媒介研究

出版時(shí)間：2005-4 出版社：北京大學(xué)出版社作者：利薩·泰勒頁數(shù)：247 譯者：吳靖
Tag標(biāo)簽：無

內(nèi)容概要

媒介研究通常被分為三個(gè)研究領(lǐng)域，這也是本書所用的分類模式：文本、機(jī)構(gòu)和受眾。全書系統(tǒng)地介紹了媒介研究領(lǐng)域的分類、主要概念、核心問題、研究切入點(diǎn)等，為初學(xué)者提供了進(jìn)入這個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域并能夠利用專業(yè)的概念和思路參與討論的基礎(chǔ)知識(shí)。作者提供的文本分析“工具”能夠幫助讀者更好地理解媒介內(nèi)容：通過梳理關(guān)于媒介機(jī)構(gòu)的爭論，作者審視了提供媒介內(nèi)容的組織機(jī)構(gòu)，幫助讀者深入了解媒介產(chǎn)業(yè)；在有關(guān)受眾的章節(jié)中，作者對(duì)受眾的各種情況及其對(duì)媒介的消費(fèi)進(jìn)行了分析和探討。    從本書的內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu)還可以看出以英國文化研究學(xué)派為核心的歐洲媒介研究與美國主流大眾傳播研究在課程設(shè)置、思路和方法論上的一些差別，以及二者近些年來在學(xué)術(shù)界的互動(dòng)與融合。

作者簡介

利薩·泰勒，英國伍爾弗漢普頓大學(xué)媒介與文化研究高級(jí)講師。她在媒介研究的再教育和高等教育領(lǐng)域有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前從事的研究領(lǐng)域是園林的文化空間。
    安德魯·威利斯，英國索爾福德大學(xué)媒介和表演講師。他在再教育和高等教育領(lǐng)域有著相當(dāng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

書籍目錄

前言第一部分：文本 1 媒介怎樣進(jìn)行傳播  媒介形式及表達(dá)成規(guī)  不同的媒介，不同的成規(guī)：《X檔案》  對(duì)進(jìn)一步研究的建議 2 解讀媒介中的形象  場面調(diào)度分析  符號(hào)學(xué)分析  文本分析中的問題  對(duì)進(jìn)一步研究的建議 3 意識(shí)形態(tài)  什么是意識(shí)形態(tài)  阿爾都塞  霸權(quán)理論  對(duì)進(jìn)一步研究的建議 4 再現(xiàn)  再現(xiàn)：一種定義  刻板形象  內(nèi)容分析  霸權(quán)主義的分析視角  青年人的媒介形象  對(duì)進(jìn)一步研究的建議 5 類型片  類型片：一種定義  類型片和節(jié)目制作  類型片與電影  類型片研究與電影批評(píng)  類型片與電視  電視中的西部片  類型片與意識(shí)形態(tài)  對(duì)進(jìn)一步研究的建議 6 敘事…… 7 互文性第二部分：機(jī)構(gòu) 8 對(duì)機(jī)構(gòu)的研究視角 9 公共服務(wù)廣播與市場 10 媒介專業(yè)主業(yè)主義與行為規(guī)范 11 獨(dú)立媒介第三部發(fā)：受眾 12 想象及測量媒介受眾 13 媒介對(duì)受眾群的影響 14 媒介消費(fèi)的社會(huì)環(huán)境 15 少數(shù)群體受眾與媒介 16 新技術(shù)與媒介受眾  17 媒介消費(fèi)與社會(huì)地位 18 二十世紀(jì)九十年代的公眾參與尾聲：媒介研究的研究方法結(jié)論參考書目索引

編輯推薦

傳播學(xué)是一門新興學(xué)科，現(xiàn)在已經(jīng)越來越受到人們的關(guān)注?！睹浇檠芯?文本、機(jī)構(gòu)與受眾》(中文版)對(duì)傳播學(xué)中媒介研究的三個(gè)領(lǐng)域：文本、機(jī)構(gòu)和受眾分別進(jìn)行了闡述，并系統(tǒng)介紹了媒介研究領(lǐng)域的分類、主要概念、核心問題、研究切入點(diǎn)等，為初學(xué)者提供了進(jìn)入這人學(xué)術(shù)領(lǐng)域并能夠利用專業(yè)的概念和思路參與討論的基礎(chǔ)知識(shí)。

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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用戶評(píng)論 (總計(jì)67條)

這本書對(duì)于媒介研究的框架給予了值得學(xué)習(xí)的范本，文本、機(jī)構(gòu)與受眾
傳播效果研究的經(jīng)典圖本，從文化批判的角度解讀媒介，有別于經(jīng)驗(yàn)學(xué)派的實(shí)證性受眾研究。
絕對(duì)是學(xué)術(shù)類的經(jīng)典之作!!!分析了大眾傳播領(lǐng)域的眾多核心問題,介紹各種基礎(chǔ)的理論.對(duì)于傳播學(xué)的初學(xué)者來說,是一本必讀好書,能幫助人很快進(jìn)入到傳播學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)研究.同時(shí)也是一本文獻(xiàn)綜述的典范.本人受益頗深,絕對(duì)5星!!!
基本沒有多余的廢話，國外學(xué)者治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，書后的參考書資料就幾十頁，文中沒處引用都會(huì)指出來源。
最重要的就是，涉及新聞傳播學(xué)學(xué)科所用到的種種研究方法，都在書中有了非常準(zhǔn)確的說明，讓人受益匪淺
非常棒的一本書，屬于提綱挈領(lǐng)性質(zhì)的，需要根據(jù)樹上的內(nèi)容再進(jìn)一步研究。考北大相關(guān)專業(yè)必讀??！~~
真的超有趣

有很多例子

還有推薦繼續(xù)研究的方向

很平實(shí)而親切的書籍

很薄，卻能學(xué)到很多。
傳媒研究必讀的書，范圍比較廣，不適合當(dāng)入門讀物。
專業(yè)要求的書，文本不是特別晦澀，不錯(cuò)的說。
紙質(zhì)還好，關(guān)鍵是內(nèi)容給力啊。經(jīng)典的傳播書籍啊
寫作業(yè)要用的書，就是快遞太不給力了，太慢了，等了十好幾天啊
學(xué)習(xí)傳播學(xué)的朋友最好能看看，很好的
傳播學(xué)考研用書，大傳方向必備
傳播學(xué)入門級(jí)讀物吧，學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，條目也很清晰分明。讀之有味。
根據(jù)北大傳播學(xué)學(xué)長的書單買的，但現(xiàn)在看起來有些費(fèi)勁。
是正版圖書，也很新，價(jià)格也比較適中，不錯(cuò)，以后還會(huì)再光顧的
喜歡? 這本書對(duì)我的科目幫助很大
挺好，沒問題
書有點(diǎn)薄，但是內(nèi)容很充實(shí)，值得一讀。
這個(gè)商品很不錯(cuò)，印刷和內(nèi)容都很不錯(cuò)，性價(jià)比很高，值得推薦。
挺好，封面挺好，價(jià)格有點(diǎn)貴
吳靖老師的書，很好，好好看可以秒殺其他的書。
很好很好，正版書，速度快東西好！
非常好的一本書，讀后受益匪淺。
好書啊很值得一讀！
看了一下目錄，感覺編的應(yīng)該不會(huì)差的
北大老師翻譯的
為了考研買得。值得一讀
吳老師翻譯的，贊！
明天開始看，希望自己要給力，看完后很有收獲
朋友推薦閱讀，還沒來得及看
還可以還可以還可以。
還不錯(cuò)，是好書啊
速度很快，可是我買錯(cuò)了一本，怎么辦？
題名中，作者用了media studies，已經(jīng)可以看出這本書的內(nèi)容基于媒介，而不是一些空泛泛地說“傳播”，也沒有用到research。整本書的思路也是這么下來的，感覺很實(shí)在，不同于中國人綜述類的教材，沒有懸在空中的大而空的東西。但是也不同于美國，一味地強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)主義的，效果論的。此書分成文本、機(jī)構(gòu)與受眾三個(gè)視角，每個(gè)視角里面又介紹了許多詳細(xì)的研究，一些流行而實(shí)用的方法。但書中多強(qiáng)調(diào)批判式的，強(qiáng)調(diào)英國多數(shù)文化研究受法蘭克福學(xué)派的影響。
書中內(nèi)容在深度上值得稱贊，不適合初學(xué)者讀，不適合教學(xué)課堂中，如果有考研的同學(xué)需要倒可以買來一看，注意：復(fù)習(xí)考研的時(shí)間不夠就不用看了，因?yàn)橐磸?fù)讀才能做到融會(huì)貫通和內(nèi)化理解，不是像傳播學(xué)教程一樣背背記記就可以在考試中用上的。有一種經(jīng)典表述，考110——120分要看十本書，但考120——130分就要看五十本書甚至更多，so,obviously,this book is the latter one。
書的思路和章節(jié)內(nèi)容的安排都很好，還有案例。不是基礎(chǔ)的入門書，語言也稍微有點(diǎn)晦澀，不過書還是不錯(cuò)的，大小和封面都挺好。
還行，北大吳靖老師譯的，其實(shí)也就是從另一個(gè)角度審視傳播
書的內(nèi)容很好，印刷紙張比較差，太薄
這本書很經(jīng)典；百看不厭
總體感覺很好，紙張一般
外國人寫的，譯者翻譯得很不錯(cuò)。里面有很多例子，讀起來很有趣。
剛收到，紙質(zhì)看起來不錯(cuò)，回去慢慢看
發(fā)貨速度快，書也很不錯(cuò)……
包裝不錯(cuò) 對(duì)于新聞?wù)邅碚f是本好書
書不錯(cuò),角度比較新.
還可以，下次繼續(xù)買這類型的書
整體來說是不錯(cuò)的教材，就是一些術(shù)語的翻譯和以往的習(xí)慣不統(tǒng)一，對(duì)于初學(xué)者來說還要花時(shí)間重新熟悉這些被翻譯過的術(shù)語和概念。
內(nèi)容還沒看；紙張和印刷質(zhì)量相當(dāng)讓人頭疼，很薄的紙，字能背投。
本書對(duì)考研幫助不大，看一遍就可以
一群學(xué)者對(duì)于國外學(xué)者觀點(diǎn)的復(fù)述，沒有新意！
沒有收到你們?cè)趺凑f簽收了！
這本書從文本、機(jī)構(gòu)與受眾三個(gè)角度去介紹媒介研究的方法，看似沒有作者的個(gè)人思考，但在對(duì)這些方法的選擇、評(píng)析中卻見作者的匠心。總體來說這本書是作者對(duì)媒介研究現(xiàn)狀的綜述，閱讀本書至少可以從以下幾方面獲益。一、從宏觀上掌握媒介研究的方法。本書先是介紹了媒介研究應(yīng)從文本、機(jī)構(gòu)與受眾三個(gè)角度綜合研究媒介，并在最后一部分將這三個(gè)角度綜合，從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總結(jié)了對(duì)媒介研究的常規(guī)方法。二、清晰地梳理了各角度涵蓋的各種概念。書雖然不厚，對(duì)每一方法的介紹雖不多，但精準(zhǔn)、曉暢。諸如場面調(diào)度、符號(hào)學(xué)、互文性、意識(shí)形態(tài)，公眾媒體、獨(dú)立媒體，少數(shù)群體與媒介、媒介消費(fèi)與社會(huì)地位、媒介受眾與新技術(shù)等等，都在簡潔的介紹、評(píng)述中理清。從這本書也能看出作者對(duì)媒介研究的觀點(diǎn)，他們主張從符號(hào)與過程（費(fèi)斯克語），或說定量與定性，生產(chǎn)與消費(fèi)綜合來研究媒介，這正是現(xiàn)階段媒介研究的共識(shí)。值得一提的是，本書的翻譯很到位，讀來不晦澀。（我曾經(jīng)就某個(gè)段落對(duì)照過中英文版本，發(fā)現(xiàn)翻譯很精準(zhǔn)）
雖然英文版再翻譯成中文版出版都已經(jīng)五年過去了，但基本原理很實(shí)用。
作為傳播學(xué)的學(xué)生都應(yīng)該讀一讀，這是對(duì)傳播學(xué)研究方法的總結(jié)和概括
挺有意思的，很喜歡，物流也很快
書本質(zhì)量挺好的。下次還會(huì)光臨
傳播學(xué)理論比較有幫助的一本書
內(nèi)容應(yīng)該是比較充實(shí)的，包裝不錯(cuò)，
書還不錯(cuò)，很有用，就是邊角有點(diǎn)毛糙，不過總體挺好的
不錯(cuò)的，還沒開始看呢。。
書的質(zhì)量不錯(cuò)，但是個(gè)人認(rèn)為翻譯的有點(diǎn)不夠順
還不錯(cuò) 脈絡(luò)還算清晰
　　真應(yīng)當(dāng)先看利薩?泰勒的《媒介研究》再去看阿伯克龍比的《電視與社會(huì)》的，兩本都是英國人寫的書，閱讀時(shí)間隔了整整一個(gè)學(xué)期，中間沒有看任何一本關(guān)于媒介研究的書籍，原因是當(dāng)初讀完《電視與社會(huì)》，我就覺得自己對(duì)媒介研究這一領(lǐng)域已經(jīng)失去了興趣，不愿再翻開與此相關(guān)的任何書籍了，只覺得再讀也不過浪費(fèi)時(shí)間，疲勞雙眼，折磨精神罷了。
　　近來因了寫期末論文的緣故才硬著頭皮讀起《媒介研究》來的，讀著讀著才發(fā)覺我是錯(cuò)怪媒介研究這門學(xué)科了，其實(shí)這里面有許多金銀財(cái)寶，這是一個(gè)大金礦。我是被之前那本書誤導(dǎo)、被自己的偏見蒙蔽了。所以說在你剛進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候選擇一本好的書來讀是多么重要。否則，它會(huì)誤導(dǎo)你，使你一想起這門學(xué)科就惡心、生厭，它會(huì)成為枯燥的代名詞。我慶幸自己遇到了這本好書，使我及時(shí)覺察到了自己的偏見和無知。
　　當(dāng)然，我也總結(jié)出了一條小小的讀書經(jīng)驗(yàn)，那就是：帶著目的去讀書比漫無目的地瞎翻一氣效率要高得多。尤其是讀專業(yè)課的書。要不是為了寫論文，我怕是怎么也挖掘不到這本書里那么多看似平凡實(shí)則極有價(jià)值的富礦的。
　　還是簡單介紹一下這本書吧，前言中有一段話言簡意賅地概括了本書內(nèi)容:第一部分，“本文”，介紹了一系列分析文本的工具，如符號(hào)學(xué)、場面調(diào)度分析、敘事模式和類型片分析。學(xué)生們可以用它們來解讀每天遇到的大量媒介文本。第二部分，“機(jī)構(gòu)”，主要關(guān)注那些制作媒介文本的機(jī)構(gòu)。學(xué)生們?cè)谶@里將了解用來分析媒體工業(yè)的占主流地位的批評(píng)框架。另外，這一部分還介紹了媒介研究內(nèi)部關(guān)于機(jī)構(gòu)的主要爭論，比如，對(duì)媒體組織管理的放松意味著什么，以及獨(dú)立媒體的意義和地位等。第三部分，“受眾”，探討了形態(tài)各異的研究受眾的模式，從效果研究到文化研究的民族志視角。同時(shí)，這部分探討了關(guān)于媒介和消費(fèi)的爭論，舉例來說，人們?nèi)绾瓮ㄟ^對(duì)衛(wèi)星天線到“高雅”電視劇等媒介技術(shù)和媒介節(jié)目的購買和利用，來表達(dá)和確立自己的社會(huì)身份？通過介紹這三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的部分，本書對(duì)媒介研究的主要線索做了一個(gè)基礎(chǔ)性的全面總結(jié)。
　　貫穿全書的思想是要“幫助學(xué)生適應(yīng)高等教育的學(xué)習(xí)方法”，“將學(xué)生們?cè)诿浇檠芯康恼n上可能遇到的核心觀點(diǎn)和議題介紹給他們，并描述一般的研究形式”。因此，“每一章的結(jié)尾都會(huì)有一些課后閱讀和研究的建議，這些能鼓勵(lì)學(xué)生在具體情景中應(yīng)用學(xué)到的批評(píng)視角，幫助他們提高獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。”
　　書中一直強(qiáng)調(diào)本書是針對(duì)媒介研究的初學(xué)者，或者說是剛進(jìn)入高等教育本科一年級(jí)的學(xué)生而寫的。由此看來英國的高等教育水平和國內(nèi)的比起來真是要超前太多了。在國內(nèi)，一個(gè)傳媒專業(yè)的學(xué)生如果不進(jìn)入研究生院學(xué)習(xí)的話恐怕是絕少有機(jī)會(huì)接觸到這一類知識(shí)的吧。想到這些，內(nèi)心不免暗暗嘆息了一聲。
　　
LZ請(qǐng)問下這本書是不是并比較入門？視角近似法蘭克福學(xué)派那種對(duì)文化工業(yè)的批判？thanks
看到最后好感動(dòng)。
伯明翰
同二樓，看到最后好感動(dòng)。
如果看一本書能有這種感覺真的很不一樣
真的這么好咩，借我吧~~

媒介研究

用戶評(píng)論 (總計(jì)67條)

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