學(xué)習(xí)型企業(yè)

內(nèi)容概要

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)在今日中國已成為管理時尚。但是很多企業(yè)的創(chuàng)建工作還停留在表面和形式上。本書是想回答這樣一個問題——適合我國國情的學(xué)習(xí)型企業(yè)如何打造?
　　本書指出：
　　·學(xué)習(xí)型組織不等于學(xué)習(xí)培訓(xùn)；
　　·學(xué)習(xí)型組織理論應(yīng)該創(chuàng)新發(fā)展；
　　·企業(yè)家和研究者要用自己的頭腦對現(xiàn)有的理論進(jìn)行分析判斷，做出取舍、創(chuàng)新。
　　本書的三個主要創(chuàng)新點(diǎn)是：
　　·提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的“三階段”方法論：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)——管理創(chuàng)新——以人為本。
　　·在上百個公司創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，歸納提煉出一條創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的“行動路線圖”。
　　·整理提煉了近200個企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)案例，并加以評點(diǎn)，是目前案例最全面的學(xué)習(xí)型組織類書籍。

書籍目錄

引言：學(xué)習(xí)型企業(yè)——一個被95%的企業(yè)誤解的概念上篇：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 一、學(xué)習(xí)型組織理論概括 二、學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵 三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)從哪里入手？ 四、自我超越，觀念創(chuàng)新 五、建立企業(yè)的共同愿景 六、團(tuán)隊(duì)如何學(xué)習(xí) 七、知識管理 八、首席學(xué)習(xí)官 九、學(xué)習(xí)的技術(shù)支持中篇：管理創(chuàng)新 十、管理創(chuàng)新的內(nèi)涵 十一、組織創(chuàng)新 十二、營銷創(chuàng)新 十三、制度創(chuàng)新 十四、流程再造 十五、工具創(chuàng)新下篇：以人為本 十六、員工是企業(yè)最大的財富 十七、制度化的激勵機(jī)制設(shè)計(jì) 十八、精神激勵 十九、員工職業(yè)生涯管理 二十、招聘與培訓(xùn)學(xué)習(xí)型員工 二十一、建立以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為導(dǎo)向的績效考核機(jī)制 二十二、員工持股，讓員工真正成為企業(yè)主人 二十三、文化創(chuàng)新路線力篇：參考方案與參考案例 二十四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的資源準(zhǔn)備 二十五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)可能遇到的問題、阻力及對策 二十六、如何引導(dǎo)、訓(xùn)練員工參與創(chuàng)建 二十七、學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建路線圖 二十八、評估創(chuàng)建效果 二十九、一些學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建案例參考文獻(xiàn)后記

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