碩士專業(yè)學位研究生入學資格考試GCT邏輯應試指南

內容概要

　　GCT邏輯推理考試作為一種能力考試，主要是考查考生應用常用的邏輯分析方法，通過對已獲取的各種信息和綜合知識的理解、分析、綜合、判斷、歸納等，引出概念，尋求規(guī)律，對事物間關系或事件的走向趨勢進行合理的判斷與分析，確定解決問題的途徑和方法

書籍目錄

上篇　非形式推理
　第一部分 歸類思維
　　第1章 假設
　　　1.1 前提與結論之間有本質聯(lián)系
　　　1.2 論證可行或有意義
　　　1.3 沒有別的因素影響論證
　　第2章 支持
　　　2.1 前提與結論之間有聯(lián)系
　　　2.2 論證可行或有意義
　　　2.3 沒有別的因素影響論證
　　　2.4 加強前提或直接支持結論
　　第3章 削弱
　　　3.1 前提與結論之間沒有聯(lián)系或有差異
　　　3.2 論證不可行或沒有意義
　　　3.3 存在別的因素影響論證
　　　3.4 反對原因或直接削弱結論
　　　3.5 支持與削弱變形
　?第4章 評價
　　　4.1 論證評價
　　　4.2 邏輯評價
　　第5章 解釋
　　 5.1 解釋結論或現象
　　 5.2 解釋差異或緩解矛盾
　　第6章 推論
　　　6.1 確定論點及推出結論
　　　6.2 推論支持或削弱
　　第7章 比較
　　第8章　邏輯相關
　　　8.1 對話辯論
　　　8.2 完成句子
　　　8.3 邏輯描述
　　第9章 變形
　　　9.1 論證題組
　　　9.2 “除了”題型
　　　9.3 復選題型
　第二部分 結構思維
　　第1章　假設結構
　　　1.1 肯定假設
　　　1.2 否定假設
　　　1.3 是否假設
　　　1.4 推出假設
　　第2章 計劃結構
　　　2.1 方法可行
　　　2.2 反對方法
　　第3章 對比結構
　　　3.1 對比推理
　　　3.2 對比推論
　　第4章 因果結構
　　　4.1 因果聯(lián)系
　　　4.2 因果差異
　　　4.3 無因無果
　　　4.4 無因有果
　　　4.5 有因無果
　　　4.6 因果倒置
　　　4.7 間接因果
　　　4.8 沒有他因
　　　4.9 另有他因
　　第5章　語義結構
　　　5.1 語義預設
　　　5.2 語義分析
中篇　形式化推理
　第一部分 分析推理
　　第1章 排列
　　　1.1 題型特征
　　　1.2 例題解析
　　第2章 分組
　　　2.1 題型特征
　　　2.2 例題解析
　　第3章 規(guī)則
　　　……
下篇　應試指導

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：如果把推理的邏輯視為狹義的邏輯，則語言表達的邏輯就是廣義的邏輯，前者強調結論對前提的保真性，后者則注重引人新信息。探究語言表達最初的信息就成為邏輯學中的重要課題，需要對再現、表現、形式化語言和對話等功能作語義分析。要注意區(qū)分推理的邏輯和語言的邏輯（言說的邏輯）的不同點以及兩者互相轉化的橋梁，即言內信息與言外信息之間的轉化。研究如何迅速有效地把握自然語言表達式在具體語境中的語用含義，這正是自然語言邏輯所要完成的任務之一，目前語言學家和邏輯學家正在繼續(xù)從事這方面的研究工作。自然語言具有表達和交際兩種職能，其中交際職能是自然語言最重要的職能，是它的生命力之所在。而言語交際總是在一定的語言環(huán)境（簡稱語境）中進行的，語境又有廣義和狹義之分。狹義的語境僅指一個語詞、一個句子出現的上下文。廣義的語境除了上下文之外，還包括該語詞或語句出現的整個社會歷史條件，如該語詞或語句出現的時間、地點、條件、講話的人（作者）、聽話的人（讀者）以及交際雙方所共同具有的背景知識，這里的背景知識包括交際雙方共同的信念和心理習慣，以及共同的知識和假定等。這些語境因素對于自然語言的表達式（語詞、語句）的意義有著極其重要的影響，具體表現在：（1）語境具有消除自然語言語詞的多義性、歧義性和模糊性的能力，具有嚴格規(guī)定語言表達式意義的能力。（2）自然語言的句子常常包含指示代詞、人稱代詞、時間副詞等，要弄清楚這些句子的意義和內容，就要弄清楚這句話是誰說的、對誰說的、什么時候說的、什么地點說的、針對什么說的等等，這只有在一定的語境中才能進行。交際過程中，人們至少具有三方面的共同背景知識：語言知識、邏輯知識、百科知識。自然語言中的推理常常是在這些共同的背景知識之下進行，因此，要說明它們的有效性，就必須考慮到這些共同的背景知識。因此，要分析自然語言的推理，就必須聯(lián)系語境和預設。

編輯推薦

《碩士專業(yè)學位研究生入學資格考試GCT邏輯應試指南:考點集錦與歷年真題解析(2011年)》由中國人民大學出版社出版。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    碩士專業(yè)學位研究生入學資格考試GCT邏輯應試指南 PDF格式下載

---