快樂學(xué)日語(生活篇)-學(xué)日語叢書

前言

　　早在1993年《快樂學(xué)日語》（一）基礎(chǔ)篇出版時，我們就擬定了（二）生活篇、（三）社會篇的寫作計劃，時隔四年才算寫成后兩篇，與基礎(chǔ)篇配套?！　”咎讌矔热幻麨椤犊鞓穼W(xué)日語》，當(dāng)然我們的編寫原則也是設(shè)法使讀者朋友們學(xué)起來輕松愉快，沒有“苦讀”之感。我們想讀者朋友們在叢書的（一）基礎(chǔ)篇中已經(jīng)解決“萬事開頭難”的問題，而這次出版的（二）、（三）篇，不言而喻將會增加一定的難度，這種快樂中有難度的特點，正是我們編寫本套叢書的指導(dǎo)思想。遵循這一指導(dǎo)思想，我們注意了①選擇能引起讀者興趣的題材，以便減輕語言本身的難度；②在“新出詞語”部分盡量將課文中的生詞列全，除特殊情況外，讀者可不必查閱詞典；③在“語法”部分不作冗長的解釋，而采用日本人生活中的常用例句，使讀者更能輕松地理解語法?！　×硗?，補充說明一下，本生活篇、社會篇同基礎(chǔ)篇一樣，是中日作者合作的成果，并且比起基礎(chǔ)篇來，在這兩冊的課文編寫和例句選擇方面，鈴木義昭教授、大川育子女士發(fā)揮了決定性的作用。尤其是鈴木教授，在北京大學(xué)當(dāng)過日語專家、在早稻田大學(xué)為中國留學(xué)生開設(shè)日中對照講座，具有豐富的日語教學(xué)經(jīng)驗；同時他又是懂中文、對中國歷史、文化很有研究的漢學(xué)家和熱愛中國的日本友人，多年來他的寒暑假都是在中國度過的。最后我們希望讀者朋友把寶貴的意見返饋給我們，也希望同行賢士不吝賜教。

內(nèi)容概要

《快樂學(xué)日語》編寫原則是設(shè)法使讀者朋友們學(xué)起來輕松愉快，沒有“苦讀”之感。讀者朋友們在叢書（一）基礎(chǔ)篇中已經(jīng)解決“萬事開關(guān)難”的問題，而這次出版的（二）（三）篇，不言而喻將會增加一定的難度，這種快樂中有難度的特點，正是我們編寫本套叢書的指導(dǎo)思想。遵循這一指導(dǎo)思想，我們注意了：選擇能引起讀者興趣的文中的重啟列全，除特殊情況外，讀者可不必查閱詞典，在“語法”部分不作冗長的解釋，而采用日本人生活中的常用例句，使莊重理解語法。本生活篇、社會篇同基礎(chǔ)篇一樣，是中日作者合作的成果。

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