2010年會計碩士聯(lián)考高分突破 寫作分冊

前言

　　為幫助考生在使用《2010年會計碩士（MPAcc）專業(yè)學位聯(lián)考考試大綱及考試指南》的基礎(chǔ)上，全面、系統(tǒng)、有針對性地復(fù)習專業(yè)課各門課程，我們特邀請各聯(lián)考院校的專家編寫了這套“2010年會計碩士聯(lián)考高分突破”系列圖書，包括財務(wù)會計、邏輯、數(shù)學、寫作、經(jīng)典案例分析和標準化模擬試卷共六個分冊?！　”鞠盗袌D書具有以下特點：　　本書定位于對考點、重點、難點的精講精練，內(nèi)容是《2010年會計碩士（MPACC）專業(yè)學位聯(lián)考考試大綱及考試指南》的繼續(xù)和延伸。書中既注重知識的全面系統(tǒng)，又注重知識在考試中的應(yīng)用，在內(nèi)容全面的基礎(chǔ)上突出重點，力求將重點、難點和考點講清講透，幫助考生在薄弱環(huán)節(jié)上下工夫。　　結(jié)構(gòu)實用。各分冊均包含考點分析、例題講解、同步練習等內(nèi)容，將大綱要求、邏輯結(jié)構(gòu)、考試要點、強化訓(xùn)練等巧妙地結(jié)合在一起，知識脈絡(luò)分明，重點內(nèi)容突出，幫助考生邊學邊練，鞏固復(fù)習成果，提高應(yīng)試能力?！　∽髡邫?quán)威。本系列圖書的編寫者，均為多年從事碩士研究生教學、命題研究和考試輔導(dǎo)的專家學者，他們熟悉專業(yè)學位的命題、考試以及考生的需要，深諳命題的原則、思路和最新考試動態(tài)。他們結(jié)合多年命題研究成果和經(jīng)驗編寫出的各分冊，具有很強的權(quán)威性、實戰(zhàn)性和針對性。　　由于各專業(yè)學位的英語考試統(tǒng)一為“在職攻讀碩士學位全國聯(lián)考英語考試”，為幫助考生復(fù)習英語，我們出版了“在職攻讀碩士學位全國聯(lián)考英語考試”系列輔導(dǎo)圖書，供考生參考選用?！　∥覀兿嘈牛瑥V大考生在認真閱讀本系列圖書后，一定能夠迅速提高專業(yè)水平和應(yīng)試能力，在考試中取得優(yōu)異成績。

內(nèi)容概要

　　本系列圖書具有以下特點：　　定位精準。本系列圖書定位于對考點、重點、難點的精講精練，內(nèi)容是《2010年會計碩土（MPAcc）專業(yè)學位聯(lián)考考試大綱及考試指南》的繼續(xù)和延伸。書中既注重知識的全面系統(tǒng)，又注重知識在考試中的應(yīng)用，在內(nèi)容全面的基礎(chǔ)上突出重點，力求將重點、難點和考點講清講透，幫助考生在薄弱環(huán)節(jié)上下工夫。　　結(jié)構(gòu)實用。各分冊均包含考點分析、例題講解、同步練習等內(nèi)容，將大綱要求、邏輯結(jié)構(gòu)、考試要點、強化訓(xùn)練等巧妙地結(jié)合在一起，知識脈絡(luò)分明，重點內(nèi)容突出，幫助考生邊學邊練，鞏固復(fù)習成果，提高應(yīng)試能力?！　∽髡邫?quán)威。本系列圖書的編寫者，均為多年從事碩土研究生教學、命題研究和考試輔導(dǎo)的專家學者，他們熟悉專業(yè)學位的命題、考試以及考生的需要，深諳命題的原則、思路和最新考試動態(tài)。他們結(jié)合多年命題研究成果和經(jīng)驗編寫出的各分冊，具有很強的權(quán)威性、實戰(zhàn)性和針對性。

書籍目錄

第一章 記敘文第一節(jié) 記敘一、記敘的種類二、記敘的人稱三、敘述的要求第二節(jié) 描寫一、描寫的含義二、描寫的種類第三節(jié) 抒情一、直接抒情二、間接抒情第四節(jié) 議論第二章 議論文一、議論文一般包含論點、論據(jù)和論證三個要素二、議論文在結(jié)構(gòu)上一般遵循提出問題、分析問題、解決問題的模式三、議論文一般要通過嚴密的說理直接表現(xiàn)作者的觀點和態(tài)度四、議論文的語言應(yīng)準確、嚴謹、簡練、生動第一節(jié) 論點第二節(jié) 論據(jù)一、事實論據(jù)二、道理論據(jù)第三節(jié) 論證一、立論二、駁論第三章 語言表達第一節(jié) 詞語使用一、詞語使用的一般規(guī)律二、詞語的錘煉第二節(jié) 句子使用一、病句的排除二、句子的銜接三、句子的錘煉第三節(jié) 修辭運用一、妙用辭格二、巧立風格三、追求得體第四節(jié) 文字使用一、字形二、字義三、附錄第五節(jié) 標點使用第四章 臨場操作經(jīng)驗談第一節(jié) 審題與立意一、借鑒MBA二、多元思維+辯證思維第二節(jié) 材料與動情點一、材料≠事例二、材料的選擇三、“點面結(jié)合”四、動情點五、聯(lián)想第三節(jié) 語言與文采一、要盡量選擇好動詞二、學會使用比喻(說不清楚，打個比方)三、力求爆出亮點四、反對“學生腔”五、適當選用鮮活詞匯六、學會仿寫(聯(lián)句形式)第四節(jié) 結(jié)構(gòu)與列提綱一、記敘文常用結(jié)構(gòu)二、議論文常用結(jié)構(gòu)三、思路立體化第五節(jié) 開頭與結(jié)尾一、開頭二、結(jié)尾第六節(jié) 標題與安裝第五章 克服一般化的方法(范文點評)第一節(jié) 立意深刻第二節(jié) 觀點新穎第三節(jié) 逆向思維第四節(jié) 感情真摯第五節(jié) 構(gòu)思巧妙第六節(jié) 文風親切第七節(jié) 樸實無華第八節(jié) 童心可愛第九節(jié) 事例典型第十節(jié) 比喻貼切第十一節(jié) 排比有力第十二節(jié) 結(jié)尾含蓄【附錄】2008年實施新大綱首次作文及提示

章節(jié)摘錄

　　第一章　記敘文　　第一節(jié)　記敘　　概說　　記敘文是以敘述、描寫、抒情、有時適當夾以議論的手法，將人物、事件、景物的狀況或發(fā)展變化，具體真實地反映出來，表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的情感的文章?！　∮洈⑽膶懭擞浭?，直抒胸臆，有利于直接表達作者的思想和感情。　　廣義的記敘文，包括散文、隨筆、新聞、通訊、回憶錄、報告文學、人物傳記等，都屬于記敘文類型的文章體裁?！　?gòu)成記敘文的要素有六點，即何人、何事、何時、何地、何因、何果。一般寫人記事的記敘文，為了清楚地敘述事件發(fā)生、發(fā)展的全過程，總要交代清楚是什么人、什么事、什么時間、什么地點、什么原因和什么結(jié)果。不然，讀者就很難了解作者所講述的內(nèi)容和要表達的主題思想?！　∪宋锖褪录怯洈⑽闹蟹浅Ｖ匾株P(guān)系密切的兩大要素。人與人、人與物的關(guān)系構(gòu)成事件本身。因為如果寫人，就必須寫出人的活動（即事），才能將人寫活；如果寫事，也必須有人參與，才能把事寫真。因此，無論是寫人或記事的記敘文，都離不開人物和事件這兩大要素。只是因其兩者寫作的出發(fā)點不同，因而寫作時的著力點也就不同了。　　當然，并非每一篇記敘文都必須包含六個要素。在保證記敘文表達清楚的前提下，六要素中有的要素或可側(cè)重，或可省略，這要視具體情況而定。

編輯推薦

　　詞匯速記，綜合輔導(dǎo)，閱讀200篇，歷年真題精解，模擬考場，口語交際與寫譯專項突破，語法、詞匯、完形填空專項突破。

圖書封面

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