會計職業(yè)認知

內(nèi)容概要

《會計職業(yè)認知》按照工學結合的原則設計了五大教學情境：企業(yè)會
計認知，會計憑證認知，會計賬簿認知，財務報表認知，會計人員素質認 知。 《會計職業(yè)認知》采用做中學的方式，通過布置一系列與專業(yè)知識、
專業(yè)技能、專業(yè)方法相結合的工作任務，引領學生在行動領域中，領悟會 計思想，掌握一定的會計方法，具備一定的會計專業(yè)技能，為進一步完成
會計專業(yè)的學習奠定好理論和實踐的基礎。本書由宋磊擔任主編。

書籍目錄

情境一 企業(yè)會計認知
企業(yè)認知之一 能力目標
企業(yè)認知之二 知識目標
企業(yè)認知之三 基礎知識導學
企業(yè)認知之四 具體工作任務
企業(yè)認知之五 背景知識
企業(yè)認知之六 分項考核標準
企業(yè)認知之七 復習思考題
企業(yè)認知之八 綜合案例分析
企業(yè)認知之九 完成工作任務的感受與總結
情境二 會計憑證認知
憑證認知之一 能力目標
憑證認知之二 知識目標
憑證認知之三 基礎知識導學
憑證認知之四 具體工作任務
憑證認知之五 背景知識
憑證認知之六 分項考核標準
憑證認知之七 復習思考題
憑證認知之八 綜合案例分析
憑證認知之九 完成工作任務的感受與總結
情境三 會計賬簿認知
賬簿認知之一 能力目標
賬簿認知之二 知識目標
賬簿認知之三 基礎知識導學
賬簿認知之四 具體工作任務
賬簿認知之五 背景知識
賬簿認知之六 分項考核標準
賬簿認知之七 復習思考題
賬簿認知之八 綜合案例分析
賬簿認知之九 完成工作任務的感受與總結
情境四 財務報表認知
報表認知之一 能力目標
報表認知之二 知識目標
報表認知之三 基礎知識導學
報表認知之四 具體工作任務
報表認知之五 背景知識
報表認知之六 分項考核標準
報表認知之七 復習思考題
報表認知之八 綜合案例分析
報表認知之九 完成工作任務的感受與總結
情境五 會計人員素質認知
職業(yè)認知之一 能力目標
職業(yè)認知之二 知識目標
職業(yè)認知之三 基礎知識導學
職業(yè)認知之四 具體工作任務
職業(yè)認知之五 背景知識
職業(yè)認知之六 分項考核標準
職業(yè)認知之七 復習思考題
職業(yè)認知之八 綜合案例分析
職業(yè)認知之九 完成工作任務的感受與總結
綜合實訓資料
附錄
參考文獻

編輯推薦

　　《會計專業(yè)工作任務系統(tǒng)化改革創(chuàng)新系列：會計職業(yè)認知》為了培養(yǎng)學生會計職業(yè)認知的能力，《會計專業(yè)工作任務系統(tǒng)化改革創(chuàng)新系列：會計職業(yè)認知》按照工學結合的原則設計了五大教學情境：企業(yè)會計認知，會計憑證認知，會計賬簿認知，財務報表認知，會計人員素質認知。在每個情境中，首先以情境導航為引領，目的是引發(fā)思考，激發(fā)學生的學習興趣。針對本教材所涉及的工作任務的需要，在教材的最后提供了相應的實訓資料，供完成任務使用。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    會計職業(yè)認知 PDF格式下載

---