媒介內(nèi)容分析法

內(nèi)容概要

彭增軍所著的《媒介內(nèi)容分析法》對(duì)內(nèi)容分析的理論與方法，以及內(nèi)容分析研究的具體設(shè)計(jì)過程、操作規(guī)范和實(shí)施步驟進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，并通過大量實(shí)際研究例證，特別是中國(guó)新聞傳播研究方面的案例，以及附錄的學(xué)生課堂作業(yè)評(píng)析，對(duì)內(nèi)容分析的選題、理論支撐、取樣、編碼、分析以及報(bào)告的撰寫展開了詳盡的論述?！睹浇閮?nèi)容分析法》突出針對(duì)性和實(shí)用性，行文力求通俗易懂，適合新聞傳播專業(yè)以及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的高年級(jí)大學(xué)生、研究生以及研究者使用。

作者簡(jiǎn)介

彭增軍，美國(guó)密蘇里新聞學(xué)院博士，圣克勞德州立大學(xué)大眾傳播系新聞學(xué)副教授。教學(xué)研究領(lǐng)域?yàn)樾侣劜稍L與寫作、新聞傳播學(xué)研究方法、國(guó)際新聞與傳播等。在國(guó)內(nèi)先后畢業(yè)于南開大學(xué)英文系和北京大學(xué)國(guó)際政治系。在國(guó)內(nèi)外新聞媒體從業(yè)多年。近年在北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)青年政治學(xué)院等院校多次講授內(nèi)容分析研究方法。

書籍目錄

第一章  緒論
  第一節(jié)  傳播學(xué)背景下的內(nèi)容分析
  第二節(jié)  內(nèi)容分析的歷史
第二章  定義
  第一節(jié)  內(nèi)容分析的定義
  第二節(jié)  關(guān)鍵詞辨析
第三章  架構(gòu)與設(shè)計(jì)
  第一節(jié)  內(nèi)容分析的功能
  第二節(jié)  內(nèi)容分析的基本研究類型
  第三節(jié)  內(nèi)容分析的設(shè)計(jì)與實(shí)施步驟
第四章  抽樣
  第一節(jié)  抽樣與樣本
  第二節(jié)  主要抽樣方法
  第三節(jié)  抽樣方法在內(nèi)容分析中的應(yīng)用
  第四節(jié)  大眾媒體常見抽樣方法
第五章  測(cè)量
  第一節(jié)  單元化
  第二節(jié)  測(cè)量的尺度
  第三節(jié)  效度和信度
第六章  類目
  第一節(jié)  類目建立的原則和方法
  第二節(jié)  類目體系的構(gòu)建
  第三節(jié)  類目建構(gòu)和應(yīng)用實(shí)例
第七章  編碼
  第一節(jié)  編碼說明和編碼表
  第二節(jié)  編碼說明和編碼表實(shí)例解析
  第三節(jié)  編碼過程
第八章  編碼信度檢驗(yàn)
  第一節(jié)  信度檢驗(yàn)的種類
  第二節(jié)  檢驗(yàn)公式和具體方法
  第三節(jié)  計(jì)算機(jī)信度軟件及操作方法
第九章  數(shù)據(jù)分析
  第一節(jié)  描述數(shù)據(jù)
  第二節(jié)  檢驗(yàn)關(guān)系
  第三節(jié)  卡方計(jì)算的軟件操作
第十章  內(nèi)容分析報(bào)告的撰寫
第十一章  定性內(nèi)容分析
  第一節(jié)  定性內(nèi)容分析的定義
  第二節(jié)  定量定性的異同
  第三節(jié)  定性內(nèi)容分析的過程和步驟
  第四節(jié)  定性內(nèi)容分析案例
第十二章  媒介內(nèi)容分析研究舉要
  第一節(jié)  媒體形象再現(xiàn)理論與研究
  第二節(jié)  框架理論與內(nèi)容分析
  第三節(jié)  新聞學(xué)的內(nèi)容分析
  第四節(jié)  媒體暴力研究
  第五節(jié)  政治傳播學(xué)的內(nèi)容分析
附錄一  媒介內(nèi)容分析作業(yè)點(diǎn)評(píng)
附錄二  內(nèi)容分析常用統(tǒng)計(jì)數(shù)表
引用文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    簡(jiǎn)單來說，內(nèi)容分析包含了兩個(gè)關(guān)鍵詞：內(nèi)容和分析。內(nèi)容是研究對(duì)象，分析則涉及方法。 何為內(nèi)容？這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單而實(shí)際上卻很難確定的概念。內(nèi)容的概念可大可小，可泛可窄。從大的方面來說，一切以某種特定形式存在的東西，無論是物質(zhì)的還是精神的，皆可稱作內(nèi)容。這種定義包容性雖強(qiáng)，但過分寬泛。比如說，水杯里的內(nèi)容多半是水，錢包里的內(nèi)容多半是錢。但是，當(dāng)我們說某人沒什么內(nèi)容，我們指的又是什么？恐怕同外科大夫看到的內(nèi)容不是一回事。再比如，當(dāng)我們看到一張比例適當(dāng)、愉悅感官的臉，我們說很美，我們看到了內(nèi)容嗎？也許是?？墒俏覀冇终f，某某是“花瓶”，在這里我們又分明把臉蛋看成了形式，而并非內(nèi)容。內(nèi)容和形式互為表里，很難完全分開。 內(nèi)容應(yīng)該是特定的、具體的、相對(duì)的。因此我們需要首先界定：這里所要討論的，是傳播學(xué)內(nèi)容分析意義上的內(nèi)容，也就是通過一定媒介，以某種象征符號(hào)系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)的意義表達(dá)。具體來說，大到一個(gè)國(guó)家的歷史、文學(xué)、檔案，小到一本書、一部電影、一篇新聞，都可以是內(nèi)容分析的對(duì)象。

編輯推薦

《21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材:媒介內(nèi)容分析法》開始策劃于上個(gè)世紀(jì)的最后一年，本世紀(jì)初起陸續(xù)問世，迄今已編寫出版了50余種。在體例和內(nèi)容的創(chuàng)新和開拓等方面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時(shí)期出版的同類教材。其中的有些教材，還根據(jù)整個(gè)新聞傳播理論與實(shí)踐的發(fā)展和新聞傳播學(xué)教學(xué)與研究的發(fā)展，陸續(xù)作了必要的補(bǔ)充和修訂，重新出版，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)?！?1世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材:媒介內(nèi)容分析法》側(cè)重介紹大眾媒介的定量?jī)?nèi)容分析方法，主要讀者對(duì)象是新聞傳播或者相關(guān)專業(yè)的高年級(jí)本科生、研究生，以及對(duì)內(nèi)容分析研究有興趣者，也可作為其他領(lǐng)域內(nèi)容分析的參考?！?1世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材:媒介內(nèi)容分析法》不過度糾纏方法論，而更多關(guān)注內(nèi)容分析的具體過程和步驟，突出實(shí)用性和可操作性，力圖通過大量實(shí)際例證，做到深入淺出，通俗易懂；行文上也盡量輕快一些，真理不一定板著面孔講就更正確。

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