星
　15愿天下父母和睦相處
　16傘的故事
　17五瓣丁香
　18 書
　19貧窮與富有
　20蹲下的不只是身子
　21勇敢是一種雙重的愛
　22晶瑩的雨
第三單元感受大自然的魅力
　23榕城賞菊
　24吐魯番盆地
　25巫峽賞霧
　26奇麗的哈爾濱
　27雨桂林
　28樂山大佛
　29秋
　30臺(tái)灣神游
第四單元熱愛世間萬(wàn)物
 31我心愛的小鬧鐘
 32小草
 33野鴨
 34 國(guó)徽
 35家鄉(xiāng)的紅棗
 36露珠贊
第五單元走進(jìn)故事世界
　37蠢狼
　38聰明的蝸牛
　39小狐貍和烏鴉
　40地球的心愿
　41小狗點(diǎn)點(diǎn)歷險(xiǎn)記
　42吾母吾師
　43鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的故事
　44一棵大樹
　45白兔子紅眼睛
第六單元走進(jìn)科學(xué)世界
　46石頭紙
　47注意你的體語(yǔ)
　48奇怪的電波
　49空中殺手——酸雨
　50美麗的珊瑚
　51淺談“溫室效應(yīng)”
第七單元書海拾貝
　52對(duì)手，你好
　53敬重卑微
　54保爾精神鼓舞著我
　55給地球爺爺?shù)囊环庑?br />　56“成”與“功”
　57到底還剩幾只鳥
　58《山海經(jīng)》故事節(jié)選(古文閱讀）
　59推敲
　60我驕傲，我是中國(guó)人! 
參考答案

章節(jié)摘錄

　　在熱帶的碧藍(lán)海洋上，星星點(diǎn)點(diǎn)地散（）布著無數(shù)（）珊瑚島和珊瑚礁。它們有的漂（）浮在海面上，有的在波濤中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像夜空里閃爍（）著的星星。　　大洋中眾多的島礁，都是那些島嶼建筑師——微小的珊瑚蟲建筑起來的?！　」磐駚?，珊瑚給人們留下了美麗的形象。人們叫它“石花”，把它當(dāng)做貴重寶物，制成美麗的工藝品。早在漢代，就把珊瑚作為貢品，專程從南海將它送往長(zhǎng)安，供宮廷觀賞?！　『５紫滦纬闪艘黄利惖纳汉鲄擦?。它們色彩繽紛，有淺綠、橙（）黃、粉紅，還有紅、藍(lán)、紫、白等各種顏色。它們形形色色，有的像纖美柔韌的樹枝，有的像鹿角、花朵、人腦、畫筆、喇叭?！　那?，有人把珊瑚當(dāng)做植物，還叫它珊瑚樹。實(shí)際上，它是腔腸動(dòng)物，跟海洋中過漂泊生活的海蜇和有“海底菊花”稱號(hào)的海葵是同一家族?！　〗^大多數(shù)的珊瑚過群體生活。群體珊瑚的個(gè)體都很小，小的只有幾毫米長(zhǎng)，大的也不過1厘米左右。每一個(gè)個(gè)體就是一個(gè)珊瑚蟲，它們擁擠地附著在巖礁上，結(jié)成一個(gè)和睦的大家族，而每一個(gè)珊瑚又都有獨(dú)立吸取營(yíng)養(yǎng)、繁衍（）后代的本領(lǐng)。新生的珊瑚蟲就在死去了的珊瑚骨骼上生長(zhǎng)。它們不斷地分泌出石灰質(zhì)物質(zhì)，形成枝蔓交錯(cuò)的珊瑚樹。珊瑚蟲一代代繁生著，一代代死去，石灰質(zhì)殘骸堆積起來，逐漸形成石灰?guī)r。最后慢慢變成礁石和島嶼。單體的珊瑚種類比較少，而它的蟲體卻比群體珊瑚大得多，最大的有40厘米長(zhǎng)，重達(dá)4千克?！　∩汉飨x為圓筒形，上面呈圓盤狀，生有許多“花瓣”似的觸手，觸手中間有口，它就用觸手來捕獲微小的浮游生物作為食物。食物和海水從口進(jìn)入“肚子”（內(nèi)腔和消化腔）里，經(jīng)過消化吸收，變成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！　　?/pre>








圖書封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



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